ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi

DOCX 13 стр. 44,8 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 44,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

mavzu: ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi. reja: 1. maktabgacha yoshdagilarning jismoniy (harakat) sifatlarini tarbiyalash. 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘qitish va tarbiyalashda qo‘llaniladigan asosiy uslublar. 1. maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiya vositalari. 1. maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasining shakllari. ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasining mazmuni. inson hayotining birinchi yetti yilligida bolalar sog‘lig‘ining asosiga zamin tayyorlanadi, hayotiy zaruriy harakat malakalari shakllanadi, takomillashadi, keyinchalik jismoniy rivojlanish uchun lozim bo‘lgan shart-sharoitlar yuzaga keladi. rusiy zabon olimlardan shelovanova, aksariynoy, sorochek, uvarov, bikovlarning tadqiqotlari natijalari shuni ko‘rsatadiki bolaning jismonan chiniqqan, chaqqon, kuchli bo‘lib o‘sishi uchun o‘z vaqtida to‘g‘ri rejalashtirilgan jismoniy tarbiya jarayoni muxim rol o‘ynaydi. jismoniy tarbiyaning ahamiyatini noto‘g‘ri baholash bola organizmini rivojlantirishni susaytiribgina qolmay, uni aqliy rivojlanishiga ham salbiy ta’siri ko‘rsatishini jismoniy tarbiya amaliyoti isbotlab berdi. bolaning organizimi tez rivojlana boshlaydi. lekin organizmning himoya refleksi sust rivojlangan bo‘ladi, nisbatan kasalga tez chalinadi. shunga ko‘ra bu yoshdagilar jismoniy tarbiyasining vazifasi; - ularning …

2 / 13

dagilarda jismoniy sifatlardan tezkorlik, chaqqonlik va egiluvchanlikni rivojlantirishga imkoniyatlar katta. levi gorinevskayani xulosalariga qaraganda maktabgacha yoshdagi bolalarda jismoniy tarbiyaning to‘g‘ri yo‘lga qo‘yishda qiyinroq bo‘lgan umumjismoniy mashqlar, 1-sinf dasturiga yaqin bo‘lgan, unga tayyorlaydigan mashqlar tanlab olinadi. maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy (harakat) sifatlarini tarbiyalash xususiyatlari jismoniy mashqlarni bajarish protsessida bu yoshdagi bolalarda chaqqonlik, tezlik, kuch, chidamlilik va egiluvchanlik sifatlari tarbiyalanadi. ularni anatomo-fiziologik xususiyatlarini e’tiborga olganimizda chaqqonlik va tezlik sifatlarini tarbiyalashning imkoniyati ularda boshqa sifatlarga nisbatan ko‘proq bo‘ladi, aksincha kuch va chidamlilik harakat sifatlarini tarbiyalashga esa extiyotkorlik zarur. lekin bu sifatlarni rivojlantirish umuman to‘xtatib qo‘yilmaydi, chunki kuch va chidamlilik elementlari har bir harakat faoliyati uchun zarur, bu sifatlar tarbiyachini xohishsiz ham boshqa harakat faoliyatlari davomida namoyon bo‘ladi. yurish, sakrash, uloqtirishdek harakatlar tarkibida bu sifatlar bari bir namoyon bo‘ladi. bu yoshdagilarning nerv tizimini egiluvchanligi, jismoniy sifatlarni teng rivojlantirishga yaxshi imkoniyat yaratadi. chunki nerv sistemasidagi qo‘zg‘alish va tormozlanish biri ikkinchisi bilan tez almashinish qobiliyati bilan …

3 / 13

ishi muhim ahamiyatga egadir. bu yoshdagi bolalarda bo‘yin, qorin, orqa, bel muskullari kuchsiz bo‘lib ularda qomat yaxshi rivojlanmaydi. shunga ko‘ra shu guruh muskullarini rivojlantirish uchun (yurish, yugurish, tanani bukib to‘g‘rilab bajaradigan) mashqlarni tanlab olish, ularni yurish tezlishini orttirish, boshqa harakat sifatlariga nisbatan yuqori ko‘rsatgichga erishishi mumkinligini ifodalashdan iborat bo‘ladi. bularsiz bola kundalik hayotida uchraydigan jismoniy mashqlarni bajarishda, jismoniy mehnatda qiyinchilikka uchragan bo‘lar edi. maktabgacha yoshdagi bolalarga mashq berishdan oldin, ularga o‘sha mashqning ahamiyatini, bajarish texnikasini, ozgina bo‘lsa ham harakatli o‘yin qoidalarini, umumiy va shaxsiy gigiena qoidalari, tanani tarbiyalashning ayrim elementlarini o‘rgatilib borilishi lozim. bu yoshdagilarga jismoniy mashqni o‘zi mastuqil va guruhi bilan bajarishga o‘rgatish ko‘nikmalari berib boriladi. o‘zidan kichik guruhlarda jismoniy mashqlarni bajarishga o‘rgatish, o‘zini sport razryadini o‘sayotganiga va katta sportchilar natijalariga qiziqishga, do‘stlik, o‘zaro yordam, o‘yinchoqlarga nisbatan munosabat masalasi, axloq normalarini rivojlanishiga eotibor beriladi. ularda jismoniy tarbiyani shunday yo‘lga qo‘yish kerakki, o‘sha yoshi uchun zarur bo‘lgan jismoniy sifatlar, aqliy, …

4 / 13

n kerakli malaka va ko‘nikmalarni osondan qiyin didaktik tamoyili asosida, ketma-ketlikda, asta-sekinlik bilan olib boriladi va jismoniy tarbiya haqida eng sodda bilimlar, shaxsiy, umumiy gigiena qoidalari talablariga bo‘ysunishga o‘rgatiladi. maktab yoshigacha bo‘lgan bola jismoniy tarbiyasi umumiy o‘qitish uslubiyatlari asosida olib boriladi va o‘qitishning quyidagi – onglilik va faollik, ko‘rgazmalik, kuchiga yarashalik va individuallashtirish, tizimlilik, talabalarini oshirish tamoyillariga tayanadi. bolani harakatga o‘rgatishda quyidagilar inobatga olinadi; a) ko‘rgazmalilik uslubiyatida bajarilishi kerak bo‘lgan harakat, ko‘rgazmali qurol orqali ko‘rsatiladi, taqlid qilinadi va narsalar turgan tomonlarga qarab bajarish uchun mo‘ljal beriladi. b) so‘z yordamida ko‘rsatib tushuntiradi, buyruq yordamidan, aytib berish, so‘rash va boshqa uslubiyatlardan foydalaniladi. v) mashq qilish uslubiyati – harakatni bajarish shartini o‘zgartirmasdan va o‘zgartirib bajarishdan foydalaniladi. d) o‘yin va musobaqa uslubiyati. ko‘rgazmalilik uslubiyati - hamma yoshdagi guruhlarda yoshning katta-kichikligiga, harakat malakasi zahirasining ko‘p yoki ozligiga qarab qo‘llashning mezoni belgilanadi. eng kichik malakasi zahirasi kam bo‘lib, ularda mashqlar haqida tasavvur hosil qilish juda qiyin …

5 / 13

ahamiyati katta. u o‘z navbatida bajarilishi qiyin jismoniy mashqlarni bajarishni osonlashtiradi. masalan: baland osib qo‘yilgan jismdan oshirib uloqtirish, bunda tana orqaga bukiladi, tananing og‘irligi orqada turgan oyoqqa yuklanadi, yoki sakrab, osib qo‘yilgan! buyumga etish, o‘yinchoqlar, boshqa jismlar ilib qo‘yib bajartirishni samarasi yuqori bo‘ladi. bolalarni mashqlarini qo‘rqmay bajarishga o‘rgatish muhimdir. harakat malakasini shakllantirishda ritm, tempni his qildirish, ko‘pik, aytishuv bilan o‘ynaladigan o‘yinlarga musiqa tavsiya qilinadi. so‘zdan foydalanish uslubiyati. bolada jismoniy mashq haqida to‘g‘ri tasavvur hosil qilish uni ko‘z oldiga keltirib fikrlashiga yordam beradi. ko‘rgazmalilik va so‘z yordamida tushuntirish uslubiyati ikkalasi birga qo‘shib olib borilsa, keyinchalik bolalar jismoniy mashqlarini nomini eshitishi bilan yoki yozilganlarini ko‘rishi, eshitishi bilan mashqlarni qiynalmasdan bajara olish malakasiga ega bo‘la boshlaydilar. tushunarliroq bo‘lgan so‘z iboralari bilan: quyonga o‘xshab sakraymiz, qarg‘aga o‘xshab deb o‘rgatiladi. bolalar qanchalik harakat malakasi tajribasiga boy bo‘lsa, ularga jismoniy mashq o‘rgatishda so‘z bilan tushuntirish uslubiyatidan foydalanish osonroq bo‘ladi. so‘zni xarakteri o‘rganishni har xil etapida turlicha …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi"

mavzu: ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi. reja: 1. maktabgacha yoshdagilarning jismoniy (harakat) sifatlarini tarbiyalash. 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘qitish va tarbiyalashda qo‘llaniladigan asosiy uslublar. 1. maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiya vositalari. 1. maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasining shakllari. ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasining mazmuni. inson hayotining birinchi yetti yilligida bolalar sog‘lig‘ining asosiga zamin tayyorlanadi, hayotiy zaruriy harakat malakalari shakllanadi, takomillashadi, keyinchalik jismoniy rivojlanish uchun lozim bo‘lgan shart-sharoitlar yuzaga keladi. rusiy zabon olimlardan shelovanova, aksariynoy, sorochek, uvarov, bikovlarning tadqiqotlari natijalari shuni ko‘rsatadiki b...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (44,8 КБ). Чтобы скачать "ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ilk va maktabgacha yoshdagi bol… DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram