doshkolnoe detstvo

PPTX 39 pages 349.0 KB Free download

39 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 349.0 KB

File type PPTX

Pages 39

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 39

slayd 1 doshkolniy vozrast ot 3 do 6-7 let. vedushiy tip deyatelnosti detey doshkolnogo vozrasta – syujetno-rolevaya igra. doshkolnoe detstvo doshkolniy vozrast mladshiy doshkolniy vozrast(3-4 goda) sredniy doshkolniy vozrast (4-5 let) starshiy doshkolniy vozrast (5-7 let) sotsialnaya situatsiya razvitiya v doshkolnom vozraste. rebyonok – vzrosliy (obobshyonniy, obshestvenniy) obobshyonniy vzrosliy – eto nositel obshestvennix funktsiy, t.e. voditel, militsioner, prodavets, vospitatel, mama voobshe. v kontse rannego detstva voznikaet fenomen «ya sam». vneshne eto virajaetsya v protivorechii «xochu» rebyonka i «nelzya» vzroslogo. protivorechie razreshaetsya v osobom tipe deyatelnosti doshkolnika - v igre. igra – eto osobaya forma osvoeniya sotsialnoy deystvitelnosti putyom eyo vosproizvedeniya soderjanie igri – eto to. chto rebyonok videlyaet kak osnovnoy moment deyatelnosti i otnosheniy vzroslix syujet - otrajaemaya v igre oblast, storona deystvitelnosti. igrovie deystviya – sposobi vipolneniya roli. oni nosyat obobshyonniy xarakter. syujetno-rolevaya igra – vedushiy tip deyatelnosti detey doshkolnogo vozrasta. glavnie linii vliyaniya igri na razvitie psixiki. razvitie …

2 / 39

ayut graficheskie shabloni, zaimstvovannie u vzroslix. v vozraste 5-6 let risunkov stanovitsya gorazdo bolshe. proslejivaetsya zavisimost soderjaniya risunkov ot pola, mesta projivaniya, obshestvennoy situatsii. v doshkolnom vozraste vajno sformirovat motivatsionnuyu osnovu ucheniya – razvitie poznavatelnix interesov. stanovleniyu sobstvenno poznavatelnoy, uchebnoy deyatelnosti sposobstvuet osobaya forma igri – didakticheskaya igra. konstruirovanie trebuet spetsialnoy organizatsii deyatelnosti, poskolku v nyom pred'yavlyayutsya virajennie trebovaniya k tochnosti vospriyatiya i ponimaniyu sootnosheniya chastey konstruktsii l.s. vigotskiy schital, chto v doshkolnom vozraste vedushuyu rol nachinaet igrat pamyat. poznavatelnoe razvitie doshkolnika osobennosti razvitiya pamyati v doshkolnom vozraste preobladaet neproizvolnaya obraznaya pamyat, zapominaetsya to, chto vizivaet emotsionalniy otklik; so srednego doshkolnogo vozrasta nachinaet formirovatsya proizvolnaya pamyat pamyat, vse bolshe ob'edinyayas s rechyu i mishleniem, priobretaet intellektualniy xarakter; formiruyutsya predposilki dlya prevrasheniya protsessa zapominaniya v osobuyu umstvennuyu deyatelnost, dlya ovladeniya logicheskimi priemami zapominaniya; razvitie rechi doshkolnika zavershaetsya protsess ovladeniya rechyu. k 7 godam yazik dlya rebenka stanovitsya deystvitelno rodnim; razvivaetsya zvukovaya …

3 / 39

otvorchestvom. razvitie vospriyatiya doshkolnika vospriyatie v doshkolnom vozraste stanovitsya bolee sovershennim, osmislennim, tselenapravlennim, analiziruyushim; v nem videlyayutsya proizvolnie deystviya - nablyudenie, rassmatrivanie, poisk. deti znayut osnovnie tsveta i ix ottenki, mogut opisat predmet po forme i velichine. oni usvaivayut sistemu sensornix etalonov (krugliy kak yabloko). osobennosti razvitiya mishleniya v doshkolnom vozraste mishlenie doshkolnika zavisit ot ego vospriyatiya, poetomu ono naglyadno-obraznoe; s 4-5 let rebenok nachinaet reshat mislitelnie zadachi v predstavlenii - mishlenie postepenno stanovitsya vnesituativnim; osvoenie rechi privodit k razvitiyu rassujdeniy kak sposoba resheniya mislitelnix zadach, voznikaet ponimanie prichinnosti yavleniy; detskie voprosi vistupayut pokazatelem razvitiya lyuboznatelnosti i govoryat o problemnosti mishleniya rebenka; voznikayut popitki ob'yasnit yavleniya i protsessi; skladivayutsya predposilki takix kachestv uma, kak samostoyatelnost, gibkost, pitlivost. razvitie vnimaniya doshkolnika vozrastaet ego kontsentratsiya, ob'em i ustoychivost; skladivayutsya elementi proizvolnosti v upravlenii vnimaniem na osnove razvitiya rechi, poznavatelnix interesov; vnimanie stanovitsya oposredovannim, t.e. voznikaet v rezultate ispolzovaniya spetsialnix priemov, sredstv i …

4 / 39

a obrazov; - voobrajenie perexodit vo vnutrenniy plan, otpadaet neobxodimost v naglyadnoy opore dlya sozdaniya obrazov. v tryox-chetiryoxletnem vozraste voznikaet vnesituativno- poznavatelnoe obshenie. vedushiy motiv etoy formi obsheniya – poznanie. rebyonok zadayot mnojestvo voprosov o prirode, jivotnix, planetax i t. d.(«vozrast pochemuchek»). v shesti-semiletnem vozraste proisxodit perexod k vnesituativno-lichnostnoy forme obsheniya. lichnostniy motiv obsheniya proyavlyaetsya v novix temax dlya obsujdeniya, v rassprashivanii vzroslogo o ego rabote, seme, detyax. razvitie obsheniya rebyonka so sverstnikami. v vozraste 3-4 let sverstnik dlya doshkolnika yavlyaetsya uchastnikom sovmestnoy prakticheskoy deyatelnosti. v 4 goda sverstnik stanovitsya predpochitaemim partnyorom obsheniya. v 4-5 let sverstnik rassmatrivaetsya kak zerkalo sobstvennogo poznaniya i otsenki pri sravnenii s nim i protivopostavleniem sebya emu. k 5-7 godam sverstnik priobretaet individualnost v glazax rebyonka i stanovitsya znachimim litsom obsheniya obshenie so vzroslimi i sverstnikami razvitiya lichnosti rebenka k 3 godam: razvitie emotsionalnoy sferi: emotsionalnie reaktsii snachala na jelaniya, zatem na trudnosti razvitie samosoznaniya. …

5 / 39

ushiesya psixicheskie protsessi (voobrajenie, mishlenie, rech i dr.); 3. rasshiryaetsya krug emotsiy i chuvstv rebenka – poyavlyayutsya i razvivayutsya nravstvennie (sochuvstvie, soperejivanie, chuvstvo dolga i dr.), intellektualnie (lyuboznatelnost, udivlenie, radost otkritiya, nedoumenie i dr.), esteticheskie (smex, vizivaemiy proizvedeniyami iskusstva komediynogo xaraktera, opryatnost v odejde, vo vremya risovaniya i dr.) praksicheskie (chuvstvo uspexa, neudachi, udovletvorennosti i dr.) chuvstva. volya- eto soznatelnoe regulirovanie chelovekom svoego povedeniya i deyatelnosti, virajennoe v umenii preodolevat trudnosti pri dostijenii tseli doshkolnik ovladevaet sleduyushimi komponentami volevoy sferi: tselepolaganiem, planirovaniem deyatelnosti, samokontrolem. glavnoe novoobrazovanie v motivatsionnoy sfere – sopodchinenie motivov. motivi, naibolee znachimie dlya doshkolnika: - interes k soderjaniyu i protsessu novix vidov deyatelnosti; stremlenie bit kak vzrosliy; stremlenie k samoutverjdeniyu i priznaniyu; stremlenie podderjivat polojitelnie vzaimootnosheniya so sverstnikami i vipolnyat obshuyu deyatelnost; stremlenie poluchit pooshrenie; nravstvennie motivi. usloviya razvitiya nravstvennix motivov u doshkolnika usvoenie nravstvennix norm; viskazivanie nravstvennix otsenok; uprajneniya v nravstvennix postupkax, postanovka v situatsiyu moralnogo …

Want to read more?

Download all 39 pages for free via Telegram.

Download full file

About "doshkolnoe detstvo"

slayd 1 doshkolniy vozrast ot 3 do 6-7 let. vedushiy tip deyatelnosti detey doshkolnogo vozrasta – syujetno-rolevaya igra. doshkolnoe detstvo doshkolniy vozrast mladshiy doshkolniy vozrast(3-4 goda) sredniy doshkolniy vozrast (4-5 let) starshiy doshkolniy vozrast (5-7 let) sotsialnaya situatsiya razvitiya v doshkolnom vozraste. rebyonok – vzrosliy (obobshyonniy, obshestvenniy) obobshyonniy vzrosliy – eto nositel obshestvennix funktsiy, t.e. voditel, militsioner, prodavets, vospitatel, mama voobshe. v kontse rannego detstva voznikaet fenomen «ya sam». vneshne eto virajaetsya v protivorechii «xochu» rebyonka i «nelzya» vzroslogo. protivorechie razreshaetsya v osobom tipe deyatelnosti doshkolnika - v igre. igra – eto osobaya forma osvoeniya sotsialnoy deystvitelnosti putyom eyo vosproizvedeni...

This file contains 39 pages in PPTX format (349.0 KB). To download "doshkolnoe detstvo", click the Telegram button on the left.

Tags: doshkolnoe detstvo PPTX 39 pages Free download Telegram