жисмоний тарбия назариясининг умумий принциплари

DOC 70,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1404134190_51404.doc жисмоний тарбия назариясининг умумий принциплари режа: 1. жисмоний тарбиянинг меҳнат ва ҳарбий амалиёт билан боғлиқлиги принципи 2. шахсни ҳар томонлама ривжлантириш принципи 3.жисмоний тарбияни соғломлаштиришга йўналтириш принципи жисмоний тарбия назарияси ва амалиёти умумий принциплари ва жисмоний л-арбия назарияси усулиятининг принциплари деб аталадиган принципларга таянади: булардан ташқари, жисмоний тарбиянинг айрим кўринишлари ва хусусиятларини ифодаловчи (масалан, спорт, тренировкаси, космонавтлар, ўт ўчирувчилар тренировкаси ва хрказо) принциплари хам мавжуд. улар бир-бири билан узвий боғлиқ бўлиб, принципларнинг ягона тизимини ташкил этади. энг аввало, биз жисмоний тарбия назариясининг умумий принциплари билан танишиб чиқайлик. улар: а) жисмоний тарбиянинг меҳнат ва ҳарбий амалиёт билан боғлиқлиги; б) шахсни ҳар томонлама ривожлантириш; в) жисмоний тарбиянинг соғломлаштиришга йўналтириш принципи деб гуруҳланади. жисмоний тарбия жараёнида назарий принциплар, бир томондан, низом вазифасини ўтаса, иккинчи томондан, жисмоний тарбия жараёнида ўкитувчини назарий ва методик жиҳатдан маълум рамка (колип)га, йўналишга солади. педагогик жараён ва амалий фаолиятда принцип мажбурият, конун тарзида аҳамият касб этиши мумкин. айрим …

а жисмоний мувозанатни сақлаш учун спортни асосий восита қилиб олмокчилар. физкультура ва спорт жисмоний тарбия жараёнида ҳаёт учун керак бўлган ҳаракат малакаларини тарбиялаш ва ривожлантиришдагина ҳаётий аҳамият касб этиш билан чекланмай ижтимоий ҳаётда хам фойдаланадилар. аслида эса у ёки бу жисмоний машқлар билан шуғулланиш оркали ҳосил қилинган малака тўғридан-тўғри меҳнат фаолияти жараёнига кўчсагина, у ҳаётийдир. тўғри, велосипедда юриш малакаси, граната улоқтириш ва бошқалар айнан амалий ҳаётий аҳамиятга эга. лекин бу билан жисмоний тарбиянинг ҳаётий зарурияти ҳали айтарли чекланмайди. агар чекланса, биз футбол ва бошқа спорт ўйинлари, гимнастика, штанга билан бажариладиган жисмоний тарбия жараёнидаги энг муҳим машқлар асосий омиллар, ҳаётий аҳамиятга эга эмас, деган хулосага келишимиз мумкин. аслида эса бизнинг жисмоний тарбия тизимимиз бу машқларни "ҳаёт учун зарур" деб ўзининг педагогик жараёни таркибидан чиқармайди. тушунарлики, футболчи меҳнатда ёқи мудофаа шароитида кучини тежаб сарфлаб, тўпни аник нишонга уришига эҳтиёжи йўқ. меҳнатда ёки мудофаада ундан фойда йўқ. бироқ футбол ўйини машғулотларида эгалланган чакконлик, …

организмнинг юқори иш кобилиятини таъминлайди. сузиш, мувозанат саклаш аппарати (мияча) функциясини яхшилайдиган энг яхши восита деб исботланган. гимнастика жиҳози - "кон" даги хилма-хил машқлар вазнсизлик шароитида, парашют билан сакраш, сувости ишларига осон мослаштиради. ташқи кўринишидан бу машқлар ҳаётий-амалий эмасдек туюлсада, аслида... яна мисол, маълумки, самолет ва космик кеманинг учиш тезлиги жуда юқоридир. уларнинг бошқарувчилари организмида кутилмаганда хилма-хил ўзгаришлар рўй беради - маълум вақт ичида мияга бирданига кон бормай қолади ёки оз боради. сабаби, босимнинг юқори ёки камлиги, тезликнинг ўта юкорилигидир. бу таъсирдан тез кутилишни эса яхши ривожланган тана мускулларигина уддалайди. тана мускуллари эса жисмоний машқлар билан шуғулланиш оркали ривожлантирилади. демак, жисмоний тарбия ҳаётий ва зарурий. шунинг учун жисмоний тарбия мутахассиси жисмоний тарбия жараёнида меҳнат ва ҳарбий амалиётнинг ҳаётий-амалий машқларидан мукаммат фойдаланишни ўз фаолиятининг принципига айлантириш шарт. вазнсизлик гавдани бошкаришни талаб қилади. батута, лопинг ва бошқалардаги машқлар космонавтлар тренировка машғулотларининг асосини ташкил қилади. улуғ ватан уруши ва ҳозирги замон ҳарбий ўқув …

вжуд жамиятда яшайдиган ҳар бир шахс ҳар томонлама ривожланган бўлиши лозим, чунки, кишилар руҳий, маънавий ва жисмоний сифатларни ўзида мужассамлаштирган ҳолда туғилмайдилар. бу сифатларни камол топиши, ўша ижтимоий шароитга ва мавжуд тарбия тизимига боғлиқ. жисмоний тарбия эса тарбиянинг бошқа томонлари ичида муҳимларидан биридир. ижтимоий муҳит ҳар томонлама гармоник ривожланишни, хар доим ва хар ерда инсон органлари ва системаларининг биологик ривожланишининг ички талаби тарзида кўяди. шунинг учун ҳам инсон тарбиясида кўлланиладиган тарбиянинг ҳар қандай шакллари жисмоний тарбия жараёни билан иложсиз боғлангандир. бусиз ҳар томонлама гармоник тарбия амалга ошмайди. жисмоний тарбиянинг бошқа тарбия турлари билан боғлиқлигини диалектик материалистик фалсафа ва табиий-илмий фанларнинг очиқ мунозараси, фандаги ўша эски баҳс ҳозир ҳам давом эттиришга уринувчилар мавжуд, улар одам танасининг ташқи кўриниши ва унинг функциясига ташқи таъсир билан ўзгартириш киритиш мумкин эмас деб тарбиянинг ролини ҳозир ҳам инкор этадилар. жисмоний тарбия жараёни қонуниятларидагина ҳар томонлама жисмонан гармоник ривожланишини йўлга қўя олишни мумкунлиги илмий асосланган. кишининг …

физиологик пойдевор бўлиши мумкинлигини исботладилар. шахсни ҳар томонлама ривожлантириш принципининг жисмоний тарбия мктахассисига қўядиган асосий талаблари: i. тарбиянинг турли томонларининг бир бутунлигига эришиш. жисмоний тарбия орқали эришилган юқори натижанинг ўзи шахсни ҳар томонлама ривожланагнлигини белгилайди, деб бўлмайди. жисмоний сифатларга кўшиб ақлий, ахлоқий, руҳий, эстетик, ва маънавий сифатлар ҳам қўшиб тарбияланса, шахс шундагина ижодий меҳнат ва ватан мудофаасига тайёр бўлади. бу талаб ўз навбатида жамиятимиз аъзоларининг хал килувчи вақтда, меҳнат вахтасидами, мудофадами, қонуний демократик давлатни барпо этишдек шарафли ишларнинг барчасида олдинда бўладилар. 2. кенг ва умумий жисмоний тайёргарликка эга бўлиш. жамият аъзоларининг барча фаолиятлари маълум маънодаги касбга, ҳунарга йўналтирилган бўлиши, бунга айниқса меҳнат ва ҳарбий фаолият давомида дуч келамиз. ҳар қандай фаолиялдаги ютуқ жисмоний тайёргарликка боғлиқ. армия сафидами ёки меҳнат фронтидами умумжисмоний тайёргарлиги сует бўлганлар қийинчиликларга дуч келадилар. жисмоний сифатлар инсонда қанчалик яхши ривожланган, ҳаёт учун керакли зарур бўлган ҳаракат ва меҳнат малакалари етарли бўлса, бошка фаолиятни осон ва тез ўзлаштирилади. …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "жисмоний тарбия назариясининг умумий принциплари"

1404134190_51404.doc жисмоний тарбия назариясининг умумий принциплари режа: 1. жисмоний тарбиянинг меҳнат ва ҳарбий амалиёт билан боғлиқлиги принципи 2. шахсни ҳар томонлама ривжлантириш принципи 3.жисмоний тарбияни соғломлаштиришга йўналтириш принципи жисмоний тарбия назарияси ва амалиёти умумий принциплари ва жисмоний л-арбия назарияси усулиятининг принциплари деб аталадиган принципларга таянади: булардан ташқари, жисмоний тарбиянинг айрим кўринишлари ва хусусиятларини ифодаловчи (масалан, спорт, тренировкаси, космонавтлар, ўт ўчирувчилар тренировкаси ва хрказо) принциплари хам мавжуд. улар бир-бири билан узвий боғлиқ бўлиб, принципларнинг ягона тизимини ташкил этади. энг аввало, биз жисмоний тарбия назариясининг умумий принциплари билан танишиб чиқайлик. улар: а) жисмоний тарбиянинг меҳ...

Формат DOC, 70,5 КБ. Чтобы скачать "жисмоний тарбия назариясининг умумий принциплари", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: жисмоний тарбия назариясининг у… DOC Бесплатная загрузка Telegram