o'smirlik davri psixologiyasi

PPT 19 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 19
lichnost 8 mavzu. o'smirlik davri psixologiyasi . reja: o'smirlik yoshining psixologik xususiyatlari. o'smirlarning intelektual rivojlanishi. o'smirlik davrida shaxsning shakllanishi. o'smirlik davrida yangi xislatlarning paydo bo'lishi. o'smirlar o'zlarini kattalardek tutishga harakat qiladilar. ular o'zlarining layoqat, qobiliyat va imkoniyatlarini ma'lum darajada o'rtoqlari va o'qituvchilariga ko'rsatishga intiladilar. bu holatni oddiy kuzatish yo'li bilan ham osongina ko'rish mumkin. usmirlik yoshiga xos bo'lgan psixologik xususiyatlarni urgana turib, o'smirlar shaxsining shakllanib, rivojlanib, kamolatga erishish yo'llarini va unga ta'sir etadigan biologik va ijtimoiy omillarning bevosita ta'sirini tushunish mumkin. o'smirlik yoshining psixologik xususiyatlari o'smirlik 10-11 yoshlardan 14-15 yoshlargacha bo'lgan davrni tashkil etadi. aksariyat o'quvchilarda o'smirlik yoshiga utish, asosan, 5- sinflardan boshlanadi. «endi o'smir bola emas, biroq katga ham emas» - ayni shu ta'rif usmirlik davrining muhim xarakterini bildiradi. bu yoshda usmir rivojida keskin o'zgarishlar ro'y bera boshlaydi. bu o'zgarishlar fiziologik hamda psixologik o'zgarishlardir, fiziologik o'zgarish jinsiy etilishning boshlanishi va bu bilan bog'liq ravishda tanadagi barcha a'zolarning mukammal rivojlanishi …
2 / 19
rash shakllanmagan bo'ladi. ular tashqi ta'sirlarga va hissiyoglarga juda beriluvchgan bo'ladilar. o'smirlarning intellektual rivojlaniish o'smirlik davrida nutqning rivojlanishi bir tomondan so'z boyligining oshishi hisobiga bo'lsa, ikkinchi tomondan tabiat va jamiyatdagi narsa, vokea va hodisalarning mazmun moxiyatini anglashlari hisobiga bo'ladi. bu davrda o'smir til yordamida atrof-borlikni aks etgirilishi bilan bir katorda inson dunyokarashini ham belgilab berish mumkinligini his qila boshlaydi. aynan o'smirlik davridan boshlab, inson aynan nutq bilish jaraenlarining rivojlanishini belgilab berishini tushuna boshlaydi. o'smirni kupincha muomalada so'zlarni ishlatish koidalari - «kanday qilib to'g'ri yozish kerak?», qanday qilib yaxshiroq aytish mumkin?» kabi savollar juda qiziqtiradi. o'smirlar maktabdagi o'qituvchilar, kattalar, ota-onalar nutkidagi kamchiliklariga, kitob, gazeta, radio va televidenie diktorlari xatolariga tez e'tibor beradilar jinsiy etilish o'smirning bu yoshdagi xulq-atvoriga asosiy biologik vosita sifatida ta'sir utkazadi. lekin, bu bevosita ta'sirdir. sotsial omillar esa kuyidagilardir: kichik maktab yoshidan urta maktabga utish, ya'ni yakka o'qituvchi rahbarligidan kupchilik o'qituvchilar tasarrufiga utish va mulokotdagi o'zgarishlar ijtimoiy foydali …
3 / 19
xarakterini tushunish umidida va yoki o'z dardlariga malham izlash maqsadida millionlab insonlar bilan muloqotga kirishadi. ularning ota-onalari va o'zlari ham psixologiyaga murojaat qilishadilar. bu yo'lda ular radio-muloqot dasturlarida berib boriladigan maslahatlarga quloq tutadilar, allaqanday ruhiy kuchlar haqidagi maqolalarni o'qiydilar, gipnoz yordamida chekishni tashlashni xohlovchilarning maxsus yig'ilishlarida qatnashadilar, mustaqil ravishda shug'ullanish uchun turli xil kitoblar va veb-saytlardan tushlar ta'biri, jo'shqin ishqiy munosabatlarning siri va baxtga eltuvchi yo'l kabi mavzular haqida ma'lumot izlaydilar. o'smirlik davrida, asosan, bilish jarayonlari yuqori darajada rivojlanadi. bu yo'llarda o'smirlarga hayot davomida kerak bo'ladigan asosiy shaxsiy va tadbirkorlik xususiyatlari ochiq ko'rina boshlaydi. xotira, mexanik xotira darajasidan mantiiqiy xotira darajasiga kutariladi. nutq rivojlangan, xilma-xil va boy tafakkur esa o'zining barcha kurinishlari: harakatli, obrazli, mantiqiy darajasida rivojlanadi. o'smirlarni endi turli amaliyot va aqliy faoliyatlarga urgatish mumkin. shuningdek, bu davrda umumiy va maxsus layoqatlar shakllanadi va rivojlanadi. 7-sinf o'quvchilarida esa o'z layoqatlarini rivojlantirishga xos qiziqish yuzaga keladi. 8-sinf o'quvchilari esa mustaxillik, …
4 / 19
) namoyon bo'la boshlaydi. maktabda o'qitiladigan fanlar o'smir uchun o'z taxminlarini yuzaga keltirish yoki tekshirish uchun sharoit bo'lib xizmat qiladi. j.piajening ta'kidlashicha, «ijtimoiy xayot uch narsaning ta'siri — til, mazmun, koidalar asosida "shakllantiriladi». bu borada o'zlashtirilgan ijtimoiy munosabatlar o'z~o'zidan tafakkurning yangi imkoniyatlarini yaratadi (david g. myers psychology,© 2010 by worth publishers 201 page) 11-12 yoshdan boshlab o'smir endi mantiqiy fikrlab harakat qila boshlaydi. o'smirlik davrida dikqat, xotira, tasavvur tula mustaqillik kasb etib, endi ularni o'z ifodasiga kura boshqara oladigan bo'ladi. bu davrda qaysi etakchi funktsiya (diqqatmi, xotirami yoki tasavvur) ustunlik qilayotgani yakqol namoyon bo'lib, har bir o'smir o'zi uchun ahamiyatliroq bo'lgan funktsiyani e'tiborga olish imkoniyatita ega bo'ladi. ushbu funktsiyalarning rivojlanish xususiyatlarini kurib chikamiz: diqqat. agar kichik maktab davrida ixtiyorsiz dikqat ustunlik qilsa, o'smirlik davrida bola o'z diqkatini o'zi boshqara oladi. dars davomida intizomning buzilishi aksariyat xollarda o'quvchilar diqqatsizligidan emas, balki ijtimoiy sabablar bilan belgilanadi. pedagogik jarayonda ixtiyorsiz diqqatni ixtiyoriy dikqat …
5 / 19
gi o'zgarishlar ijtimoiy foydali ishlarni kengaytirib borish, mustaqil va amaliy ishlarni kuproq bajarish, shu bilan birga bolaning oiladagi o'rni ham o'zgaradi. o'smirdagi etnik xususiyatlari e'tiqodi dunyoqarashi ma'naviyati motivi ba'zi o'qituvchilar kichik o'smirdagi bu o'zgarishlar urushqoklik va salbiy alomatlar ujarliklarining ildizlari qaerdan kelib chikadigan va nimani boglanganligi, nimaning ta'siri ekanligi bilmay turib, noto'g'ri tashxis va xulosalar keltirib chiqaradilar va bu, aksariyat holda fojiaga olib kelishi mumkin. o'smirlarning psixik rivojlaninshda yangi xislatlarnint paydo bo'lishi o'smirlik davrida, asosan, bilish jarayonlari yuqori darajada rivojlanadi. bu yo'llarda o'smirlarga hayot davomida kerak bo'ladigan asosiy shaxsiy va tadbirkorlik xususiyatlari ochiq ko'rina boshlaydi. xotira, mexanik xotira darajasidan mantiqiy xotira darajasiga kutariladi. nutq rivojlangan, xilma-xil va boy tafakkur esa o'zining barcha kurinishlari: harakatli, obrazli, mantiqiy darajasida rivojlanadi. o'smirlarni endi turli amaliyot va aqliy faoliyatlarga o'rgatish mumkin. shuningdek, bu davrda umumiy va maxsus layoqatlar shakllanadi va rivojlanadi. 5-6 sinf o'quvchilariga sinfdagi o'zi egallagan mavqeiga katta e'tibor berish xususiyati xos. ayniqsa, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'smirlik davri psixologiyasi"

lichnost 8 mavzu. o'smirlik davri psixologiyasi . reja: o'smirlik yoshining psixologik xususiyatlari. o'smirlarning intelektual rivojlanishi. o'smirlik davrida shaxsning shakllanishi. o'smirlik davrida yangi xislatlarning paydo bo'lishi. o'smirlar o'zlarini kattalardek tutishga harakat qiladilar. ular o'zlarining layoqat, qobiliyat va imkoniyatlarini ma'lum darajada o'rtoqlari va o'qituvchilariga ko'rsatishga intiladilar. bu holatni oddiy kuzatish yo'li bilan ham osongina ko'rish mumkin. usmirlik yoshiga xos bo'lgan psixologik xususiyatlarni urgana turib, o'smirlar shaxsining shakllanib, rivojlanib, kamolatga erishish yo'llarini va unga ta'sir etadigan biologik va ijtimoiy omillarning bevosita ta'sirini tushunish mumkin. o'smirlik yoshining psixologik xususiyatlari o'smirlik 10-11 yoshlard...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPT (1,2 МБ). Чтобы скачать "o'smirlik davri psixologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'smirlik davri psixologiyasi PPT 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram