sport o'yinlari

DOC 337,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1570275984.doc o`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi o`zbek tili (5-9 sinflar uchun dars ishlanmalari) 5-sinf 1-chorak sport o`yinlari (3-dars) darsning ta’limiy maqsadi: o`quvchilarning og`zaki va yozma nutqini o`stirish, lug`at boyligini oshirish. mustaqil fikrlashga o`rgatish. darsning tarbiyaviy maqsadi. : o`quvchilarga sport o`yinlari haqida ma’lumot berish. darsning turi: interfaol. darsning jihozlanishi: kitoblar, rasmlar, tarqatma materiallar, test topshiriqlari. darsda foydalaniladigan texnologiya. hamkorlikda o`qitishtexnologiyasi (kichik guruhlarda o`qitishmetodi) darsning borishi: tashkiliy qism – 2 daqiqa. uy vazifasini so`rash – 5 daqiqa. yangi mavzu: “sport o`yinlari” – 10 - daqiqa. grammatika: so`roq olmoshlari va so`roq yuklamalari.. – 5 daqiqa. mustahkamlash – 10 daqiqa. mashq va topshiriqlarni bajarish – 10 daqiqa. o`quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa berish – 3 daqiqa. tashkiliy qism. darsni tashkil qilish.(sinf o`quvchilari uch guruhga bo`linib oladilar) uy vazifasini so`rash. o`quvchilar uyga berilgan vazifaga javob berganlaridan so`ng, o`qituvchi o`quvchilarni dars mavzusi, borishi bilan tanishtirib, ularni faoliyatini o`quv topshiriqlarini bajarishga yo`llaydi. yangi mavzuni …

yordam beradi; o`quvchilarning bilimlarini aniqlaydi yangi materialga tayyorgarlik ko`rish vaqtida o`quvchilarning mazkur fan bo`yicha baza bilimlarini baholash; o`qib chiqilgan material qandaq idrok etilganligini baholash; mavzu bo`yicha haqiqiy axborotni aniqlash uchun qo`llaniladi. o`tkazish tartibi: ushbu strategiya 4ta bosqichdan iborat: 1. guruhdagi har bir o`quvchiga raqam qo`yiladi (masalan, 4 kishidan iborat guruhda 1, 2, 3, 4 kabi raqamlar qo`yiladi). 2. o`qituvchi butun guruhga savol beradi. 3. guruh birgalikda ishlaydi, «boshga bosh» ravishda, va barcha eshitadigan javobni o`rtaga tashlaydi. o`qituvchi tasodifiy raqamni aytadi va bunday raqamga ega bo`lgan o`quvchi o`rnidan turadi yoki qo`lini ko`taradi (raqamlarni tasodifiy tanlash uchun parrakdan foydalanish mumkin) va butun guruh uchun javob beradii. savollar quyidagicha bo`lishi mumkin: qanday sport turlarini bilasiz? qaysi sport turi bilan shug`ullanasiz? qaysi sport o`yinini yoqtirasiz? 1-, 2- mashqlarni berilgan shartiga ko`ra bajaring. 2 – 3 - topshiriq og`zaki bajariladi. o`quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa berish. uyga vazifa: o`zingiz yoqtirgan sport turi musobaqasini sharhlang. sport …

yga berilgan vazifaga javob berganlaridan so`ng, o`qituvchi o`quvchilarni dars mavzusi, borishi bilan tanishtirib, ularni faoliyatini o`quv topshiriqlarini bajarishga yo`llaydi. yangi mavzuni o`rganish. tayyorlab qo`yilgan ko`rgazmali rasmlar asosida o`qituvchi yangi mavzuni tushintiradi. yangi mavzu bo`yicha mustahkamlash: mashq va topshiriqlar bajarish. “assotsiatsiyalar” mashg`uloti. maqsad: o`quvchilarning yozma va og`zaki nutqini rivojlantirish so`z boyligini oshirish, mustaqil fikrlashga o`rgatish. ta’rifi o`quvchilarning har bir guruhiga bo`lajak mavzuni o`rganish bilan bog`liq bo`lgan so`z yoki gap yozilgan plakat beriladi. uning quyiga o`quvchilar ana shu so`z yoki gap ularning ko`zlari oldida gavdalantiradigan tasavvurlarini yozib qo`yadilar. masalan: plakatda vertikal yo`nalish bo`yicha tanlangan mavzu bilan bog`liq bo`lgan tushuncha yoziladi. ushbu so`zning har bir harfiga ishtirokchilar o`z tasavvurlarini bayon qiladilar va yozadilar. masalan: s – sog`liq, salomatlik.......... p – poklik, polvon........ o – orastalik, oqillik..... r – rostgo`ylik, raqobat..... t - tezlik, tinchlik.......... turli guruhlarda bo`lajak mavzuni o`rganish bilan bog`liq bo`lgan har xil so`zlar bo`lgani maqsadga muvofiqdir. barcha plakatlar ilib qo`yiladi, o`qib …

ologiyasi (kichik guruhlarda o`qitish metodi) dars rejasi dars bosqichlari: darsning borishi: tashkiliy qism – 2 daqiqa. uy vazifasini so`rash – 5 daqiqa. yangi mavzu: “yangi fanlarni o`rganamiz” – 10 - daqiqa. grammatika: belgilash olmoshlari. – 5 daqiqa. mustahkamlash – 10 daqiqa. mashq va topshiriqlarni bajarish – 10 daqiqa. o`quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa berish – 3 daqiqa. tashkiliy qism. darsni tashkil qilish.(sinf o`quvchilari uch guruhga bo`linib oladilar) uy vazifasini so`rash. o`quvchilar uyga berilgan vazifaga javob berganlaridan so`ng, o`qituvchi o`quvchilarni dars mavzusi, borishi bilan tanishtirib, ularni faoliyatini o`quv topshiriqlarini bajarishga yo`llaydi. yangi mavzuni o`rganish. tayyorlab qo`yilgan ko`rgazmali rasmlar asosida o`qituvchi yangi mavzuni tushintiradi. yangi mavzu bo`yicha mustahkamlash: mashq va topshiriqlar bajarish. maqsad: o`quvchilarning yozma va og`zaki nutqini rivojlantirish so`z boyligini oshirish, mustaqil fikrlashga o`rgatish. “zux” mashg`ulotini 2- topshiriqda berilgan she`r asosida o`tkazing. ta’rifi ushbu jadval bilan ishlash ishi ma’lum o`quv materialini o`qish vaqtida amalga oshiriladi: bilaman bilishni xohlayman bilib oldim 1-ustunga …

ilik ishlari bo’yicha dastlabki ko’nikmalarni beradi. 1 – topshiriq ,1-, 4- mashqlarni berilgan shartiga ko`ra bajaring. o`quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa berish. uyga vazifa: “fanlar baxsi” she`rini ifodali o`qing, o`z so`zingiz bilan so`zlab bering. yangi fanlarni o`rganamiz (6-dars) darsning ta’limiy maqsadi: o`quvchilarning og`zaki nutqini o`stirish, lug`at boyligini oshirish. mustaqil fikrlashga o`rgatish. darsning tarbiyaviy maqsadi. : o`quvchilarga beshinchi sinfda o`tiladigan yangi fanlar haqida tushincha berish. o`quvchilarni har bir fanga bo`lgan qiziqishini, hurmatini uyg`otish. darsning turi: mustahkamlash. darsning jihozlanishi: kitoblar, rasmlar, tarqatma materiallar, test topshiriqlari. darsda foydalaniladigan texnologiya. hamkorlikda o`qitishtexnologiyasi (kichik guruhlarda o`qitishmetodi) dars rejasi dars bosqichlari: tashkiliy qism – 2 daqiqa. uy vazifasini so`rash:– 5 daqiqa. o`tilgan mavzuni mustahkamlash: – 25 daqiqa. mashq va topshiriqlarni bajarish – 10 daqiqa. o`quvchilar bilimini baholash, uyga vazifa berish – 3 daqiqa. darsning borishi: tashkiliy qism. darsni tashkil qilish.(sinf o`quvchilari uch guruhga bo`linib oladilar) uy vazifasini so`rash: o`quvchilar uyga berilgan vazifaga javob berganlaridan so`ng, o`qituvchi …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sport o'yinlari"

1570275984.doc o`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi o`zbek tili (5-9 sinflar uchun dars ishlanmalari) 5-sinf 1-chorak sport o`yinlari (3-dars) darsning ta’limiy maqsadi: o`quvchilarning og`zaki va yozma nutqini o`stirish, lug`at boyligini oshirish. mustaqil fikrlashga o`rgatish. darsning tarbiyaviy maqsadi. : o`quvchilarga sport o`yinlari haqida ma’lumot berish. darsning turi: interfaol. darsning jihozlanishi: kitoblar, rasmlar, tarqatma materiallar, test topshiriqlari. darsda foydalaniladigan texnologiya. hamkorlikda o`qitishtexnologiyasi (kichik guruhlarda o`qitishmetodi) darsning borishi: tashkiliy qism – 2 daqiqa. uy vazifasini so`rash – 5 daqiqa. yangi mavzu: “sport o`yinlari” – 10 - daqiqa. grammatika: so`roq olmoshlari va so`roq yuklamalari.. – 5...

Формат DOC, 337,0 КБ. Чтобы скачать "sport o'yinlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sport o'yinlari DOC Бесплатная загрузка Telegram