nutqo’stirishmetodikasi

PPTX 32 стр. 16,4 МБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 16,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

pptxgenjs presentation “nutq o’stirish metodikasi”fani reja: 4.1.ravon nutq tushunchasi va uni rivojlantirish vazifalari. 4.2.maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni ravon nutqqa o‘rgatish. 4.3.dialogik va monologik nutqni shakllantirish usullari. 4-mavzu: ravon nutqini rivojlantirish ravon nutqni rivojlantirish ravon nutq – bu kishilarning muloqotini va o'zaro bir-birlarini tushunishlarini ta'minlovchi mazmunan keng yoyilgan fikrdir. ravon nutqni fikrlar dunyosidan ajratib bo'lmaydi: u bolaning mantiqiy fikrlash, qabul qilayotganlarini mulohaza qilish va to'g'ri ifodalash qobiliyatini aks ettiradi. maktabgacha yoshda ravon nutq muloqot va ta'lim jarayonida shakllanadi. bolalar hayotining dastlabki yetti yilida atrofdagi kishilar bilan muloqot vositasi sifatida nutqning paydo bo'lishi va rivojlanishi jarayoniga alohida e'tibor qaratish zarur. 2 ravon nutqning asosiy vazifalari individuallararo kishilar o'rtasidagi muloqot vositasi ichki individual ruhiy jarayonlarni tartibga solish vositasi umuminsoniy ijtimoiy-tarixiy tajriba xazinasidan axborot olish har bir kishi hayotida ravon nutq muhim ahamiyatga ega bo'lib, u uchta asosiy vazifani bajaradi. individuallararo vazifada nutq og'zaki muloqot sifatida namoyon bo'ladi. ichki individual vazifada nutq ruhiy jarayonlarni …

2 / 32

qotga kirishadi maxsus mashg'ulotlar suhbat va imitatsiya metodlari asosida o'tkaziladi dialogik nutq suhbat shaklida, ya'ni kattalar va bolalar o'rtasida fikr almashish oiladagi muloqot uyda kattalar bola bilan turli mavzularda dialogga kirishishi ta'lim tashkilotlarida o'qitish ikki shaklda amalga oshiriladi: erkin nutqiy muloqotda va maxsus mashg'ulotlarda. dialog ko'proq erkin nutqiy muloqotda paydo bo'ladi va u bolalar lug'atini boyitishning, talaffuzga oid grammatik ko'nikmalarini rivojlantirish bazasi hisoblanadi. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ravon nutqqa o'rgatish 5 dialogik va monologik nutq dialog ikki yoki bir necha so'zlovchining fikr almashinuvi monolog bir kishining izchil, mantiqiy nutqi rivojlanish dialog negizida monologik nutq shakllanadi dialog ikki yoki bir necha so'zlovchining biron-bir vaziyat bilan bog'liq mavzudagi fikrlarining almashinuvi bilan tavsiflanadi. dialogda sintaksik jihatdan sodda bo'lgan darak, undov, so'roq gaplar qo'llaniladi. monologik nutq esa dialogik nutq negizida shakllanadi va bolaning o'z fikrlari, his-tuyg'ulari, bilimlarini o'rtoqlashish istagi oqibatida vujudga keladi. 6 bolaning ijtimoiy va shaxs sifatida shakllanishida dialogning ahamiyati ijtimoiy rivojlanish dialog nafaqat …

3 / 32

o'z guruhlarini o'zlashtirish antonimlar ustidagi ishlar qarama-qarshi ma'noga ega bo'lgan so'zlar bilan so'z birikmalari va gaplar tuzish ko'p ma'noli so'zlar bolalarga tanish bo'lgan aniq predmet ahamiyatiga ega so'zlarda ko'rsatish 8 lug'at ishining asosiy usullari 1 lug'atni sifat jihatdan takomillashtirish antonimiya, sinonimiya, ko'p ma'nolilik kabi hodisalarni tushunish va ularni nutqda faol qo'llash 2 taqqoslash va ajratish narsalar, tabiat hodisalari, insonlar qilmishlarini ko'rib, ulardagi har xillik va umumiylikni aniqlash 3 so'z birikmasiga sinonim yoki antonim tanlash so'zlarning ko'p ma'noga egaligini tushuntirish 4 umumlashtiruvchi nomlarni shakllantirish narsalarning funksiyalarini taqqoslash asosida umumlashtiruvchi nomlarni o'rgatish 9 bolalar lug'atini boyitishda ta'limiy o'yinlar buyum va o'yinchoqlar bilan o'ynaladigan bolaning ilk yoshidan boshlab, to maktab yoshiga yetgunga qadar o'ynaladigan o'yin turi stol-bosma o'yinlari loto, juft rasmlar, domino, labirint kabi o'yinlar orqali tasavvurlarni aniqlash va tizimga solish og'zaki so'z o'yinlari bolaning eshita olish, zudlik bilan javob topa olish, fikrlarini tez va aniq ifoda eta olishga o'rgatish 10 suhbat turlari …

4 / 32

usiga mos keladigan rasmlar, o'yinchoqlar va boshqa ko'rgazmali qurollarni tayyorlash suhbatni o'tkazish bolalarning javoblarini diqqat bilan tinglash, ularni rag'batlantirish va yo'naltirish 12 suratlar bilan o'tkaziladigan mashg'ulotlarda bolalarni so'zlashuv nutqiga o'rgatish suratni ko'rsatish tarbiyachi mashg'ulotdan oldin suratni bolalarga ko'rsatmasdan, guruh xonasiga olib kiradi va uni doskaga teskari tomoni bilan osib qo'yadi. suratni ko'rib chiqish bolalarning suratni yaxshilab ko'rib olishlari uchun vaqt beriladi, so'ngra tarbiyachi unda tasvirlanganlar bo'yicha savollar bera boshlaydi. suhbat o'tkazish savollar bolalarning yosh va shaxsiy xususiyatlarini, dastur maqsadini hisobga olgan holda beriladi. 13 hikoya qilib berish turlari va metodlari qabul qilinishiga qarab aytiladigan hikoyalar bolaning hikoya paytida nimani ko'rayotganligi haqida hikoya xotira asosida hikoya qilish bola hikoya aytish paytida nimalarni qabul qilganligi haqida hikoya tasavvur asosida hikoya qilish o'ylab topilgan hikoya, ijod mahsuli hikoya – biror voqea, hodisani kengaytirib bayon qilishdir. hikoya tasviriy va syujetli bo'lishi mumkin. tasviriy hikoya – bu biror predmet yoki voqeaning o'ziga xos tomonlarini bayon …

5 / 32

ardan asar voqealarini hikoya qilib berish so'raladi 16 bolalar to'qigan ertak va hikoyalar bolalar to'qigan ertak va hikoyalarda o'zlariga xos o'y-xayollari, orzu-istaklari, tasavvurlari murg'ak qalbdan tilga ko'chadi. ular ona tilining hissiy, estetik ma'no qirralarini bir vaqtning o'zida anglay boradilar, til go'zalligini, boyligini his etadilar. 17 bolalar nutqini o'rganish usullari suhbat metodi bolalar nutqini o'rganishning eng qulay usuli (35%) kuzatish tevarak-atrofda mavjud bo'lgan narsalarni kuzatish va tahlil etish (25%) savol-javob sayrlarda uyushtirilgan savol-javoblar orqali o'rganish (20%) tarjimai hol yuzasidan kuzatish bolalarning bog'lanishli nutqini o'rganishda muhim ahamiyatga ega (15%) boshqa usullar qo'shimcha pedagogik usullar (5%) bolalar nutqini o'rganishning eng qulay usuli suhbat metodi hisoblanadi. shuningdek, bolalarning tevarak-atrofda mavjud bo'lgan narsalarni kuzatish va ularni tahlil etish, sayrlarda uyushtirilgan savol-javoblar ham muhimdir. bolalarning bog'lanishli nutqini o'rganishda ularning tarjimai holi yuzasidan olib boriladigan kuzatishlar ham ahamiyatlidir. 18 maktabgacha ta'lim tashkilotlarida bolalarni ijodiy hikoya tuzishga o'rgatish mavzu: "men yoqtirgan fasl" maqsad: shaxsiy tajribaga asoslanib ravon nutqni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nutqo’stirishmetodikasi"

pptxgenjs presentation “nutq o’stirish metodikasi”fani reja: 4.1.ravon nutq tushunchasi va uni rivojlantirish vazifalari. 4.2.maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni ravon nutqqa o‘rgatish. 4.3.dialogik va monologik nutqni shakllantirish usullari. 4-mavzu: ravon nutqini rivojlantirish ravon nutqni rivojlantirish ravon nutq – bu kishilarning muloqotini va o'zaro bir-birlarini tushunishlarini ta'minlovchi mazmunan keng yoyilgan fikrdir. ravon nutqni fikrlar dunyosidan ajratib bo'lmaydi: u bolaning mantiqiy fikrlash, qabul qilayotganlarini mulohaza qilish va to'g'ri ifodalash qobiliyatini aks ettiradi. maktabgacha yoshda ravon nutq muloqot va ta'lim jarayonida shakllanadi. bolalar hayotining dastlabki yetti yilida atrofdagi kishilar bilan muloqot vositasi sifatida nutqning paydo bo'lishi...

Этот файл содержит 32 стр. в формате PPTX (16,4 МБ). Чтобы скачать "nutqo’stirishmetodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nutqo’stirishmetodikasi PPTX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram