axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish

PPTX 18 стр. 158,8 КБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 158,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

mavzu: axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish fan o‘qituvchisi: pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori, professor v.b. tursunov farrux g‘ulomovich fan nomi: ta’lim-tarbiyaning dolzarb muammolari mavzu: axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish. oilada sog‘lom bola tarbiyalashdagi o‘zaro munosabatlarning pedagogik-psixologik munosabatlari. interfaol ta’lim vositasida boshlang‘ich sinflarda mustaqil fikrlash madaniyatini shakllantirish va kompetentli yondashuv. boshlang‘ich ta’limda 2-4 sinf o‘quvchlarning ma’naviyatini turli tahdidlardan asrashda xalq og‘zaki ijodining o‘rni. bugungi hayotimizning barcha jabhalariga axborot-kommunikatsiya va kompyuter texnologiyalarining kirib kelgani hada jadal rivojlanish yoʻliga oʻtgani jamiyatimizga ham katta oʻzgarishlar olib kirdi. zero, bu oʻzgarishlarning asosini axborotlashtirish, telekommunikatsiya va kompyuter texnologiyalari tashkil etadi. xxi asr - axborotlashgan jamiyat asridir. shu bois ham hozirgi vaqtda axborotning tez va sifatli uzatilishini ta’minlash mamlakat taraqqiyoti va ravnaqining bosh mezoniga aylandi. yoshlarning internetga boʻlgan qiziqishlarini yaxshi bilgan ayrim buzgʻunchilar bundan juda ustalik bilan foydalanib “axborot huruji”ni avj oldirmoqdalar. hozirgi davrda jaxon miqyosida kechayotgan globallashuv jarayonlari …

2 / 18

ion kommunikativ kompleks dunyo xoʻjaligi yalpi mahsulotining 20% ta’minlovchi asosiy tarkibiy qismiga aylanadi. internet tarmogʻi imkoniyatlari kengayib borayotgan hozirgi davrda oʻquvchi yoshlarimizda ma’naviy madaniyatini shakllantirishda koʻmakchi kompyuterli tizim imkoniyatlaridan keng foydalanish zarur. koʻmakchi kompyuterli tizim oʻquvchilarning ma’naviy madaniyatini shakllantirishda quyidagi imkoniyatlarga ega. 1. ijodiy ta’limiy muhit yaratiladi. 2. oʻquvchi sifatli va ishonchli axborot materiallari bilan ta’minalanadi. 3.tarbiyaviy ishlar jarayonida ham axborot texnologiyalarida keng foydalanish imkoniyati yaratiladi. 4. oʻquvchilarning mustaqil oʻqib-oʻrganishlari uchun zarur shart-sharoit yaratiladi. oilaviy munosabatlarni toʻgʻri yoʻlga qoʻyish hikmati — bu oila a’zolarining boʻsh vaqtini tashkil qilish, har bir shaxsning xususiyatidan kelib chiqqan holda rejalash, goho sayr uyushtirish, soya-salqin joylarga safarga chiqish, bir-galikda oila davrasida madaniy hordiq chiqarish, xoʻjalik yumushini bajarish va boshqalardir. oila a’zolarining har biri teng huquqqa ega ekanligini nazarda tutish, shuning bilan birga oʻta erk berib yubormaslikni diqqat markazidan chiqarmaslik zarur. bayram kunlarini nishonlash ham oqilona, odilona hal qilinishi oilada iliq ruhiy iqlimni vujudga keltiradi. atoqli …

3 / 18

an, nikohni fuqarolik holatini qayd etish), ma’naviy (er-xotin, ota-ona va bolalar oʻrtasidagi sevgi, mehr-muhabbat tuygʻusini va shu kabilar) munosabatlarga asoslangan birlik. islomgacha boʻlgan milliy ma'naviyatimiz va uning takomillashishi haqidagi eng muhim manbalar guruhini toʻrtga boʻlish mumkin. 1. zardushtiylikning «avesto» kitobi va turkiy bitiklar (yozuvlar). 2. qadim shumer, bobil, ashshur, qadim misr, yunon, hind, xitoy manbalari va eron shahanshohlaridan qolgan toshbitiklar. 3. arxeologik yodgorliklar - moddiy ashyolar va turli inshootlar. 4. xalq ogʻzaki va yozma adabiyot namunalari, urf-odat va marosimlar, oʻyinlar, bayramlar va boshqalar. bizning eng qadimiy ajdodlarimiz ma'naviyat va ma'rifati haqidagi ma'lumotlar asrlardan asrlarga oʻtib hozirgacha saqlanib qolgan mif, afsonalar va qadimiy yozuvlarda saqlanib kelayotir. oʻrta osiyo xalqlarining qadimiy mif va afsonalari turli mavzularda boʻlgan. chunonchi kosmogonik miflar, hayvonlar va qushlar haqidagi miflar, xudolar va afsonaviy qahramonlar haqidagi miflar boʻlib, ularda yaxshilik, baxt-saodat, quyosh nuri va issiqlik yomonlik, baxtsizlik, zulmat va dahshatli sovuqqa qarama-qarshi qoʻyilgan. shu asosda baxt oʻlkasi va …

4 / 18

paydo boʻlgan birinchi odam boʻlib, goʻyo u axura mazda (xurmuz) tomonidan yaratilgan va ikki vujuddan: hoʻkiz va odamdan tashkil topgan. insoniyatning ashaddiy dushmani boʻlgan axriman kayumarsni oʻldiradi. kayumars tanasining hoʻkiz qismidan 55 xil don, 12 xil oʻsimlik, sigir va hoʻkiz, ulardan esa 272 xil foydali hayvonlar paydo boʻladi; tananing odam qismidan esa erkak va ayol jinsi hamda metall vujudga kelgan deb tasvirlanadi. toʻmaris va shiroq xalq qahramoni boʻlib, oʻz xalqi, vatani uchun jonini ham ayamaydigan buyuk va betimso l mardlik va jasorat namunasi sanaladi. ularga ham qo yil qolib havas qilamiz. qadimiy turkiy tilda yaratilgan yozma yodgorliklardan bizgacha oʻrxun - yenisey va uygʻur tilidagi yodgorliklar saqlanib qolgan. oʻrxun - yenisey yodgorliklari v-viii asrlarga mansub boʻlib, ulardan kul-tagin, bilka-qoon, tunyukuk qabr toshlariga oʻyib yozilgan tekstlar ayniqsa ahamiyatlidir. bu yozuvlarni turkiy-run yozuvi ham deb yuritiladi. run yozuvi - «yashirin», «sirli» yozuv demakdir. chunki ularni ancha vaqtgacha oʻqishning iloji boʻlmagan. zardushtiylik ta'limotidan koʻrinib …

5 / 18

obida ajdodlarimizning necha ming yillik ma'naviy merosi izlari oʻz aksini topgan. unda johillik, zoʻravonlik, tuhmat kabi yomon xislatlar qoralanadi. sof koʻngilli boʻlish, xiyonat qilmaslik, savdoda bir-birini aldamaslik, haqorat qilmaslik kabi ma'naviy xislatlar targʻib etiladi. zardusht sariq tuya mingan, degan ma"noni anglatadi. «avesto» ta"limotiga koʻra, olamda ikkita kuch, yaxshilik va yomonlik, yorugʻlik va zulmat, issiqlik va sovuqlik kabi qarama-qarshi kuchlar mavjud boʻlib, ular abadiy murosasiz kurashib keladilar. yaxshilik va yorugʻlik kuchlariga axura mazda boshchilik qiladi. bu kurashda yorugʻlikning zulmat, yaxshilikning yomonlik ustidan gʻalabasiga ishonch bildiriladi. «avesto»da mehnat nihoyatda ulugʻlanadi. mehnatni yaxshilik, moddiy noz-ne’matlar manbai deb biladi. inson saxovatli boʻlishi uchun avvalo mehnat qilishi, oʻz qoʻli bilan noz- ne’matlar yaratishi zarurligi uqtiriladi. «avesto»da: «don ekkan kishi taqvodorlik urugʻini ekadi, u mazdaga ixlosmandlik e’tiqodini olgʻa suradi, imonni oziqlantirib turadi..», deyiladi. bunga amal qilish oʻn ming marta ibodat qilish bilan barobar, yuzlab qurbonlik qilishga teng. ekin ekish, mehnat qilish - yerdagi yovuzlikni yoʻqotishdir, deb …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish"

mavzu: axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish fan o‘qituvchisi: pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori, professor v.b. tursunov farrux g‘ulomovich fan nomi: ta’lim-tarbiyaning dolzarb muammolari mavzu: axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish. oilada sog‘lom bola tarbiyalashdagi o‘zaro munosabatlarning pedagogik-psixologik munosabatlari. interfaol ta’lim vositasida boshlang‘ich sinflarda mustaqil fikrlash madaniyatini shakllantirish va kompetentli yondashuv. boshlang‘ich ta’limda 2-4 sinf o‘quvchlarning ma’naviyatini turli tahdidlardan asrashda xalq og‘zaki ijodining o‘rni. bugungi hayotimizning barcha jabhalariga axborot-kommunikatsiya va kompyuter texn...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (158,8 КБ). Чтобы скачать "axborotlashgan jamiyatda yoshlarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: axborotlashgan jamiyatda yoshla… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram