pedagogika fan sifatida

PPTX 28 стр. 5,6 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

prezentatsiya powerpoint ma’ruzachi: ijtimoiy-gumanitar fanlar kafedrasi o‘qituvchisi islom nabiyev 1-mavzu: pedagogika fan sifatida. eng qalimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. vii asrdan xiv asrning birinchi yarmigacha o‘rta osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi qarshi-2025 fan: umumiy pedagogika reja: pedagogika tarixi fanining predmeti, vazifasi va metodologik asosi. islom dini tarqalgandan keyin movarounnahrda ta’lim tizimi. hadis ilmining paydo bo‘lishi. imom ismoil al — buxoriy va uning "al — jome as - saxix", "al — adab al - mufrad" asarlarida tarbiya masalalari. sharq uyg‘onish davrida ilm-fan, madaniyat. pedagogika tarixi jamiyat taraqqiyoti qonunlariga suyangan holda turli pedagogik nazariyalarni, ta’lim-tarbiyaning mazmuni va metodlarini o‘rgatadi. o‘tmishning pedagogik sistemalarida bo‘lgan ilg‘or va progressiv fikrlarning hammasidan ijodiy foydalanadi. pedagogika tarixi fanining predmeti, vazifasi va metodologik asosi. pedagogika tarixi fani predmeti – mustaqil o’zbekiston respublikasida ta’lim-tarbiyaning jahon xalqlari pedagogik-tarixiy taraqqiyoti bilan uzviy bog’liq holda, yaxlit rivojlanish jarayoni sifatida o’rganishdan iboratdir. pedagogika …

2 / 28

ng qonuniyatlari ham ob’ektiv xarakterga ega. ular ma’lum joyda, mamlakatda ayrim kishilar tomonidan ochilishi, kashf etilishi mumkin. lekin bu ob’ektiv qonuniyatlarning ta’sir doirasi juda keng bo’ladi, ayrim millat, mamlakat, mintaqa doirasi bilan cheklanmaydi. bu fan erishgan yutuqlar ham butun insoniyatga foyda keltirishi lozim. ma’rifatga doir g‘oyalarini va ularning rivojlanish jarayonini mukammal o‘rganadi.pedagogika tarixini o‘rganish o‘qituvchilarning faqat pedagogik madaniyatini oshiribgina qolmay, balki, shu bilan birga, ularga pedagogik maxoratni egallashga yordam beradi. shuningdek, o‘tmishning ta`lim-tarbiya sohasidagi eng yangi tajribalarini o‘rganadi, bu esa uning kundalik pedagogik faoliyatida yordam beradi, uni bevosita amaliy faoliyatga tayyorlaydi. pedagogika tarixi fani umumjaxon, shu jumladan markaziy osiyo xalqlari tarixidagi ma’naviyat va ta`lim-tarbiya faniga oid fikrlarni o‘zlashtirish uchun xizmat qilar ekan, bu fan o‘tgan avlodlarimiz qoldirgan boy pedagogik manbalarni va ularning milliy asoslarini o‘zlashtirishga qaratilgan bo‘lib, «pedagogika tarixi» bo‘lajak o‘qituvchilarga bilim beribgina qolmay, ularda milliy iftixor va g‘urur hissini ham tarbiyalaydi. nima uchun o`rganamiz? bu bizga nima beradi ? …

3 / 28

qealarini ifoda etuvchi komusiy yodgorlik namunasi bo‘lmish «avesto»; afsonaviy qaxramonlar tasvirlangan dostonlar ya’ni, «alpomish», «manas», «shirok», «to‘maris», «go‘ro‘g‘li», «murodxon», «ravshan», shuningdek qadimgi yunon tarixchisi gerodotning «tarix», strabonning «geografiya» asarlari, maxmud qoshg‘ariyning «devonu lug‘atit turk», urxun-yenisey bitiklari va boshqa shu kabi adabiy-tarixiy manbalarda saklangan va shular orqali bizgacha yetib kelgan. bu yodgorliklar insonning shakllanishida moddiy va ma’naviy madaniyat qay darajada katta rol o‘ynaganligidan dalolat beradi. xususan, tarbiya insonning aqliy va axloqiy jixatdan tarkib topa borishiga ta’sir etgan bo‘lsa, insonning shakllana borishi xam, o‘z navbatida, insoniyat jamiyatining tarkib topa borishiga yordam bergan. islom (arabcha — boʻysunish, itoat etish, oʻzini alloh irodasiga topshirish) — jahonda keng tarqalgan uch dindan ( buddizm va xristianlik bilan bir qatorda) biri. islom diniga eʼtiqod qiluvchilar arabcha "muslim" ("sadoqatli"; koʻpligi "muslimun") deb ataladi. "muslim", "muslimun" soʻzining boshqa xalqlar orasida oʻzgacha talaffuz etish natijasida bu dinga eʼtiqod qiluvchilar turli nom bilan ataladi. lekin bularning ichida hozir musulmon iborasi keng …

4 / 28

h uslubi, mazmuni, iboralari jihatidan o’ziga xos hususiyatlarga ega bo’lgan muqaddas kitobdir. u 114 sura 6236 (6666)oyatdan iborat. suralar “oyatlar to’plami” ( “oyatlar tuzilmasi” ) ma’nosini bildiradi. “oyat” so’zi faqat qur’oniy o’ziga xos ibora bo’lib “mo’jiza”, “ilohiy belgi” ma’nosini anglatadi. vii asr boshlarida tashkil topgan arab xalifaligi o`z mavqeini mustahkamlash uchun boshqa mamlakatlarni ham zabt eta boshladi. eron, kavkaz orti, suriya, shimoliy afrika, janubiy ispaniya ham xalifalik tarkibiga kiritildi. vii asrdan boshlab arablar movarounnahrga ham hujum boshladi. viii asr o‘rtalarida esa butun movarounnahr zabt etildi, natijada bu o‘lkada ham xalqqa islom dini qabul qildirildi. arablar istilo etgach movarounnahrda ham islom g‘oyalariga asoslangan ta’lim — tarbiya tizimi o‘rnatila boshlandi. va yangi tizimga ega bo‘lgan ta’lim muassasalari paydo bo‘ldi. islom dini qabul qilingan joylarda masjidlar, ular qoshida esa maktablar tashkil etildi. arab tilini o‘rganish joriy etildi, maktablarda ta’lim arab tilida olib borilar va u yerda asosan "qur’oni karim" o‘rganilar edi. arab bo‘lmagan …

5 / 28

etganlar. abu abdulloh muhammad ibn ismoil al-buxoriy 194 (810) — 256 (870) imom muslim ibn al-xajjoj 206 (819) - 261 (874) imom iso muhammad ibn iso at-termiziy 209 (819) — 279 (892) imom dovud sulaymon sijistoniy 202 (817) — 275 (880) imom ahmad al-nasoiy 215 (820) — 303 (915) imom ahmad al-nasoiy 215 (820) — 303 (915) imom abu abdulloh muhammad ibn yazid ibn moja 209 (824) — 273 (886) al-kutub as-sita mualliflari va asarlari nomi «as-saxix» muhammad ibn ismoil al-buxoriy imom muslim an-nishopu-riy «as-saxix» «sunon» imom ibn mojja imom ibn iso at-termiziy «aj-jami al-kabir» «sunon» imom abu dovud as-sulaymon ahmad an-nasoiy “musnad” “sahih” “sunon” hadis yo‘nalishlari bunga abdulloh ibn muso va imom ahmad ibn hambal. (turli mavzudagi hadislar bir joyda keltirilib, alifbo tartibiga joylashgan) imom al-buxoriy (to`g`ri, ishonarli hadislar) to‘g‘ri, ishonarli hadislar bilan bir qatorda “zaif” hadislar ham kiritilgan. abu dovud, iso at-termiziy, an-nasoiy, ibn mojjalar “sunon” yo‘nalishidagi hadislarni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika fan sifatida"

prezentatsiya powerpoint ma’ruzachi: ijtimoiy-gumanitar fanlar kafedrasi o‘qituvchisi islom nabiyev 1-mavzu: pedagogika fan sifatida. eng qalimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. vii asrdan xiv asrning birinchi yarmigacha o‘rta osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi qarshi-2025 fan: umumiy pedagogika reja: pedagogika tarixi fanining predmeti, vazifasi va metodologik asosi. islom dini tarqalgandan keyin movarounnahrda ta’lim tizimi. hadis ilmining paydo bo‘lishi. imom ismoil al — buxoriy va uning "al — jome as - saxix", "al — adab al - mufrad" asarlarida tarbiya masalalari. sharq uyg‘onish davrida ilm-fan, madaniyat. pedagogika tarixi jamiyat taraqqiyoti qonunlariga suyangan holda turli pedagogik n...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (5,6 МБ). Чтобы скачать "pedagogika fan sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika fan sifatida PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram