4-sinfda "tabiiy fanlar"fanining maqsad va vazifalari

DOCX 14 pages 39.0 KB Free download

14 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 39.0 KB

File type DOCX

Pages 14

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 14

mavzu: 4-sinfda “tabiiy fanlar” fanining maqsad va vazifalari reja: 1. tabiiy fanlar fanining umumiy maqsadi va ahamiyati 2. fan orqali o‘quvchilarda shakllantiriladigan asosiy ko‘nikmalar 3. tabiiy fanlar fanining asosiy vazifalari va yondashuvlari 4. xulosa 5. foydalanilgan adabaiyotlar boshlang‘ich sinf tabiiy fanlar darslarining asosiy maqsadi, o‘quvchilarga tabiat uning obyektlari, tabiiy hodisalar, jarayonlar to‘g‘risida tushuncha berish, tabiatni kuzatishga o‘rgatish, ularda mehnat ko‘nikmalari va tabiatga ongli munosabatni shakllantirishdan iborat. ana shu muhim talablarni bajarish, avvalo, tabiat haqidagi tasavvur va tushunchalarni shakllantirishdan boshlanadi. bolalarning atrofimizdagi olamni muntazam o‘rganib borishlariga asoslanib, kichik yoshdagi o‘quvchilarda tabiat to‘g‘risida, o‘z joyi va barcha mamlakatning tabiiy boyliklari to‘g‘risida bir butun tasavvur shakllantirish lozim. o‘quvchilar vatanimizning tabiiy boyliklaridan odamlar o‘zlarining mehnat faoliyatlarida qanday foydalanayotganliklari bilan tanishishlari kerak. bunda bolalarga insonlar mehnati atrof tabiat bilan chambarchas bog‘liq ekanligini ko‘rsatish g‘oyat muhimdir. shu talablarga ko‘ra boshlang‘ich sinf o‘quvchilarga: - jonli va jonsiz tabiat to‘g‘risida aniq bilimlar berish, ularning o‘zaro bog‘liqligini ochib berish; …

2 / 14

rni egallash, yoshligidan o‘z organizmini bilishi, uni tartibli saqlay olishi” uchun sharoitlar yaratilishini nazarda tutadi. tabiiy fanni o‘qitish jarayonida dunyoni ilmiy tushunish asoslarini shakllantirish uchun tabiatga insonparvarlik munosabatini, vatanparvarlikni va go‘zallikni tushunish darajasida tarbiyalash kerak. zamonaviy pedagogika ta’lim-tarbiyaga tarbiyalovchi ta’lim deb atalmish yagona jarayonning ikki tomoni deb qaraydi. ta’limning tarbiyalovchilik harakteri uning mazmuni bilan belgilanadi. shuning uchun ham tabiiy fanni o‘qitish o‘qituvchiga o‘quvchilar tafakkurini, ularning ijodiy va bilish faolligini rivojlantirish uchun ma’lumotlar beradi. tabiiy fan bo‘yicha barcha mavzular majmuasi tarbiya masalalarini aks ettiradi. o‘quvchilarga bilimni bayon qilish metodlari ham tarbiyaviy ahamiyatga ega, o‘quvchilarning barcha faoliyatlari bilimlarni o‘zlashtirish jarayoni bilan bog‘liqdir. shu munosabat bilan ham tabiiy fanni o‘qitish o‘qituvchi uchun tarbiyaviy ishlarga katta imkoniyatlar beradi. tabiiy fanni o‘qitishda og‘zaki, ko‘rgazmali, amaliy va boshqa zamonaviy metodlardan foydalaniladi. bolalarning ijodiy faolligi, individual qobiliyatlarini ochishga qaratilgan metodlar tobora ko‘proq qo‘llanilmoqda. tabiiy fan bo‘yicha mashg‘ulotlarni sinfdan va maktabdan tashqari tadbirlar, ochiq havodagi o‘yinlar, o‘lkashunoslik ekskursiyalari …

3 / 14

oydil mehnat qilish istagini, mehnat ahliga hurmatini tarbiyalaydi. bu 1-sinfda “tirik organizmlar”, “hayvonlarning rivojlanishi”, 2-sinfda “mening sodiq yordamchilarim”, “har xilmiz, lekin tengmiz”. 3-sinfda “tabiatni qanday o‘rganamiz», “foydali qazilmalar”. 4- sinfda “o‘simliklarning atrof-muhitga ta’siri”, “inson o‘simliklar hayotiga qanday ta’sir o‘tkazadi?” mavzularidir. shunday qilib mehnat mavzusi o‘quvchilarning tarbiyasida katta o‘rin egallaydi. tabiiy fan o‘zining mazmuni va metodlari bilan o‘quvchilarni har tomonlama tarbiyalash uchun cheksiz imkoniyatlarga ega. tabiiyot - dunyo fani va shuning uchun ham tabiiy fan darslari o‘quv materiali mazmunini yetkazishning o‘ylab chiqilgan metodikasini talab qiladi, uning asosiy maqsadi bilimlar yig‘indisini faqat esda qoldirish bo‘lib qolmasdan, balki ularni ishonchga aylantirish hamdir. ishonch insonlarga, atrof olamga bo‘lgan munosabatda, odatlarda, ish tutishda, xulqatvorda namoyon bo‘lishi kerak. bunda birinchi o‘ringa tabiatning turmush bilan aloqasi nazarda tutiladi. bu vazifalarni osonlashtirish uchun ko‘rgazmali qurollardan, diafilmlardan, markaziy va mahalliy davriy matbuot materiallaridan, kino va telefilmlar (ularning o‘qituvchi bilan birga ko‘rganlaridan keyin)dan foydalanmoq lozim. tabiiy fan vositasida amalga oshiriladigan …

4 / 14

predmetlar bilan taqqoslash, umumiy jihatlarni guruhlash asosida o‘zlarini qiziqtirayotgan savollarga javob topib, «mantiqiy» xulosalarni chiqaradilar. shu sababli tajriba-sinov ishlarini olib borish jarayonida «tabiiy fanlar» bo‘yicha aksariyat mavzularni o‘rganishda darslarning tabiiy sharoitlarda tashkil etilishiga jiddiy e’tibor qaratildi. bu o‘rinda quyidagi holatlar inobatga olindi: 1.mahalliy tabiiy sharoitni belgilangan mavzular asosida “noan’anaviy shakl” (masalan, ekskursiya shakli)da o‘rganish imkoniyatini aniqlash. 2. har bir mavzuning mohiyatiga ko‘ra o‘quvchilar tomonidan ularning puxta o‘zlashtirilishiga imkon beruvchi aniq tabiiy ob’ekt (sharoit)ni avvaldan belgilab olish. 3. muayyan mavzular bo‘yicha darslarni tabiiy sharoitlarda tashkil etilishi rejalashtirilayotganligi xususida o‘quv muassasasi rahbariyatini avvaldan ogoh etish. 4. darslarni noan’anaviy sharoitlarda uyushtirilishining o‘rta ta’lim maktablarining umumiy o‘quv rejasi va jadvaliga salbiy ta’sir etmasligining chora-tadbirlarini belgilash. 5. tabiiy sharoitlarda tashkil etiluvchi darslarning aniq maqsadini belgilash hamda ularning muayyan loyiha asosida amalga oshirilishiga erishish. 6. darslarni tabiiy sharoitlarda tashkil etishdan oldin o‘quvchilarni xavfsizlik qoidalari bilan tanishtirish, mashg‘ulotlar jarayonida ularning mazkur qoidalar hamda belgilangan tartibga qat’iy amal …

5 / 14

erilishi, o‘quv faoliyatining o‘quvchilar faolligi, musto‘zbekiston jahon hamjamiyatida o‘zining munosib o‘rnini topmoqda. jumladan, o‘quvchilarning o‘quv faoliyatini individuallashtirish orqali ularni intellektual rivojlantirish masalasi, bugungi kunda didaktikaning dolzarb muammolaridan biri hisoblanadi. bu masala ta’limning turli bosqichlarida turli yo‘sinda yechilishi mumkin. chunki o‘quvchilar o‘zlarigagina xos bo‘lgan turli ko‘rsatgichlar bilan o‘zaro bir-birlaridan farqlanadilar. shuning uchun ham boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni o‘qitishda ilk invariant va variantiv tushunchalarni shakllantirish jarayoni turlicha kechadi. o‘quvchilarni tabiatsevar qilib tarbiyalashda, dastlab umumiy tarbiyaning o‘z oldiga qo‘ygan maqsad va vazifalarini bilib olish lozim. umumiy tarbiyani singdirishda tabiat elementlari, uning boyliklari, jonli va jonsiz tabiatni asrash nuqtai nazardan kelib chiqqan holda, yoshlarni uning sir-asrorini to‘liq bilib olishga, o‘rganishga va ulardan oqilona foydalanishga o‘rgatishimiz kerak atrofdagi olam bilan tanishish bo‘yicha materiallarni o‘rganishda o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish va ularning har taraflama etuk shaxs bo‘lib rivojlanishi maqsadida ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlar hal qilinadi. o‘quvchilarga o‘z qishlog‘i va 6 shahalari misolida jamiyat hayoti bilan tanishtiriladi. …

Want to read more?

Download all 14 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4-sinfda "tabiiy fanlar"fanining maqsad va vazifalari"

mavzu: 4-sinfda “tabiiy fanlar” fanining maqsad va vazifalari reja: 1. tabiiy fanlar fanining umumiy maqsadi va ahamiyati 2. fan orqali o‘quvchilarda shakllantiriladigan asosiy ko‘nikmalar 3. tabiiy fanlar fanining asosiy vazifalari va yondashuvlari 4. xulosa 5. foydalanilgan adabaiyotlar boshlang‘ich sinf tabiiy fanlar darslarining asosiy maqsadi, o‘quvchilarga tabiat uning obyektlari, tabiiy hodisalar, jarayonlar to‘g‘risida tushuncha berish, tabiatni kuzatishga o‘rgatish, ularda mehnat ko‘nikmalari va tabiatga ongli munosabatni shakllantirishdan iborat. ana shu muhim talablarni bajarish, avvalo, tabiat haqidagi tasavvur va tushunchalarni shakllantirishdan boshlanadi. bolalarning atrofimizdagi olamni muntazam o‘rganib borishlariga asoslanib, kichik yoshdagi o‘quvchilarda tabiat to‘g‘risi...

This file contains 14 pages in DOCX format (39.0 KB). To download "4-sinfda "tabiiy fanlar"fanining maqsad va vazifalari", click the Telegram button on the left.

Tags: 4-sinfda "tabiiy fanlar"faninin… DOCX 14 pages Free download Telegram