ta`lim samaradorligi

PPTX 32 стр. 90,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 32
bajardi: “boshlang’ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi” ta’lim yo’nalishi 4-3btu-13 guruhi talabasi fatullayeva umida mavzu: ta`lim samaradorligini ta`minlovchi darsning noananaviy shakllari darsning maqsadi, mazmuni, hajmi ta’lim standartlari (o‘quv reja, dastur, darslik va qo‘llanma) asosida belgilanadi. dars o‘quv ishlarining asosiy tashkiliy shakli ekan, bu jarayonda quyidagilarga amal qilinishi lozim: 1 har bir sinfda o‘quvchilarning yoshi va bilim darajasi bir xil bo‘lishi lozim. 2. dars qat’iy jadval bo‘yicha belgilangan aniq muddatda olib borilishi kerak 3. dars o‘qituvchi raqbharligida butun sinf bilan va alohida o‘quvchilar bilan ishlash shaklida olib boriladi. 4. dars, o‘quv fanining xarakteri, o‘tilayotgan materialning mazmuniga qarab turli usullar va vositalarda olib boriladi va ta’lim tizimining bir qismi sifatida tugallangan bilim beradi va navbatdagi bilimlarni o‘zlashtirmoq uchun zamin yaratadi. dars – ta’limning asosiy shakli ekan, u ilmiy, tizimli, tushunarli, ongli va faol bo‘lishi, bilimlar mustahkam o‘zlashtirilishi, o‘quvchi-talabaning shaxsiy xususiyatlari e’tiborga olingan holda tashkil etilishi dars oldiga qator didaktik talablarni qo‘yadi. kelajakda …
2 / 32
ar zimmasiga ulkan vazifalarni yuklaydi . bu vazifalarni amalga oshirish chuqur bilim va katta mahoratni talab etadi. ta'lim tizimiga yangiliklarni olib kirish, zamonaviy pedagogik texnologiyalardan unumli foydalanish bugungi kun ta'limi oldiga qo’yilgan muhim vazifalardir. o’zbekistonimizda mustaqillik sharofati bilan barcha sohalarda tub islohotlar amalga oshirildi, iqtisodiy rivojlantirishning o’zbek modeli, kadrlar tayyorlashning milliy dasturi ishlab chiqildi va bosqichma-bosqich amalga oshirilmoqda. “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da ko’zda tutilganidek, pedagogik va taxborot texnologoyalari, kompyuterlashtirish va kompyuter tarmoqlari negizida ta’lim jarayonini yangi axborotlar bilan ta’minlash rivojlanib bormoqda ta’lim tizimi mazmuni, bilimlarning murakkablashuvi, bolalarni guruh-guruh qilib, to‘plab o‘qitishni taqozo qilgan hamda ta’lim bilan shugullanuvchi mutaxassislar, o‘qituvchi tayyorlash zaruriyatini keltirib chiqargan. barkamol avlodni tarbiyalash – “ta’lim to’g’risdagi” qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dastiri”da respublika ta’lim xodimlari zimmasiga o’ta ma’suliyatli vazifalar yuklangan. ta’limning tashkiliy masalalari al-forobiyning “fan va akl zakovat” asarida o‘kuv fanlarini guruxlarga bo‘lib o‘kitish, ularning tarbiyaviy mohiyatini ochish masalalariga e’tibor berilgan. pedagogika tarixida, ta’lim tashkil etishning asosiy …
3 / 32
h vazifalariga bo’ysundirilishi lozim ekanligini uqtirib o’tgandi. "ta'lim to’g’risida"gi qonun va "kadrlar tayyorlash milliy dasturi" asosida ta'lim - tarbiyasha yangicha yondoshish, mavjud ta'lim dasturini zamonaviy talablarga muvofiq isloh qilish va yosh avlod tarbiyasi muammolarini oqilona tarzda hal qilish imkoniyatini beradi yangicha ta'lim - tarbiya berishda milliy urf - odatlar, qadriyatlarni hurmat qilib, ularni muhim tomonlarini tarbiyalash jarayoniga tadbiq etilsa, bu tadbirlar yaxshi samara beradi. jamiyat ishonib topshirgan bu ulug’ vazifani bajaruvchi fidokor kadrlar o’zlari har jihatdan barkamol bo’lmoqlari kerak. "agar kelajagimizni o’ylab ish qiladigan bo’lsak deydi i.karimov, kelajakda ishimizni davom ettiriladigan bugungi yoshlarimizga sharoit yaratib uning hayoti haqida qayg’uradigan bo’lsak, avvalo mahalliy yoshlarni tarbiyalash ishiga munosabatimizni mutloqo o’zgartirishimiz kerak". ta’limni tashkil etish shakllari deganda, anik muddatda va tartibda o‘qituvchining o‘quvchilar bilan olib boradigan mashg`ulot turlarini tushunamiz. ya.a.komenskiy “buyuk didaktika“ asarida, o‘quv mashg`ulotlarini guruh shaklida tashkil kilish, o‘quv yili va o‘quv kunini bir vaqtda boshlash, mashg`ulotlar orasida tanaffuslar berilishini, guruhlardagi bolalarning …
4 / 32
lan olib ta’lim mashg’ulotiga aytiladi. ta’lim jarayonida eng ko‘p qo‘llaniladigan dars yangi bilimlarni bayon qilishi darsidir. bu darsning tuzilishi quyidagicha : 1. darsni tashkil qilish. 2. yangi bilimlarni bayon qilish. 3. yangi bilimlarni mustahkamlash. 4. yangi bilimlar ustida mashq o‘tkazish. 5. yangi bilimlarga bog`lik uy mashg`ulotlari berish. ta’lim tizimida tajribadan o‘tgan dars turlari quyidagilardan iborat: 1. yangi bilimlarni bayon qilish darsi. 2. o‘quv materiallarini mustahkamlash. 3. takrorlash va bilimlarni umumlashtirish darslari. 4. o‘quvchilarning o‘zlashtirishini nazorat qilishi va baholash darslari. 5. dars turlari, uyg`unlashgan darslar. dars – ta’limning asosiy shakli ekan, u ilmiy, tizimli, tushunarli, ongli va faol bo‘lishi, bilimlar mustahkam o‘zlashtirilishi, o‘quvchi-talabaning shaxsiy xususiyatlari e’tiborga olingan holda tashkil etilishi dars oldiga qator didaktik talablarni qo‘yadi. /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 32
ta`lim samaradorligi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta`lim samaradorligi"

bajardi: “boshlang’ich ta`lim va sport tarbiyaviy ishi” ta’lim yo’nalishi 4-3btu-13 guruhi talabasi fatullayeva umida mavzu: ta`lim samaradorligini ta`minlovchi darsning noananaviy shakllari darsning maqsadi, mazmuni, hajmi ta’lim standartlari (o‘quv reja, dastur, darslik va qo‘llanma) asosida belgilanadi. dars o‘quv ishlarining asosiy tashkiliy shakli ekan, bu jarayonda quyidagilarga amal qilinishi lozim: 1 har bir sinfda o‘quvchilarning yoshi va bilim darajasi bir xil bo‘lishi lozim. 2. dars qat’iy jadval bo‘yicha belgilangan aniq muddatda olib borilishi kerak 3. dars o‘qituvchi raqbharligida butun sinf bilan va alohida o‘quvchilar bilan ishlash shaklida olib boriladi. 4. dars, o‘quv fanining xarakteri, o‘tilayotgan materialning mazmuniga qarab turli usullar va vositalarda olib boriladi ...

Этот файл содержит 32 стр. в формате PPTX (90,0 КБ). Чтобы скачать "ta`lim samaradorligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta`lim samaradorligi PPTX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram