nutqni rivojlantirish metodikasi

PPTX 32 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 32

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

aqli zaif bolalar nutqi rivojlanishining oʻziga xos xususiyatlari aqli zaif bolalar haqida ma'lumot reja: 1.i.kirish. ii.asosiy qism. maktabgacha tarbiya muassasalarida bolalar nutqini rivojlantirish. maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida nutq o ‘stirish kursining mazmuni iii.xulosa. iv.foydalanilgan adabiyotlar. kirish til hayotimizning ajralmas kismi bo‘lib, biz unga o‘z-o‘zidan bo‘lishi shart bo‘lgan narsa sifatida karaymiz. tilning o‘zi nima, biz unda kanday so‘zlayapmiz, biz kanday kilib so‘zlashni o‘rganishimiz hakida esa unchalik ko‘p o‘ylab ham o‘tirmaymiz. hammaga yaxshi ma’lumki, tilni o‘rganuvchi maxsus fan bo‘lib, uning nomi – lingvistikadir. ushbu fan jadal rivojlanayotgani va shak-shubhasiz bu borada sezilarli yutuklarga erishganiga karamasdan hozirgi paytda shu ravshanki, biz insoniy xususiyatlarning eng «insoniysi» bo‘lgan va usiz insonning jamiyat a’zosi sifatida mavjud bo‘lishi mumkin bo‘lmagan til hakida juda kam bilar ekanmiz. nutkni rivojlantirish metodikasi – maktabgacha yoshdagi bolalarda nutkni rivojlantirishga yo’naltirilgan pedagogik faoliyat konuniyatlarini o’rganuvchi fandir. ilk yoshlardagi va maktabgacha yoshdagi bolalar tarbiyachisining bolalarga ularning o‘z ona tilini o’rgata olish kobiliyati uning …

2 / 32

o‘zgarib boradi. maqsadga yo‘naltirilgan psixik-ijtimoiy korreksion ishlar jarayonida bolalar aqliy, jismoniy, ahloqiy o‘z-o‘zini boshqaruv rivojlanib boradi, ijtmioiy-mehnatga moslashuv malakalari shakllanadi, o‘zining faoliyatini tashkil etish va boshqarish yuzaga keladi. psixik-ijtimoiy ishlarning barcha tizimi intellektual yetishmovchiliklarga ega bo‘lgan bolalarni atrof dunyo haqiqatlariga rebilitatsiya qilish va ijtimoiy moslashtirishga, uni teng huquqli va faol mehnat kishisiga aytantirib, jamiat hayotiga, mehnatga moslashib, jamiyatga foyda keltirishiga qartiladi. korreksion-pedagogikaning eng muhim vaqli zaififalaridan biri- psixik-jismoniy yetishmovchiliklarga ega bo‘lgan bolalarga pedagogik ta’sirning samarasini oshirish, ularning bilish faoliyati va nutqining potensial imkoniyatlarini rivojlantirish, mustaqil hayotga tayyorlash va ijtimoiy muhitga jamiyatning teng huquqli a’zosi sifatida moslashtirishdir. aqliy rivojlanishning yetishmovchiligida asosiy salbiy omillar bu qiziquvchanlik (oriyentirovka) ning zaiflgi va bolaning yangilikni yaxshi o‘zlashtira olmasligidir. bu aqli zaiflikning ichki biologik (yadroviy) belgisidir maktabgacha tarbiya muassasalarida bolalar nutqini rivojlantirish. 1.bolalar bog'chasida maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarga ta'iim va tarbiya berislida eng asosiy vazifalardan biri bolalarga ona tilini o'rgatish, nutkini rivojlantirish, nutkiy munosabatga, muomalaga o‘rgatishdir. …

3 / 32

utq o'stirish uslubiyotining maksadi bolalarning og'zaki nutkini rivojlantirishdan, atrofdagilar bilan nutkiy mulokotda bo'lish malakasini shakllantirishdan iborat. nutq o'stirish uslubiyoti boshka xususiy uslubiyotlar kabi kuyidagi savollarga javob beradi: 1).nimaga o'rgatish kerak (bolalarda kaysi nutkiy malakalarni tarbiyalash kerak); 2). qanday o'rgatish kerak.(bolalar nutqini shakllantirishda kanday sharoit, kavsi usul va uslubivotlardan foydalanish kerak); 3) nima uchun xuddi shunday o'rgatish kerak (nutkni rivojlantirish uchun taklif etilayotgan usutlar nazariy va amaliy jihatdan kanday asoslangan). nutq o'stirish uslubiyoti vazifasi o‘z ichiga bir kancha maxsus xususiy vazifalarni ham kamrab olgan. jumladan, bolalar bog'chasida bolalar nutkini rivojlantirish bo'yicha kuyidagi max¬sus, xususiy vazifalar amalga oshiriladi: 1. bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish, nutkini o'stirish, boyitish. 2. nutkning grammatik tomonini shakllantirish. 3. nutkning tovush madaniyatini tarbiyalash. 4. so'zlashuv nutkini (dialog) shakllantirish. 5. hikoya kilishga o'rgatish (monologik nutkni shakllantirish). 6. bolalarni badiiy adabiyot bilan tanishtirish. 7. bolalarni boshlang'ich savodga tayyorlash. ushbu vazifalar har bir guruhdagi bolalarning yoshi va individual xususiyatlariga ko'ra kuyidagicha taksimlangan: …

4 / 32

va katta guruhlarda tarbiyachi bolalar nutkini rivoj¬lantirish bo'yicha kuyidagi vazifalarni amalga oshirishi kerak: 1. bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish, nutkini o'stirish, lug'atini boyitish. 2. nutkning grammatik tomonini shakllantirish. 3. nutkning tovush madaniyatini tarbiyalash. 4. so'zlashuv nutkini (dialog) shakllantirish. 5. hikoya kilisliga ( monolog nutk) o'rgatish. 6. badiiy adabiyot bilan tanishtirish. maktabga tayyorlov guruhida kuyidagi vazifalar amalga oshiriladi: 1. bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish, nutkini o'stirish, lug'atini boyitish. 2. nutkning grammatik tomonini shakllantirish. 3. nutkning tovush madaniyatini tarbiyalash. 4. so‘zlashuv nutkini (dialog) shakllantirish. 5. hikoya kilisliga o'rgatish (monolog nutkni shakllantirish). 6. badiiy adabiyot bilan tanishtirish. 7. bolalarni savod o‘rgatishga tayyorlash. bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish, nutkini o'stirish, lug'atini boyitish. lug'at ustida ishlash bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish orkali amalga oshiriladi. bolalarni tevarak-atrofdagi buyumlar, hodisalar, o'simliklar, hayvonot dunyosi, kattalar mehnati va h. k. lar bilan tanishtirish jarayonida ularning nomla- rini, sifatlarini, xususiyatlarini, xarakterlarini so'zlar bilan aytamiz masalan, buyumlarning nomini anglatadigan: ko'zgu, tarok, sovun, tish va kiyim …

5 / 32

trof bilan tanishtirish jarayo¬nida bolalar lug'atiga kiritiladi, bulling natijasida ularning lug'ati boyitiladi, nutki rivojlanadi. maktabgacha ta’lim umuman olganda, uzluksiz ta’limning birinchi boskichi hisoblanib, u maktabda o’kish uchun tayyor bo’lgan sog'lom va to' lakonli shaxs sifatida shakllangan bolani tarbiyalashni ko'zda tutadi. bolani maktabda muvaffakiyatli ta’lim olishga tayyorlash uchun unga ona tilining barcha boyliklarini egallab olish uchun tegishli shart-sharoitlarni yaratish zarur. bolalar bog’chasining asosiy vazifalaridan biri bolalarning o'z xalkining badiiy tilini o’zlashtirib olishlari natijasida ularning to’g’ri og’zaki nutkini shakllantirishdan iboratdir. bu umumiy vazifa kuyidagi maxsus vazifalardan iborat: nutkning tovush madaniyatini tarbiyalash, lug’atni boyitish, mustahkamlash va faollashtirish, nutkning grammatik to’g’riligini takomillashtirish, og’zaki (dialogik) nutkni shakllantirish, ravon nutkni rivojlantirish, badiiy so’zga kizikishni tarbiyalash, savod o’rgatishga tayyorlash. bolalar nutkini rivojlantirishni tegishli dastur asosida amalga oshirish zarur. ushbu dasturda atrof-olam hakidagi bilimlar doirasi va lug’at hajmi, har bir yosh boskichida bolalarda shakllanishi lozim bo’lgan nutkiy mahorat va ko’nikmalar belgilangan bo’lib, u shaxsning muayyan sifatlarini (kirishimlilik, xushmuomalalik, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nutqni rivojlantirish metodikasi"

aqli zaif bolalar nutqi rivojlanishining oʻziga xos xususiyatlari aqli zaif bolalar haqida ma'lumot reja: 1.i.kirish. ii.asosiy qism. maktabgacha tarbiya muassasalarida bolalar nutqini rivojlantirish. maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida nutq o ‘stirish kursining mazmuni iii.xulosa. iv.foydalanilgan adabiyotlar. kirish til hayotimizning ajralmas kismi bo‘lib, biz unga o‘z-o‘zidan bo‘lishi shart bo‘lgan narsa sifatida karaymiz. tilning o‘zi nima, biz unda kanday so‘zlayapmiz, biz kanday kilib so‘zlashni o‘rganishimiz hakida esa unchalik ko‘p o‘ylab ham o‘tirmaymiz. hammaga yaxshi ma’lumki, tilni o‘rganuvchi maxsus fan bo‘lib, uning nomi – lingvistikadir. ushbu fan jadal rivojlanayotgani va shak-shubhasiz bu borada sezilarli yutuklarga erishganiga karamasdan hozirgi paytda shu ravshanki...

Этот файл содержит 32 стр. в формате PPTX (1,8 МБ). Чтобы скачать "nutqni rivojlantirish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nutqni rivojlantirish metodikasi PPTX 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram