aqliy faoliyatni oʻrganish uchun metodlar

DOCX 20 стр. 345,0 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 345,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _______________________________________fakulteti ____-guruh talabasi______________________________________________ fanidan kurs ishi mavzu: aqliy faoliyatni o’rganish uchun metodlar. bajardi: ___________ kurs ishi rahbari: ___________ mundarija: kirish i bob.aqliy faoliyatning nazariy asoslari 1.1 aqliy faoliyat tushunchasi va uning psixologik mazmuni……….… 1.2 aqliy faoliyatning shakllanishida bilish jarayonlarining (idrok,tafakkur,xotira,e’tibor) o’rni……………………………………….... 1.3 aqliy faoliyat rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar………………… ii bob.aqliy faoliyatni o’rganish usullari va ularning amaliy ahamiyati 2.1 psixologiyada aqliy faoliyatni o’rganishda qo’llaniladigan asosiy metodlar: -kuzatish metodi -eksperement metodi -test va so’rovnomalar -suhbat va intervyu metodi 2.2 aqliy faoliyatni diagnostika qilishda qo‘llaniladigan zamonaviy testlar.. 2.3 aqliy faoliyatni o‘rganish metodlarining afzalliklari va cheklanishlari………………..……………………………………………….. 2.4 aqliy faoliyatni o‘rganish metodlarining amaliy qo‘llanilishi iii bob. talabalar aqliy faoliyatini o‘rganish bo‘yicha tajribaviy tadqiqot 3.1 tadqiqotning maqsadi, obyekti va vazifalari………………………… 3.2 tadqiqot metodikasi va o‘tkazish jarayoni…………………………… 3.3 olingan natijalar va ularning tahlili………………………………… xulosa…………………………………………...….…….…………. foydalanilgan adabiyotlar…………..…………….……. kirish o‘zbekiston o‘z istiqlol va taraqqiyot yo‘lidan rivojlanib, xalqaro maydonda o‘zining munosib o‘rnini …

2 / 20

drlarga munosabatni ham tubdan o‘zgartirish, ularning ijtimoiy maqomini qat’iyan oshirish, chuqur struktura o‘zgarishlari qilish zarur.” shu bois mustaqillikning dastlabki kunlaridan boshlab sifatli kadrlar tayyorlashga qodir milliy asosga qurilgan va jahondagi ilg’or davlatlar ta’limi taraqqiyoti tajribalariga tayanadigan kadrlar tayyorlash tizimini yaratish asosiy vazifalaridan biriga aylandi. 1997-yilda qabul qilingan o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g’risida”gi qonuni va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” milliy ta’lim taraqqiyoti va milliy kadrlar tayyorlash tizimi istiqbollarini belgilovchi hujjat sifatida bu sohadagi ishlarni rivojlantirishda yana bir tarixiy davr boshlanishiga zamin yaratdi. kadrlar tayyorlash milliy dasturi asosiy vazifalaridan biri bu ta’lim jarayonidagi sifat ko‘rsatkichlarini yaxshilash, ya’ni jahon andozalariga mos, raqobatbardosh, yuqori saviyaga ega bo‘lgan mutaxassislar tayyorlashdir. ushbu murakkab muammolarni yechimini topib, ularni amalda keng qo‘llash oliy ta’lim tizimi xodimlari oldiga juda katta vazifalar belgilaydi. bunda aniq vazifalar sifatida bevosita o‘quv jarayonini yaxshilash, o‘quv dasturlarini yanada takomillashtirish, o‘qitishning zamonaviy pedagogik texnologiyalarini amalga joriy qilish, texnik vositalaridan keng foydalanish va shu asosda masofadan o‘qitishni …

3 / 20

berishda ishtirok etadigan kishilar sifati bilan belgilansa, bilim individuallikka ega bo‘ladi.ta’limni amalga oshiradigan yoki dars beradigan kishilarning saviyasi turlicha bo‘lishi mumkin.lekin guruhdagi o‘quvchilarga beriladigan ta’lim bir xildir.o‘qituvchi bilim emas, balki ta’lim beradi.o‘quvchi esa ana shu ta’lim jarayonida bilimga ega bo‘ladi. buning uchun u mustaqil o‘qiydi, tayyorlanadi, mushohada qiladi, tasavvurlarga ega bo‘ladi, eshitganlari va o‘qitganlarini sintez qiladi. natijada bilimga ega bo‘ladi. o‘quv jarayoni bilan bog’liq ta’lim sifatini belgilovchi holatlar quyidagilar: yuqori ilmiy-pedagogik darajada dars berish, muammoli ma’ruzalar o‘qish, darslarni savol-javob tarzida qiziqarli tashkil qilish, ilg’or pedagogik texnologiyalardan va multimedia qo‘llanmalardan foydalanish tinglovchilarni undaydigan, o‘ylantiradigan muammolarni ular oldiga qo‘yish, talabchanlik, tinglovchilar bilan individual ishlash, ijodkorlikka undash, erkin muloqot yuritishga, ijodiy fikrlashga o‘rgatish, ilmiy izlanishga jalb qilish va boshqa tadbirlar ta’lim ustivorligini ta’minlaydi. bugungi kunda jamiyat taraqqiyoti, fan va texnologiyalar rivojlanishi inson tafakkurining yuksak darajada faol bo‘lishini talab etadi. insonning aqliy faoliyati — bu uning bilish, tahlil qilish, fikrlash va muammoni hal etish …

4 / 20

iy ko‘nikma hisoblanadi. mazkur kurs ishida aqliy faoliyatning nazariy asoslari, uni o‘rganish metodlari hamda talabalar misolida o‘tkazilgan tajribaviy tadqiqot natijalari tahlil qilinadi. mavzuning dolzarbligi: aqliy faoliyatni o‘rganish dolzarb masala bo‘lib, u inson tafakkurining rivojlanish qonuniyatlarini anglash, ta’limda individual yondashuvni shakllantirish, shuningdek, shaxsning intellektual imkoniyatlarini baholashda katta ahamiyat kasb etadi. bugungi ta’lim tizimida talabalar bilimini, tahliliy fikrlash qobiliyatini va muammoli vaziyatlarda qaror qabul qilish salohiyatini aniqlash uchun zamonaviy psixologik metodlar qo‘llanilmoqda. ishning maqsadi: aqliy faoliyatni o‘rganish uchun qo‘llaniladigan metodlarni tahlil qilish, ularning afzallik va kamchiliklarini aniqlash hamda talabalar o‘rtasida aqliy faoliyatni o‘rganishga doir amaliy tadqiqot o‘tkazish. tadqiqot vazifalari: 1. aqliy faoliyatning nazariy asoslarini o‘rganish. 2. aqliy faoliyatni o‘rganishning psixologik metodlarini tahlil qilish. 3. talabalar o‘rtasida aqliy faoliyatni o‘rganishga doir tajriba o‘tkazish. 4. tadqiqot natijalariga asoslanib, xulosa va amaliy tavsiyalar ishlab chiqish. tadqiqot obyekti: talabalarning aqliy faoliyati jarayoni. tadqiqot predmeti: talabalarning aqliy faoliyatini aniqlash va o‘lchashda qo‘llaniladigan psixologik metodlar. tadqiqotning nazariy ahamiyati: …

5 / 20

aoliyati ko‘p qirrali bo‘lib, u mehnat, o‘yin, o‘qish, ijod, muloqot kabi turlarni o‘z ichiga oladi. ularning barchasi ongli jarayon sifatida kechadi. aqliy faoliyat esa insonning tafakkuri, bilish jarayonlari va muammoli vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qilish qobiliyati bilan bog‘liq faoliyat turidir. psixologiyada “aqliy faoliyat” tushunchasi insonning bilish faoliyatining eng yuqori bosqichi sifatida qaraladi. u idrok, tafakkur, xotira, e’tibor, tasavvur kabi bilish jarayonlarining birligida namoyon bo‘ladi. aqliy faoliyat insonning real borliqni aks ettirishi, uni tahlil qilishi va amaliyotda qo‘llay olishini ta’minlaydi. l.s. vygotskiy aqliy faoliyatni shaxsning ijtimoiy tajriba asosida rivojlanadigan jarayon deb bilgan. unga ko‘ra, tafakkur va nutq o‘zaro uzviy bog‘liq bo‘lib, inson tafakkuri ijtimoiy muhitda shakllanadi. j. piaget esa aqliy faoliyatning rivojlanishini ontogenetik bosqichlarda tahlil qilib, har bir yosh davrida tafakkurning o‘ziga xos tuzilmasi mavjudligini ta’kidlagan. aqliy faoliyatning mazmuni quyidagi jihatlar bilan tavsiflanadi: maqsadga yo‘naltirilganlik; tahlil, taqqoslash, umumlashtirish va xulosa chiqarish kabi intellektual jarayonlarning birligi; subyektning faol ishtiroki; ong va tafakkur …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "aqliy faoliyatni oʻrganish uchun metodlar"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _______________________________________fakulteti ____-guruh talabasi______________________________________________ fanidan kurs ishi mavzu: aqliy faoliyatni o’rganish uchun metodlar. bajardi: ___________ kurs ishi rahbari: ___________ mundarija: kirish i bob.aqliy faoliyatning nazariy asoslari 1.1 aqliy faoliyat tushunchasi va uning psixologik mazmuni……….… 1.2 aqliy faoliyatning shakllanishida bilish jarayonlarining (idrok,tafakkur,xotira,e’tibor) o’rni……………………………………….... 1.3 aqliy faoliyat rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar………………… ii bob.aqliy faoliyatni o’rganish usullari va ularning amaliy ahamiyati 2.1 psixologiyada aqliy faoliyatni o’rganishda qo’llaniladigan asosiy metodlar: -kuzatish metodi -eksperement metodi ...

Этот файл содержит 20 стр. в формате DOCX (345,0 КБ). Чтобы скачать "aqliy faoliyatni oʻrganish uchun metodlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: aqliy faoliyatni oʻrganish uchu… DOCX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram