pedagogik diagnostika

PPT 10 стр. 301,0 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 301,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

mavzu: oilada olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat. 3-mavzu: pedagogik diagnostika. ta’lim menejmenti asoslari. maktab – pedagogik tizim sifatida. reja: 1.pedagogik diagnostikaning mazmuni va mohiyati 2.ta’lim menejmenti asoslari, maktabda boshqaruv faoliyatining o‘rni. tayanch tushunchalar: elektron pedagogika, axborot, kommunikasiya, dasturiy vositalar, ta’lim portallari, masofaviy, direktori, o‘rinbosarlari, kengash. 1.pedagogik diagnostikaning mazmuni va mohiyati tashxis -(yunoncha dia-bilish, gnosis-bilish; diagnosis –tanib olish) - maxsus tadqiqotlar asosida ob’ektning holati to‘g‘risida xulosa. diagnostika -(yunoncha diagnostikos-tanib olishga qodir) – ob’ekt holatini maxsus o‘rganish jarayoni, tizimi va natijasi (pedagogik tizim, shaxsiyat, o‘quv jarayoni, o‘quv jarayoni va boshqalar). e’tiborli jihati shundaki, so‘nggi o‘n yilliklarda “pedagogik diagnostika” tushunchasi ko‘plab tadqiqotchilarning e’tiborini o‘ziga tortmoqda. garchi mazkur tushuncha ular tomonidan shaklan turlicha talqin qilinayotgan bo‘lsa ham nazariy jihatdan umumiy mazmunga ega. bugungi kunda o‘qituvchi kasbiy faoliyatining muhim tarkibiy qismiga aylanib borayotgan “pedagogik diagnostika”ning tarixida nemis olimi karlxayns ingenkampning alohida o‘rni bor. aynan, karlxayns ingenkamp 1968 yilda ta’lim sohasida “pedagogik diagnostika” tushunchasini qo‘llash taklif …

2 / 10

ing nazoratni baholashdagi faoliyat funksiyasi ortib boradi. beshinchidan, o‘qituvchi tomonidan an’anaviy qo‘llab kelinayotgan shakl, metod va vositalar diagnostika natijalari asosida qayta ko‘rib chiqilishiga imkon beradi. pedagogik diagnostikaning maqsadi har bir bolaning salohiyatini ro'yobga chiqarish uchun maqbul sharoitlarni ta'minlashdir pedagogik diagnostika funksiyalari: talabalarning tayyorgarlik darajasini aniqlash. ta’lim dasturini amalga oshirish darajasini aniqlash. har bir talabaning rivojlanish dinamikasini kuzatish. o‘quv jarayonini maqsadga muvofiq tashkil etish. shaxsiy ta’lim yo‘nalishini tanlash. o‘qituvchi faoliyatida namoyon bo‘luvchi pedagogik diagnostikaning asosiy funksiyalari: tezkari (qaytar) aloqa yoki axborot bilan ta’minlanganlik; bashoratlash; nazorat-tuzatish; baholash. pedagogik diagnostikaning asosiy usullari. o'qituvchining muhim kasbiy sifati bolaning shaxsiy o'sishi uchun turli xil diagnostika usullaridan mohirona foydalanishdir. ushbu usullar to‘g‘ridan-to‘g‘ri va bilvosita bo‘lishi mumkin: to‘g‘ridan-to‘g‘ri usullar talabalarni so‘rovnoma, individual suhbat, testlar va boshqalar orqali so‘roq qilishni o‘z ichiga oladi; bilvosita usullar kuzatishni o‘z ichiga oladi. pedagogik diagnostikaning asosiy usullarini ko‘rib chiqamiz: so‘rovnoma. anketa pedagogik diagnostika usuli sifatida keng qo‘llaniladi o‘quv jarayoni natijalarini o‘rganish va …

3 / 10

ida o‘tkazilsa yaxshi bo‘ladi. muammoli taqdimot elementlari bilan mohirona o‘tkazilgan o‘quv suhbati katta diagnostik ahamiyatga ega. uni kuchaytirish uchun diagnostika vazifalari va savollarining komplekslarini suhbat tarkibiga oldindan kiritish, fiksatsiya shakllari va vositalari, talabalar javoblarini tahlil qilish va tahlil qilish haqida o‘ylash kerak. testlar. test-bu qisqa standartlashtirilgan sinov bo‘lib, natijada u yoki bu jarayonni baholashga harakat qilinadi. “test” atamasining o‘zi ingliz testidan kelib chiqqan-sinov, o‘lchov, mezon, tajriba. test – eng mos o‘lchash texnologiyasi-o‘quv yutuqlarini ommaviy baholash holatlarida eng samarali hisoblanadi. kuzatish. kuzatish pedagogik diagnostika usuli sifatida tabiiy sharoitda faktlarni to‘plash uchun zarurdir. ilmiy asoslangan kuzatuv odatdagi faktlarni qayd etishdan farq qiladi: - bu bolaga, uning tarbiyasiga ta’siri bilan birlashtiriladi (birinchi navbatda talabaning turli xil ta’lim ta'siriga munosabati qayd etiladi); - kuzatish yetakchi pedagogik vazifani hisobga olgan holda ma’lum bir tizimda amalga oshiriladi; - faktlarni qayd etishda tizim, uzoq vaqt davomida ma'lum bir ketma-ketlik kerak, chunki bir martalik kuzatuvlar tasodifiy bo‘lib chiqishi …

4 / 10

ir tuzilishini saqlab qolish, faoliyat rejimini saqlash, ularning dasturi va maqsadlarini amalga oshirishni ta'minlash tushuniladi boshqaruv ob’ektlari biologik, texnik, ijtimoiy tizimlar bo‘lishi mumkin. ijtimoiy tizimlarning turlaridan biri bu ta’lim tizimidir. o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi, oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, viloyat yoki shahar ta’lim boshqarmasi, shuningdek tuman ta’lim bo‘limlari ta’lim tizimini boshqarish subyektlari hisoblanadi. murakkab dinamik ijtimoiy tizim sifatida muayyan ta’lim muassasasi (maktab, universitet va boshqalar) ham boshqaruv ob’ekti hisoblanadi. bu yerda biz ta’lim muassasasini boshqarish va uning alohida tarkibiy qismlari, umumiy tizimning quyi tizimlari – ta’lim muassasasi haqida gapirishimiz mumkin. * pedagogik menejment-bu ularning faoliyati va rivojlanishi samaradorligini oshirishga qaratilgan pedagogik tizimlarni boshqarishning printsiplari, usullari, tashkiliy shakllari va texnologik usullari to‘plami (v.p.simonov). pedagogik menejment o‘quv jarayoni sub’ektlarining qiziqishlari, ehtiyojlari, motivlariga e’tiborni tavsiflaydi. “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunda ta’lim tizimini boshqarish masalalari. ta’lim tizimini boshqarish prinsiplari. zamonaviy ta’lim tizimining xususiyatlaridan biri bu davlatdan ta’limni jamoat boshqaruviga o'tishdir. ta’limni davlat-jamoat boshqarmasining maqsadi …

5 / 10

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik diagnostika"

mavzu: oilada olib boriladigan ijtimoiy pedagogik faoliyat. 3-mavzu: pedagogik diagnostika. ta’lim menejmenti asoslari. maktab – pedagogik tizim sifatida. reja: 1.pedagogik diagnostikaning mazmuni va mohiyati 2.ta’lim menejmenti asoslari, maktabda boshqaruv faoliyatining o‘rni. tayanch tushunchalar: elektron pedagogika, axborot, kommunikasiya, dasturiy vositalar, ta’lim portallari, masofaviy, direktori, o‘rinbosarlari, kengash. 1.pedagogik diagnostikaning mazmuni va mohiyati tashxis -(yunoncha dia-bilish, gnosis-bilish; diagnosis –tanib olish) - maxsus tadqiqotlar asosida ob’ektning holati to‘g‘risida xulosa. diagnostika -(yunoncha diagnostikos-tanib olishga qodir) – ob’ekt holatini maxsus o‘rganish jarayoni, tizimi va natijasi (pedagogik tizim, shaxsiyat, o‘quv jarayoni, o‘quv jarayoni va...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPT (301,0 КБ). Чтобы скачать "pedagogik diagnostika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik diagnostika PPT 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram