sonlarni 10, 100, 1000-qo'paytirish va bo'lish

PPTX 34 sahifa 728,4 KB Bepul yuklash

34 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 728,4 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 34

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 34

slayd 1 _____________ davlat universiteti ______________________ fakulteti ______________________ yo’nalishi _____-”____” guruh talabasi ______________________ sonlarni 10,100,1000 ga ko'paytirish va bo'lish reja: ko’p xonali sonlarni ko’paytirish va bo’lish etaplari: bir xonali songa ko’paytirish va bo’lish; xonali songa ko’paytirish va bo’lish; maqsad: o‘quvchilarni sonlarni 10, 100, 1000 ga ko‘paytirish va bo‘lish qoidalari bilan tanishtirish, misollar orqali mustahkamlash, amaliy qo‘llashni o‘rgatish. amal qoidasi misol × 10 songa 1 ta nol qo‘shiladi 6 × 10 = 60 × 100 songa 2 ta nol qo‘shiladi 15 × 100 = 1500 × 1000 songa 3 ta nol qo‘shiladi 4 × 1000 = 4000 nazariy qism ➕ ko‘paytirish qoidalari: sonni 10, 100 yoki 1000 ga ko‘paytirishda asosiy qoida – songa nol qo‘shish yoki vergulni o‘ngga siljitish hisoblanadi. ✅ natural sonlar uchun: kasr yoki vergulli sonlar uchun: vergul o‘ngga siljiydi: 3.7 × 10 = 37 0.56 × 100 = 56 2.35 × 1000 = 2350 qoida: vergul necha nol …

2 / 34

1 ta nol olib tashlanadi (yoki vergul chapga siljiydi) misol: 90 ÷ 10 = 9 250 ÷ 10 = 25 100 ga bo‘lish – sondan 2 ta nol olib tashlanadi misol: 300 ÷ 100 = 3 4800 ÷ 100 = 48 1000 ga bo‘lish – sondan 3 ta nol olib tashlanadi misol: 6000 ÷ 1000 = 6 12000 ÷ 1000 = 12 eslatma: agar bo‘linayotgan sondan nol yetarli bo‘lmasa, vergul ishlatiladi. masalan: 25 ÷ 10 = 2.5 48 ÷ 100 = 0.48 6 ÷ 1000 = 0.006 ko’p xonali sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rganish asosan 3- sinfdan boshlanadi. ko’p xonali sonlarni ko’paytirish va bo’lish mavzusini o’tishda o’quvchilar og’zaki va ezma ko’paytirish va bo’lishning asosiy usullarini o’zlashtirishlari: mos hisoblash malaka va ko’nikmalarni egallashlari: ularning xossalari, amal komponentlari va natijalari orasidagi o’zaro munosabatlar haqidagi bilimlarni kengaytirishlari, ko’paytirish va bo’lish amallari haqidagi, chukurlashtirishlari va sistemalashti rishlari kabi bilim va ko’nikmalarini egallashlari yo’lga qo’yilgan. …

3 / 34

k 2400 , yoki 700  5 = 7 ta yuzlik  5 = 35 ta yuzlik = 3 ta minglik 5 ta yuzlik tayyorgarlik ishlaridan keyin yozma ko’paytirishga o’tish tavsiya etiladi. o’qituvchi to’rt xonali, besh xonali va olti xonali sonlarni ko’paytirishdek bir xonali sonni birinchi ko’paytuvchi birliklari ostiga yozib, "ustun" qilib yozishni bajarish va ko’paytirishni birliklarni ko’paytirishdan boshlash mumkinligini tushuntiradi. 2937 x 3 ko’paytirishning ikkinchi holi (usuli) bilan tanishtirishga tayergarlik sifatida nolni ko’paytirish va nolni qo’shish qoidasini takrorlash kerak , bunda o’quvchilarga bunday misollar berish kerak: 0 o’nl. ● 4 + 0 yuzl: 0 o’nl.● 5 + 4 o’nl , 0 yuzl. ● 4 + 3 yuzl va hokazo. 804 ni 9 ga ko’paytirish kerak: 804 x 9 to’la tushuntirish: ko’paytuvchi 9 ni birinchi ko’paytuvchining birliklari ostiga yoziladi, 4 birlikni 9 ga ko’paytiraman 36 ta birlik chiqadi, bu 3 ta o’nlik va 6 ta birlik 6 birlikni birliklar ostiga …

4 / 34

iladi.bunda birinchi navbatda bo’linmada bo’linuvchida nechta raqam bo’lsa, shuncha raqam chiqadigan hollar qaraladi ( 792 : 3 ), keyin esa bo’linmada bo’linuvchidagidan biitta raqam kam chiqadigan hollar qaraladi. ( 196 : 7 ) xonali songa ko’paytirish.o’quvchilar bir xonali songa ko’paytirishni mustahkam o’zlashtirib olganlaridan so’ng 10, 100, 1000 ga keyin esa 30, 300, 3000 ga ko’paytirish usullari qaraladi. 10, 100, 1000 ga ko’paytirish bu erda takrorlash tartibida qaraladi. bu usul birinchi marta sonlarni nomerlashni o’rganishda ko’rib o’tilgan edi. dastlab o’quvchilar o’qituvchi boshchiligida ilgari egallangan bilimlarni yangi shartlarda qo’llashga doir qator misollarni yechadilar. xonali songa bo’lish. dastlab 10 ga va 100 ga qoldiqsiz bo’lish hollari qaraladi: undan keyin 10 va 100 ga qoldiqli bo’lish hollari kiritiladi. nol bilan tugaydigan sonlar uchun 10 ga bo’lish qoidasini keltirib chiqarish uchun quyidagi misollarni ko’rib chiqamiz. 60 : 10 = 6 .( jadval bo’yicha) 100 : 10 = 10. ( nomerlash asosan) 190 : 10 = …

5 / 34

qismga bo’lingan hammasi bo’lib 8 ta teng qismga bo’lingan. 3. berilgan 32 sonini oldin ikkinchi ko’paytuvchi 4 ga bo’lish va natija 8 ni birinchi ko’paytuvchi 2 ga bo’lish mumkin, 4 hosil bo’ladi. bunday usullar bilan berilgan masala va misollar darslikda ko’plab uchraydi. e’tiboringiz uchun rahmat! image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.png image1.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg image18.jpeg image19.jpeg image20.jpeg image21.jpeg image22.jpeg image23.jpeg image24.jpeg image25.jpeg image26.jpeg image27.jpeg image28.jpeg image29.jpeg image2.jpeg image3.png image4.png ~ ~ /docprops/thumbnail.jpeg

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 34 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"sonlarni 10, 100, 1000-qo'paytirish va bo'lish" haqida

slayd 1 _____________ davlat universiteti ______________________ fakulteti ______________________ yo’nalishi _____-”____” guruh talabasi ______________________ sonlarni 10,100,1000 ga ko'paytirish va bo'lish reja: ko’p xonali sonlarni ko’paytirish va bo’lish etaplari: bir xonali songa ko’paytirish va bo’lish; xonali songa ko’paytirish va bo’lish; maqsad: o‘quvchilarni sonlarni 10, 100, 1000 ga ko‘paytirish va bo‘lish qoidalari bilan tanishtirish, misollar orqali mustahkamlash, amaliy qo‘llashni o‘rgatish. amal qoidasi misol × 10 songa 1 ta nol qo‘shiladi 6 × 10 = 60 × 100 songa 2 ta nol qo‘shiladi 15 × 100 = 1500 × 1000 songa 3 ta nol qo‘shiladi 4 × 1000 = 4000 nazariy qism ➕ ko‘paytirish qoidalari: sonni 10, 100 yoki 1000 ga ko‘paytirishda asosiy qoida – songa nol qo‘shish yoki vergulni o...

Bu fayl PPTX formatida 34 sahifadan iborat (728,4 KB). "sonlarni 10, 100, 1000-qo'paytirish va bo'lish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: sonlarni 10, 100, 1000-qo'payti… PPTX 34 sahifa Bepul yuklash Telegram