pedagogik texnika nishakllantirish metodikasi

PPTX 23 стр. 181,3 КБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 181,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

prezentatsiya powerpoint pedagogik texnika haqida tushuncha. pedagogik texnikani shakllantirish metodikasi tayyorladi: katta o’qituvchi m.a.xamidova mavzu rejasi: mimika. pantomimika. o’qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo'llari. pedagogik texnika - o'qituvchining nafaqat ta’lim-tarbiya jarayonida, balki butun kasbiy faoliyatida zarur bo'lgan umumiy pedagogik bilim va malakalari majmuidir. pedagogik texnikaning muhim jihatlari -bu avvalo, o'qituvchining mahoratini belgilovchi kasbiy ko'nikmalar hisoblanadi , ya’ni uning savodli va ifodali so'zlay olishi , o'z fikr-mulohazasini va bilimini tushunarli tilda ta’sirchan bayon qilishi , his-tuyg'usini jilovlay olishi , o'zining shaxsiy xususiyatlariga xos mimik va pantomimik qobiliyatlarga ega bo'lishi , aniq imo-ishora, ma’noli qarash rag'batlantiruvchi yoki istehzoli tabassum , so'zning cheksiz qudrati orqali o'quvchilar ongiga va tafakkuriga ta’sir o'tkazishi , hozirjavoblik psixologik bilimlarga ega bo'lishi kabilardir. hozirgi kunda pedagogik texnika tushunchasi ikkita guruhga bo'lib o'rganiladi. birinchi guruh komponentlari : o'qituvchining shaxsiy axloqiy fazilatlari va xulqi bilan bog'liq bo'lib , ta’lim-tarbiya jarayonida o'z o'zini boshqarish malakalarida ( refleksiya) namoyon bo'ladi: • ta’lim-tarbiya jarayonida …

2 / 23

yilgan talablarining bajarilishini nazorat qilishi; • ta’lim muassasasida va o'quvchilar jamoasida ta’lim-tarbiya bilan bog'liq bo'lgan ijodiy faoliyatni tashkil eta olishi; •o'quvchilar bilan pedagogik muloqot jarayonini bir muvozanatda saqlab boshqara olishi. o'qituvchining tarbiyalanuvchi obyektlar oldida o'z harakatlarini boshqarishida aktyorlik san’atiga xos bo'lgan xususiyatlari, ya’ni mimik va pantomimik qobiliyatlari muhim rol o'ynaydi. aktyor bir obrazni ma’lum bir muddatda tayyorlab, bir yoki bir necha marotaba bir xil ko'rinishda sahnada namoyish etsa, o'qituvchi butun o'quv yili davomida, har bir darsda yangi mavzuni o'tilgan mavzular bilan bog'lab, zamonaviy innovatsion usullar vositasida o'quvchilar ongiga yetkazish uchun chuqur tayyorgarlik ko'radi, sinf jamoasidagi o'ziga xos pedagogik va psixologik muhitni, har bir o'quvchining shaxsiy xususiyatlarini e’tiborga olib pedagogik faoliyat ko'rsatishga majbur. bunday ulkan mas’uliyatni yuqori saviyada bajarish uchun o'qituvchidan yuksak pedagogik texnik tayyorgarlikka ega bo'lish talab etiladi. hozirgi zamon o'qituvchisi pedagogik mahorat tizimida pedagogik texnikaning rolini beqiyos deb biladi. chunki u o'qituvchiga o'z gavdasini tuta bilishi (mimika, pantomimika), his-tuyg‘ularini …

3 / 23

rsatishdagi o'qituvchining ma’naviy va estetik qiyofasi. bu tarbiyalanuvchilarga yaqqol namoyon bo'ladigan xususiyatdir. agar o'qituvchi ma’naviy qashshoq bo'lsa, nutqi tartibsiz va muloqotda no'noq bo'ladi, didi past, o'z hissiyodarini jilovlay olmaydigan qo'pol bo'lsa, uning ta’lim-tarbiya berishi haqida gap bolishi mumkin emas. pedagogik texnika xususiyatlari pedagogik texnikaning muhim xususiyatlaridan biri o'qituvchining o‘quvchilar bilan bevosita muloqoti jarayonida shakllanadigan kasbiy texnik ko'nikma va malakalaridir. bunda pedagogik texnikaning ko'nikma va malakalari o'qituvchining pedagogik mahorati bilan aloqadorlikda shakllanib boradi. rivojlangan pedagogik texnika xususiyatlari o'qituvchiga o‘quvchilar bilan muloqot jarayonida zarur so'z va gap ohangi, qarash, imo ishorani tez va aniq topish, kutilmagan pedagogik v aziyatlarda bosiqlik va osoyishtalik. aniq fikr yuritish, vaziyatni fikran va tez tahlil qilish kabiqobiliyatiarini namoyish etish bilan ifodalanadi. pedagogik texnikaning ushbu xususiyatlari o‘qituvchi kasbiy mahoratida aniq ifodalangan individual shaxsiy shakl oladi, ya’ni o‘qituvchining psixologik-fiziologik xususiyatlari asosida uning shaxsiy pedagogik texnikasini tarkib toptiradi. psixolog olimlar r.z.gaynutdinov, m.g.davletshin, s.jalilova, m.abdullajonova kabilar o‘qituvchilarning individual kasbiy faoliyatini batafsil …

4 / 23

ilimlari: ta’lim va tarbiya jarayoni mohiyatini bilishi, pedagogik va psixologik bilim asoslarini egallashi, o'quvchilarning yosh xususiyatlariga asosan psixologik imkoniyatlarini anglashi, tarbiyaviy ta’sir etishning samarali usullaridan oqilona foydalana olishi, otaonalar va jamoatchilik bilan olib boriladigan faoliyat mazmunini puxta bilishi. 3. kasbiga xos hislatlari: milliy mafkura, umuminsoniy qadriyatlar, milliy an’ana va urf-odatlarning asl mohiyatini tushunishi, kuzatuvchanligi, pedagogik qobiliyatga egaligi,o'zini qo'lga ola bilishi, o'zini anglay olishi, pedagogik takt, nutq madaniyati. 4. shaxsiy pedagogik uddaburonligi: dars mashg'ulotlarida zarur materiallami tanlay olishi, o'quvchilarning bilish faoliyatini boshqarishi, ta’lim-tarbiya jarayonini istiqbolli rejalashtirishi, o'quvchilar jamoasini boshqara olishi. 5. tashkilotchilik malakalari: o'quvchilar jamoasini uyushtira bilishi, turli ziddiyatli vaziyatlarda ham o'quvchilar jamoasini boshqarishi, amaliy muammolarni hal etishda uddaburonligini namoyish eta olishi. 6. kommunikativ malakalari: o‘quvchilarni o'ziga jalb etishni bilishi, o'quvchilar va ota-onalar bilan maqsadga muvofiq pedagogik muloqotlarni tashkil qilishi, o'quvchilarning jamoada o'zaro munosabatlarida bir xil muvozanatni tartibga solishi. 7.psixologik malakalari: o'quvchilarning asab psixik holati darajasini aniqlay olishi, o'z pedagogik faoliyati …

5 / 23

sarlarida hozirgi kun o'qituvchisiga qo'yiladigan “murabbiylikning shartlari” da oqilona berilgan: ‘‘...siz insonlarning hech bir yo'q joydan “shoxini ko‘kartirish ”, qulfi dilini ochish, dunyosini kengaytirish, kechagi holatidan bugunini yuksakroq qilish uchun bu ishga qo`l urdingiz. ammo oldin biling: umringizni sarflab olib borayotgan harakatlaringiz ro‘parangizdagi o‘quvchiga yoqayaptimi, yo‘qmi? bor gap shunda! murabbylikni xohlagan, shu kasbga o‘qigan odam murabbiy bo'lib qolmaydi. ustozlikning o'ziga xos parhezlari, bosib o'tilmaydigan chegara chiziqlari bordir! birinchidan, dilingizda ustoz—murabbiyning yozilganu yozilmagan qonun-qoidalariga bo‘ysunaman, degan allohga qasamingiz bo'lsin. ikkinchidan, niyatingiz sof bo‘lsin! men insonlarni faqat yaxshilikka o‘rgataman deng, orqamda o‘z qo‘lim bilan yaratilgan fayzli bog‘lar qoladi, deb tilak tilang! toki shogirdlaringiz sizning sharofatingiz bilan faqat savob ishlarga dahldor bo'lsinlar. uchinchidan, haqiqiy murabbiy bo‘laman desangiz, birovga biror narsa o rgatishni astoydil xohlang va siz ilmga nisbatan muhabbat qo ‘ying! har bir ishingizga fidoyilik bilan kirishing. buning otini ixlos deydiladi! shu ishtiyoq sizda qanchalik kuchli bo'lsa, tangri sizga shuncha uquv beradi, ep …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik texnika nishakllantirish metodikasi"

prezentatsiya powerpoint pedagogik texnika haqida tushuncha. pedagogik texnikani shakllantirish metodikasi tayyorladi: katta o’qituvchi m.a.xamidova mavzu rejasi: mimika. pantomimika. o’qituvchining pedagogik texnikasini shakllantirish yo'llari. pedagogik texnika - o'qituvchining nafaqat ta’lim-tarbiya jarayonida, balki butun kasbiy faoliyatida zarur bo'lgan umumiy pedagogik bilim va malakalari majmuidir. pedagogik texnikaning muhim jihatlari -bu avvalo, o'qituvchining mahoratini belgilovchi kasbiy ko'nikmalar hisoblanadi , ya’ni uning savodli va ifodali so'zlay olishi , o'z fikr-mulohazasini va bilimini tushunarli tilda ta’sirchan bayon qilishi , his-tuyg'usini jilovlay olishi , o'zining shaxsiy xususiyatlariga xos mimik va pantomimik qobiliyatlarga ega bo'lishi , aniq imo-ishora, ma’noli...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (181,3 КБ). Чтобы скачать "pedagogik texnika nishakllantirish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik texnika nishakllantir… PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram