mtt dapsixologning baholash va diagnostika hujjatlari

PPTX 29 pages 339.1 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 29
prezentatsiya powerpoint toshkent - 2024 yil maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi katta o‘qituvchisi: n.r.navro‘zova o‘zbekiston respublikasi maktab va maktabgacha ta’lim vazirligi 2-mavzu: mttda psixologning baholash va diagnostika hujjatlari. (2soat amaliy) reja: psixologik baholash shakllari: bolalarning rivojlanishi va psixologik holatini baholash uchun standart shakllar. rivojlanish ko'rsatkichlari hisobotlari: har bir bolaning rivojlanish jarayonini kuzatish. 1. psixologik baholash va diagnostika psixologik baholash — bu bolaning psixologik holatini, qobiliyatlarini, rivojlanish darajasini va shaxsiy xususiyatlarini o‘rganish jarayonidir. psixologik diagnostika esa, bolaning ruhiy salomatligini aniqlash, uning rivojlanishidagi og‘ishlarni va psixologik muammolarni erta bosqichda aniqlashni maqsad qilgan ilmiy jarayondir. diagnostika yordamida psixolog bolaning psixologik holatini, o‘qish va rivojlanish jarayonidagi qiyinchiliklarni aniqlaydi, shuningdek, kelgusidagi psixologik yordamni rejalashtirishga asos bo‘ladi. mttda psixologning baholash va diagnostika hujjatlarining ahmiyati psixologning baholash va diagnostika hujjatlari mttda amalga oshiriladigan psixologik yordamning asosiy asosi hisoblanadi. ushbu hujjatlar: bolaning psixologik holatini aniqlash: diagnostika …
2 / 29
ik diagnostika orqali boladagi psixologik muammolar (masalan, stress, depressiya, o‘z-o‘zini past baholash) erta bosqichda aniqlanib, ularga zarur yordam ko‘rsatilishi mumkin. baholash va diagnostika hujjatlarining turlari mttda psixologning baholash va diagnostika jarayonida turli xil hujjatlar ishlatiladi. ushbu hujjatlar bolaning rivojlanishining turli jihatlarini baholashda qo‘llaniladi. psixologik testlar psixologik testlar bolaning intellektual salohiyatini, e'tibor va xotira darajasini, yaratuvchanlik va boshqa ko‘nikmalarini o‘lchash uchun qo‘llaniladi. testlar orqali bolaning ruhiy rivojlanish darajasi, xatti-harakatlaridagi og‘ishlar va psixologik salohiyatlari o‘lchanadi. kognitiv testlar: bolaning aqliy salohiyatini o‘lchashga qaratilgan testlar. masalan, aqliy rivojlanish, mantiqiy fikrlash qobiliyatini aniqlash; emotsional va ijtimoiy testlar: bolaning ijtimoiy moslashuvini, emotsional holatini baholash. observatsiya (kuzatuv) bola bilan bevosita ishlash orqali uning xatti-harakatlarini, o‘zini tutish va boshqalar bilan aloqalarini kuzatish muhim ahamiyatga ega. psixolog, bolaning jamiyatda qanday munosabatlar o‘rnatishini, xulq-atvorini, hissiy reaksiyalarini va ta'lim jarayonidagi faolligini baholaydi. jismoniy va emotsional holatni kuzatish: bola sinfda yoki o‘yin maydonida qanday xulq-atvorni namoyon etayotgani; ijtimoiy muloqotni kuzatish: bola boshqa …
3 / 29
n so‘rovlar. portfel yaratish portfel yaratish jarayoni bola tomonidan bajarilgan ishlar, yutuqlar va jarayonlar haqidagi hujjatlarni yig‘ishni o‘z ichiga oladi. bu hujjatlar bolaning rivojlanishini va qobiliyatlarini kuzatish uchun foydalaniladi. ishlar portfeli: bola tomonidan bajargan ishlar, ularning sifatini va natijalarini hujjatlashtirish; rivojlanish portfeli: bolaning hissiy, kognitiv va ijtimoiy rivojlanishini kuzatish uchun tegishli hujjatlar. baholash va diagnostika hujjatlarini tashkil etish jarayoni psixologik baholash va diagnostika jarayonining muvaffaqiyatli amalga oshirilishi uchun hujjatlar to‘g‘ri va tizimli ravishda tuzilishi zarur. bu jarayonning bosqichlari quyidagilarni o‘z ichiga oladi: 4.1. bolaning dastlabki tekshiruvi dastlabki tekshiruvda psixolog bolaning umumiy holatini, rivojlanish darajasini va ehtiyojlarini aniqlaydi. bu bosqichda bolaning asosiysi ehtiyojlari va yordam ko‘rsatish zarurligi haqida ma'lumotlar yig‘iladi. 4.2. doimiy kuzatuv va tahlil baholash jarayonida doimiy ravishda kuzatuv o‘tkaziladi va tahlil qilinadi. psixolog bola bilan ishlashni davom ettiradi va uning holatidagi o‘zgarishlarni qayd etadi. 4.3. natijalar va tavsiyalar psixolog diagnostika yakunida natijalarni tahlil qilib, bolaning rivojlanishi uchun tavsiyalar beradi. …
4 / 29
bola liderlik qobiliyatini yoki tengdoshlari bilan muloqotdagi muammolarni namoyon qilishi mumkin. 2. suhbat shaklining amaliyoti amaliy qo‘llanilishi: individual yoki guruhiy suhbatlar o‘tkazib, bolalarning hissiy holatini aniqlash. bola o‘zini qiziqtirgan mavzular haqida gapirish orqali ichki dunyosini ochib berishi. misol: psixolog bolaning maktabdagi tajribalariga qiziqib, savollar beradi: "maktabda eng yaxshi kuning qachon o‘tgan?" yoki "eng yaxshi do‘stlaring kimlar?" bu bolaning hissiy barqarorligini o‘rganishda yordam beradi. 3. testlar va diagnostik vositalarni qo‘llash: amaliy qo‘llanilishi: bolaning intellektual rivojlanishini baholash uchun ravenning progressiv matritsalari kabi testlarni ishlatish. hissiy holatini o‘lchash uchun masalan, "chizma orqali tashxis" (oila a'zolarining chizmasi). misol:7 yoshli bolaning rivojlanish darajasini aniqlash uchun wechsler bolalar intellekt testlari (wisc) o'tkaziladi. bu orqali bolaning kuchli va zaif tomonlari aniqlanadi. 4. loyihaviy usullardan foydalanish amaliy qo‘llanilishi: bolaning hissiy va psixologik muammolarini o‘rganish uchun "oilam" yoki "sehrli hayvonlar" kabi loyihaviy testlardan foydalanish. ichki konfliktlar va qo‘rquvlarni aniqlash. misol:psixolog boladan o‘z oilasini chizib berishni so‘raydi. bola oilaviy a'zolarni …
5 / 29
anishini o‘rganish uchun kuzatish va sotsiometrik usullardan foydalanish. intellektual darajani baholashda testlar va so‘rovnomalarni birlashtirish. amaliyotda natijalarni qo‘llash individuallashtirilgan dasturlar ishlab chiqish: bola rivojlanishidagi qiyinchiliklarni bartaraf etish uchun reja tuzish. maktab va ota-onalar bilan hamkorlik qilish: psixologik tavsiyalar berish. dinamik baholash: bolaning rivojlanishiga kuzatuv o‘tkazish va yutuqlarni qayd etish. rivojlanish ko'rsatkichlari hisobotlari: har bir bolaning rivojlanish jarayonini kuzatish: amaliyotda bolalarning rivojlanish jarayonini muntazam kuzatish va hisobot shaklida qayd etish ularning individual rivojlanish xususiyatlarini aniqlash hamda zarur bo‘lganda erta yordam ko‘rsatish uchun muhimdir. rivojlanish ko‘rsatkichlari hisobotlari bolaning intellektual, jismoniy, ijtimoiy va hissiy rivojlanishidagi dinamik o‘zgarishlarni aks ettiradi. quyida amaliyotda qo‘llaniladigan asosiy usullar va ularning tavsifi keltirilgan. 1. kuzatish va qayd qilish amaliyoti mazmuni: psixolog yoki tarbiyachi bolaning kundalik faoliyati, o‘yinlari va ijtimoiy muloqotini kuzatadi va muhim jihatlarni yozib boradi. qanday amalga oshiriladi? bola har bir faoliyat turida qanday ishtirok etishi qayd qilinadi. maxsus tayyorlangan kuzatish kartalari yoki jurnalga yozuvlar kiritiladi. misol:tarbiyachi …

Want to read more?

Download all 29 pages for free via Telegram.

Download full file

About "mtt dapsixologning baholash va diagnostika hujjatlari"

prezentatsiya powerpoint toshkent - 2024 yil maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti pedagogika va psixologiya kafedrasi katta o‘qituvchisi: n.r.navro‘zova o‘zbekiston respublikasi maktab va maktabgacha ta’lim vazirligi 2-mavzu: mttda psixologning baholash va diagnostika hujjatlari. (2soat amaliy) reja: psixologik baholash shakllari: bolalarning rivojlanishi va psixologik holatini baholash uchun standart shakllar. rivojlanish ko'rsatkichlari hisobotlari: har bir bolaning rivojlanish jarayonini kuzatish. 1. psixologik baholash va diagnostika psixologik baholash — bu bolaning psixologik holatini, qobiliyatlarini, rivojlanish darajasini va shaxsiy xususiyatlarini o‘rganish jarayonidir. psixologik diagnostika esa,...

This file contains 29 pages in PPTX format (339.1 KB). To download "mtt dapsixologning baholash va diagnostika hujjatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: mtt dapsixologning baholash va … PPTX 29 pages Free download Telegram