maktablari matematika kursida tenglamalar mavzusini o’rganishga multimediya yordamida elektron ishlanma yaratish

DOC 2,4 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1662926356.doc kirish maktablari matematika kursida tenglamalar mavzusini o’rganishga multimediya yordamida elektron ishlanma yaratish reja: 1. kirish 2. masalaning qo’yilishi 3. asosiy qism a) tenglama va uning yechimlari mavzusini o’qitish b) bir noma’lumli tenglamalarni yechish mavzusini o’qitish c) masalalarni tenglamalar yordamida yechish mavzusini o’qitish 4. xulosa kirish mamlakatimiz mustaqillikka erishgach siyosiy, iqtisodiy va ijtimoiy hayotning barcha jabhalarida chuqur islohotlar amalga oshirildi, shu qatori ta’lim sohasida ham islohatlor amalga oshirilda. ta’lim sohasidagi o’zgarishlar asosini o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da yaqqol ko’rishimiz mumkin. zero, o’zbekistonni buyuk davlat qilishdek orzu-istaklarni hayotga tadbiq etishda yosh avlod tarbiyasi orqali barcha tizimni rivojlantirish zarur, bu esa tizimning hamma yo’nalishlarini qamrab olgan xalq ta’limining islohoti orqali amalga oshiriladi. o’qituvchi kadrlar tayyorlashning sifatini oshirish bilan umumta’lim maktablaridagi ta’lim-tarbiya ishlarining sifati yana ham oshishi hech kimga sir emas. ma’lumki, hozir o’rta maktablar yangi o’quv reja va dastur asosida ishlashga to’la o’tdi. bular asosida yaratilayotgan yangi …

masalalarni hal etish uzluksiz ta’lim tizimida “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning ikkinchi bosqichida ko’zda tutilgan maqsadlarga erishishga qaratilgan bir qator tadbirlar ishlab chiqishni taqozo qiladi. ana shunday muhim tadbirlardan biri multimediya muhitida fanlar bo’yisha elektron darsliklar yaratishdir. elektron darslik zamonaviy o’quv jarayonining eng asosiy elementi bo’lib, u o’quv fani yoki uning ma’lum bir bo’limini mustaqil o’rganishni ta’minlovchi va odatdagi darslik, ma’lumotnoma, mashqlar to’plami, laboratoriya ishi xususiyatlarini birlashtiruvchi dasturiy-uslubiy majmuadir. elektron darslik an’anaviy darsliklarning alternativ(muqobil) varianti bo’lmasdan, balki uning to’ldiruvchisi bo’lib, ularda an’anaviy darsliklarning barcha afzalliklari saqlanib qolishi bilan bir qatorda, multimediya muxitidan foydalanib o’qishni o’rgatish yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish demakdir. a.qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti “multimediya va masofaviy ta’lim” markazida ham matematika va informatika fanlari bo’yicha elektron darsliklar yaratish borasida ham muayyan tajribalar to’planmoqda va ushbu ma’ruzada umumta’lim maktablari matematika kursining “funksiyalar” mavzusini multimediya muhitidan foydalanib o’qitishni o’rgatish, ya’ni 7-sinf “algebra” kursining “bir noma’lumli tenglamalar” bobi bo’yicha elektron darslik yaratish …

sh, hamda egallangan bilimlarni sinashga yo’naltirilgan. ma’lumki, aniq predmet sohasini faol egallash uchun faqatgina nazariy bilimgini etarli bo’lmasdan, balki masalani hal etish bo’yicha amaliy ko’nikmalar ham shakllangan bo’lishiu kerak. buning uchun esa o’rganilgan hodisa yoki jarayon modelini qurish, uni hal etish uchun algaritm loyihasini va ko’rilgan algoritmni dastur ko’rinishda tadqiq qilishi zarur bo’ladi. bunday maqsadga erishish uchun elektron darslik tarkibiga o’quvchilardan induktiv va oibrazli fikrlashni rivojlantirishga ko’mak beruvchi modelli dasturlar seriyasi kiritilgan. ma’ruzada algoritmlarni animatsiyalash usulining maqsadi, bilish faoliyatining siklik yopiq boshqarishini tashkil etish uchun, tashqi va ichki teskari aloqalar zarurligi, modelli masalalarni namoyish qilish yordamida o’quv mavzularini talab darajasida o’zlashtirishni ta’minlash uchun uni o’rganishning bir necha bosqichlari haqida fikr yuritilgan. har bir mavzudan so’ng test topshiriqlari berilgan. ishlab chiqarilgan elektron darslik musiqa elementi va rangli tasvir bilan boyitilgan. masalaning qo’yilishi. davlatimizning texnika va texnologiya gurkirab rivojlangan, fan-texnika asri yakunida mustaqillikka erishishi bilan asrlar davomida erisha olmay kelgan orzulari ro’yobga …

qadar yetarli darajada ixcham, oddiy o’qitish uslubiyoti yaratilgani yo’q. darsliklar sonini ko’paytirmasdan, o’qituvchilar sonini oshirmasdan, o’quv soatlari miqorini o’zgartirmasdan o’quvchilarga qanday qilib to’la bilim berish mumkun? qanday qilib ular bilimini nazorat qilish va mustahkamlash mumkin. bunday masalalarni muvofaqqiyatli hal etilishi bugungi kunda o’quv jarayoniga kompyuter va axborot texnologiyalarini olib kirish va dasturiy ta’minotni amalga oshirishni taqozo qilmoqda. shu bois o’zbekiston respublikasi vazirlar maxkamasining 2001 yil 23 mayagi “2001-2005 yillarda kompyuter va axborot texnologiyalarni rivojlantirish, “internet”ning xalqaro axborot tizimlariga keng kirib borishini ta’minlash dasturini ishlab chiqishni tashkil etish chora tadbirlari to’g’risida”gi 230-sonli qarorida ko’rsatilgan oliy o’quv yurtlarining o’quv jarayonida zamonaviy kompyuter va axborot texnologiyalarini keng joriy etish vazifasini amalga oshirish bugungi kundagi dolzarb masalalardan hisoblanadi. elektron o’quv qo’llanma yaratish texnologiyasi uchun quyidagi tartiblangan ketma-ketlik asos qilib olinishi mumkin: maqsad mazmun metodika vosita o’qitish formasi ma’lumki elektron o’quv qo’llanmalar yaratish jarayoni, an’anaviy “qog’ozli” o’quv qo’llanmalar yaratishga nisbatan o’quv materiali mazmunini tuzilishga sifat …

lavhalarni o’z ichiga olishi lozim. o’quvchilarning biror –bir sohani yoki predmetni faol egellashi uchun faqatgina nazariy bilimgini yetarli bo’lmasdan, balki masalani hal etish bo’yicha amaliy ko’nikmalar ham shakllangan bo’lishi kerak. shuning uchun maktab darsliklari mavzusini faqatgina nazariy jihatdan emas, balki amaliy ko’rinishda, yani ko’rgazmali qurollar, harakatli tasvirlar orqali o’tish va o’quvchilar tasavvurlarini kengaytirish lozim. umumta’lim maktablarining matematika kurslari mavzularini ham shu asosda o’tish maqsadga muvofiqdir. 7-sinf “algebra” kursining “bir noma’lumli tenglamalar” bobini ham multimediya muhitidan foydalanib o’qitishda harakatli tasvirlarga e’tibor qaratish, oddiy darslikdan farqli o’laroq qulay imkoniyatlarga ega bo’lgan elektron ko’rinishini yaratish lozim. o’quvchi funksiya tushunchasini funksiya grafiklarini o’z ko’zi bilan har qanday holda bo’lganini ko’rishi va tezroq tushunishi kerak. buning uchun “bir noma’lumli tenglamalar” bobining har bir mavzusiga dastur, harakatli tasvir(animatsiya), yetarli ma’lumot, rangli tasvir, nazorat qilish uchun dastur va boshqa qulayliklarni yaratish kerak. elektron o’quv qo’llanma yaratishda masalaning bunday qo’yilishi an’anaviy darslardan farqli dars o’tishda qo’llanma bo’la olishida …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktablari matematika kursida tenglamalar mavzusini o’rganishga multimediya yordamida elektron ishlanma yaratish" haqida

1662926356.doc kirish maktablari matematika kursida tenglamalar mavzusini o’rganishga multimediya yordamida elektron ishlanma yaratish reja: 1. kirish 2. masalaning qo’yilishi 3. asosiy qism a) tenglama va uning yechimlari mavzusini o’qitish b) bir noma’lumli tenglamalarni yechish mavzusini o’qitish c) masalalarni tenglamalar yordamida yechish mavzusini o’qitish 4. xulosa kirish mamlakatimiz mustaqillikka erishgach siyosiy, iqtisodiy va ijtimoiy hayotning barcha jabhalarida chuqur islohotlar amalga oshirildi, shu qatori ta’lim sohasida ham islohatlor amalga oshirilda. ta’lim sohasidagi o’zgarishlar asosini o’zbekiston respublikasining “ta’lim to’g’risida”gi qonuni va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da yaqqol ko’rishimiz mumkin. zero, o’zbekistonni buyuk davlat qilishdek orzu-istaklarni ...

DOC format, 2,4 MB. "maktablari matematika kursida tenglamalar mavzusini o’rganishga multimediya yordamida elektron ishlanma yaratish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktablari matematika kursida t… DOC Bepul yuklash Telegram

maktablari matematika kursida tenglamalar mavzusini o’rganishga multimediya yordamida elektron ishlanma yaratish

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"maktablari matematika kursida tenglamalar mavzusini o’rganishga multimediya yordamida elektron ishlanma yaratish" haqida

O'xshash fayllar