mehmonni izzat-hurmat qilmasilik

PPTX 23 sahifa 1,1 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 23
prezentatsiya powerpoint mavzu: xvii asrdan xix asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji. uvaysiyning ta'lim-tarbiya va maktab haqidagi qarashlari 1.mehmonni izzat-hurmat qilmasilik – uning chehrasiga kul sochish bilan barobar degan fikrlar qaysi manbaga tegishli “devoni lug‘atit turk” 2.“madrasa” so‘zining ma’nosi ma’ruza tinglaydigan joy 3.sharqda qaysi alloma “xosib” (matematik) degan laqab bilan shuhrat topgan al-farg‘oniy 4.“birinchi arab astronomi” degan nomini olgan muttafkkir kim.. al-farg‘oniy 5.al-farg‘oniyning “asrolyabiya haqida mukammal kitob” qaysi shahar muzeyida saqlanmoqda berlin 6.ziyraklik – bu insondagi tez topqirlilik, o‘ylagan narsasini darrov topa olish qobiliyatidir.ushbu fikr qaysi sharq allomasi qalamiga mansub al-farobiy 7.imom al-moturidiyning “inson –ma’rifatning uch vostasiga ega” degan fikrida qaysi vositalarni nazarda tutgan sezgi, naql, aql 8.zakovat qaerda bo‘lsa, ulug‘lik bo‘ladi, bilim kimda bo‘lsa, buyuklik oladi. ushbu fikrlar “qutadg‘u bilik” asarining qaysi bo‘limidan inson qadri bilim bilan belgilanadi 9.“qutadg‘u bilig” qanday asar hisoblanadi ta’lim-tarbiya, ma’naviy kamolot, axloq va odobga doir darslik. 10.afsona qanday so‘zidan olingan forscha, «fusun» …
2 / 23
mumiy pedagogika (pedagogika tarixi). o'quv qo'llanma –t.: “fan va texnologiyalar” 2011, 804 b. (496-501 betlar) chuqurroq tafakkur qilsak, jamiyki ilmlar “alohning” borligiga ishora qiladi. lord kelvin (fizik olim) o'zimiz ichib olib, birovning qizini haqoratlab, uramiz. yana qizimizga ichmaydigan, urmaydigan, so'kmaydigan kuyov tilaymiz. mard bo'lish kerak, birovning qiziga nima qilsak o'zimiz ham shuni kutaylik. kun xikmati pastkash maqtangi bilan buyuk bo'lmas, echki yugurgani bilan kiyik bo'lmas (alisher navoiy “mahbubul-qulubdan”) uvaysiy oilada xat-savodini chiqarib, avval xalfa, so'ngra onasining yonida maktabdorlik qilgan uvaysiy (taxallusi; ismi jahon) (1779 - marg'ilon -1845) akasi oxunjon hofizdan she'riyat ilmini o'rgangan, tez orada shoira, otin sifatida tanilgan 1842 yilda buxoro amiri nasrullaxon qo'qonni egallagach, marg'ilonga qaytib, umrining oxirigacha shu erda yashagan ijodiy merosi uvaysiy 4 devon tuzganligi ma'lum. lekin bu devonlarning asl qo'lyozmalari topilmagan. uvaysiy mumtoz o'zbek she'riyatining barcha janrlarida ijod qilgan shoiraning adabiy merosida 269 g'azal, 29 muxammas, 55 musaddas, 1 murabba, chistoy, 3 doston, tugallanmagan bir …
3 / 23
ga bo'lib emas, bolalar o'qitiladigan kitoblarni o'zlashtirish darajasiga qarab o'qitilgan. asosiy o'quv fani (shariat va iymon) islom qoidalari to'plami edi. otinoyining ish haqi sifatida ota-onalari tomonidan berilgan oziq-ovqat mahsulotlari hamada kiyimliklar va ba'zan pul to'lashgan. ota-onalardan o'tin va bo'yra puli olingan. maktablar – vaqf daromadlaridan kelgan mablag' hisobdan ta'minlangan maktablar o'g'il bolalar maktablari diniy ta'lim-tarbiya beradigan boshlang'ich maktablar diniy ta'lim beruvchi oliy ta'lim muassasalar (madrsalar ) otinoyi maktblari islomiy qoidalarni o'rgatadigan boshlang'ich maktablar pedagogikasi shogirdlarga hayotni faol harakatda deb uqitirgan. bilim olishga intilish har bir insoning burchi ekanligini uqitirgan. ilm-ma'rifat kishini go'zal qiluvchi fazilat degan. muammo sa'nati orqali shogirdlarning zehnini o'stirishga harkat qilgan. she'riy topishmoqlar orqali mushohada kuchini tarkib toptirishda narsalarga e'tibor bilan qarash, sa'natkor ko'zi bilan kuzatishga o'zga xos uslub yaratgan. (suv) qarashlaridagi pozitiv va negativlik pozitiv + negativ - insoniylik bemehrlik hayotni sevuvchi yolog'onchlik do'stlikni qadrlash subutsizlik vafodorlik, chin oshiq vafosizlik mantiqiy mushohada men ikki mahbubin ko'rdim, ikkisini …
4 / 23
dim. musofirman, g'aribman, bekasu ham benavodurman, vujudim darda to'ldi, emdi darmonimni sog'indim. tilimning zikriyu ko'nglimni fikri, yaxshi farzandim, azizim, yolg'uzim, davlatli sultonimni sog'indim. kecha-kunduz yo'lig'a muntazirdurman, tikarman ko'z, kelib holim so'rubon ketsa, mehmonimni sog'indim. nasibin uzmadi tangrim, ilojin topmag'ay kelsa, onam deb bo'lg'usi bag'ri qizil, qonimni sog'indim. qorong'u bo'ldi olam ko'zima ushbu judolikdin, ko'zu ko'nglum ziyosi, mohi tobonimni sog'indim. meni bekas uvaysiy yig'lag'ayman ro'zi shab tinmay, uyimning ziynati, ko'z ravshani, xonimni sog'indim. uvaysiyman mehnatu alamlarga mubtalo uvaysiyman, qayda dard eli bo'lsa, oshno uvaysiyman, istadim bu olamni, topmadim vafo ahlin, barchadin yumub ko'zni muddao uvaysiyman. uz diling taalluqdin, band qil xudo sori, to degil kecha-kunduz: “mosivo uvaysiyman!” to ko'rib xarobotin ta'na etma, ey zohid, bir nafas emas xoli iqtido uvaysiyman. faqr borgohiga qo'ysa gar qadam har kim, bosh agar kerak bo'lsa, jonfido uvaysiyman. vaysiy beriyozat deb sahl tutma, ey orif, ishq aro nihon dardi bedavo uvaysiyman xulosa uvaysiy o'zbek pedagogikasi maktblari …
5 / 23
5. uvaysiy o‘z asarlarida yuksak odamiylikni, shu odamiylikni qalb to‘rida avaylovchi vafodor yorni nimaga qiyos qiladi. (189) quyoshga oyga ona mehriga to‘g‘ri javob yo‘q 6. u ilmu-tolibalarning tez fikrlash, chiroyli so‘zlash uchun qanday ta’lim-tarbiya usulini yaratdi. (190) chiston-topishmoqlar she’rlar –topishmoqlar qo‘shiqlar g‘azallar 7. uvaysiy davrida boshlang‘ich maktabda qizlarga qanday bilimlar berilgan. (191) shariat va iymon islom qoidalari dunyoviy bilmlar she’riyat turmush uy-ro‘zg‘or 8.uvaysiy davrida otinoyining ish haqi qanday to‘langan. (192) oziq-ovqat mahsulotlari hamada kiyimliklar va ba’zan pul vaqf fonidan davlat xazinasidan mahalliy yig‘imlardan 9. uvaysining ushbu chiston-topishmog‘ida nimani aks etgan. (193) men ikki mahbubin ko‘rdim, ikkisini kindigi bir, gar alar orasiga tushsang, bo‘ladirsan kasir qaychi katta daraxt kun va tun oy va quyosh 10.uvaysining ushbu chiston-topishmog‘ida nimani aks etgan. (194) bu na gumbazdir eshigi, tuynugidin yo‘q nishon, necha gulgun pok qizlar manzil aylabdir makon. sindirib gumbazni qizlar holidan olsam xabar, yuzlaridan parda tortug‘lik turarlar bag‘ri qon anor qizlarning dardi tarvuz …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 23 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"mehmonni izzat-hurmat qilmasilik" haqida

prezentatsiya powerpoint mavzu: xvii asrdan xix asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji. uvaysiyning ta'lim-tarbiya va maktab haqidagi qarashlari 1.mehmonni izzat-hurmat qilmasilik – uning chehrasiga kul sochish bilan barobar degan fikrlar qaysi manbaga tegishli “devoni lug‘atit turk” 2.“madrasa” so‘zining ma’nosi ma’ruza tinglaydigan joy 3.sharqda qaysi alloma “xosib” (matematik) degan laqab bilan shuhrat topgan al-farg‘oniy 4.“birinchi arab astronomi” degan nomini olgan muttafkkir kim.. al-farg‘oniy 5.al-farg‘oniyning “asrolyabiya haqida mukammal kitob” qaysi shahar muzeyida saqlanmoqda berlin 6.ziyraklik – bu insondagi tez topqirlilik, o‘ylagan narsasini darrov topa olish qobiliyatidir.ushbu fikr qaysi sharq allomasi qalamiga mansub al-farobiy 7.imom al-moturidiyn...

Bu fayl PPTX formatida 23 sahifadan iborat (1,1 MB). "mehmonni izzat-hurmat qilmasilik"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: mehmonni izzat-hurmat qilmasilik PPTX 23 sahifa Bepul yuklash Telegram