didaktikaning predmeti maqsadi va vazifalari

PPTX 11 стр. 2,8 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

orange and white modern logistic presentation didaktikaning predmeti maqsadi va vazifalari farxodova dilnoza pedagogika reja: 1.didaktika haqida tushuncha 2.didaktikaning predmeti 3.didaktikaning maqsad – vazifalari 4.xulosa 5.foydalanilgan adabiyotlar didaktika haqida tushuncha didaktika – pedagogikaning mustaqil tarmog‘i. ta’lim – tarbiya nazariyasi, ya’ni maqsadlari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillarini ishlab chiqish bilan shug‘ullanadi. didaktika pedagogikada ta’lim jarayonining umumiy qonuniyatlarini o‘rganuvchi qismdir. didaktika grekcha so‘z bo‘lib, “didasko” – o‘qitish, “didaskol” – o‘rgatuvchi degan so‘zlardan kelib chiqqan. “didaktika”ning so‘zma – so‘z tarjimasi ta’lim nazariyasini anglatadi. didaktika pedagogikaning “nima uchun o‘qitish kerak”, “nimani o‘qitish kerak”, “qanday o‘qitish kerak”, “qanday hajmda o‘qitish kerak”, “kimlarni o‘qitish kerak”, “qaerda o‘qitish kerak”, “nimadan foydalanib o‘qitish kerak” kabi savollariga javob izlaydi. didaktikada ta’limni tashkil etishning umumiy masalalari, o‘qitish jarayonining mohiyati, ta’limning mazmuni, o‘qitish qonuniyatlari, o‘qitish tamoyillari, metodlari, uning tashkiliy shakllari yoritiladi. didaktikaning asosiy tushunchalari ta’lim- - ta’lim oluvchiga maxsus tayyorlangan mutaxassislar yordamida bilim berish va ulardagi ko‘nikma hamda malakalarni shakllantirish jarayoni bo‘lib, kishining …

2 / 11

ati. - har bir pedagogik texnologiyani yaratishga asos bo‘lib hisoblanadi. maqsadning zamonaviy ta’lim va tarbiya muammolarini yuqori samaradorlik bilan hal qilishga qaratilgan bo‘lishi zarur asos hisoblanadi. biror pedagogik texnologiyani yaratish uchun eng zarur shart shunday dolzarb maqsadni aniqlay olishdan iborat. bunday maqsad zarur tadqiqotlar, ijodiy izlanishlar olib borish, o‘zining va boshqa mutaxassislarning ish tajribalarini chuqur tahlil qilish orqali aniqlanadi. ta’lim maqsadi- ta’lim mazmuni- - insonni o‘qitish jarayonida egallashi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar hajmi va harakteri. belgilangan mazmun asosida o‘quv fanlari, o‘quv soatlari, mashg‘ulot turlari va shu kabilar aniqlanadi. ta’lim metodi- - bu ta’lim jarayonida o‘qituvchi va talabalarning aniq maqsadga erishishga qaratilgan birgalikdagi faoliyatidir. ta’lim metodi o‘qituvchi bilan talabalarning o‘qish vazifalarini bajarishga qaratilgan nazariy va amaliy bilish faoliyati yo‘lidir. ta’lim metodlari o‘qitishning o‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishish usullarini hamda o‘quv materiallarini nazariy va amaliy yo‘naltirish yo‘llarini anglatadi. ta’lim monitoringi - - pedagogik tizim faoliyati haqida axborotlar yig‘ishni tashkil etish, …

3 / 11

an juda mustahkam bog‘langan bo‘lib, ularga oid ma’lumotlariga tayanib o‘qitishning umumiy qonuniyatlarini ochib beradi va ayni vaqtda har bir o‘quv fanini o‘qitish usullari uchun umumiy asos bo‘lib xizmat qiladi. didaktika o‘z oldiga o‘qitishning o‘quvchilarni har tomonlama tarbiyalash maqsadlariga javob beruvchi umumiy qonuniyatlarni bilib olish vazifasini qo‘yadi. umumiy didaktika xususiy didaktika didaktikada ta’limni tashkil etishning umumiy masalalari, o‘qitish jarayonining mohiyati, ta’limning mazmuni, o‘qitish qonuniyatlari, o‘qitish tamoyillari, metodlari, uning tashkiliy shakllari yoritiladi. – muayyan o‘quv fanlarini o‘qitish qonuniyatlari, usullari, vositalari, shakllari va yo‘llarini o‘rgatuvchi metodika (tadris) fanlari ham pedagogika fanlari turkumining asosiy sohalaridan biri bo‘lib hisoblanadi. u umumiy didaktika yutuqlari asosida rivojlanadi va uning nazariy umumlashmalariga asoslangan holdagina takomillashib boradi. muayyan bir fanga tadbiq etilgan didaktik qonuniyatlar, o‘sha predmetning umumiy jihatlarini qonunlashtiradi va ularda o‘qitishning universal jihatlari namoyon bo‘ladi. didaktikaning maqsad – vazifalari didaktikaning asosiy vazifasi yosh avlodni ilmiy bilimlar, ko‘nikma va malakalar tizimi bilan qurollantirishdan iborat. bularning barchasi o‘qituvchining ta’limiy, tarbiyaviy, …

4 / 11

ilan birgalikdagi faoliyatni tashkil etadi. ta’lim oluvchilarga qiyinchiliklarni yengib o‘tishda yordam beradi hamda ularning bilimlarini va butun ta’lim jarayonini tashxis qiladi. o‘z navbatida ta’lim oluvchilarning faoliyati o‘quv jarayonida o‘rganishga, bilim, ko‘nikma hamda malakalarni egallashga, o‘zini jamiyatga foydali faoliyatga tayyorlashga yo‘naltiradi. ta’lim jarayonida ta’lim oluvchilarning faoliyati ko‘p qirrali yo‘nalgan harakatni ifodalaydi va bu harakat bilishga doir vazifalarni hal qilishda ularga katta yordam beradi. xulosa ta’lim jarayoni jamiyat rivojlanishining ijtimoiy, iqtisodiy va siyosiy shart-sharoitlari, odamlar faoliyati va hayotiy ehtiyojlari, zamonaviy fan-texnika taraqqiyotining yutuqlariga hamma ta’lim oluvchilarning shaxsiy sifatlariga qo‘yilgan katta talablarga asoslanadi. didaktika sohasidagi natijalar uning oldiga yangi-yangi masalalarni ko‘ndalang qo‘yadi. bu muammolarni hal qilish boshqa fan yutuqlaridan maksimal darajada samarali foydalanishni talab etadi. foydalanilgan adabiyotlar o‘zbekiston respublikasining “kadrlar tayyorlash milliy dasturida”gi qonuni // oliy ta’lim: me’yoriy – huquqiy va uslubiy hujjatlar to‘plami. – toshkent: 2004. – b. 16-17. abduqodirov a.a. akademik litsey va khk o‘qituvchilarini malakasini oshirishda masofali o‘qitish metodikasi // …

5 / 11

ge12.png image19.svg image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg image18.jpeg image19.jpeg image20.jpeg image21.jpeg image22.jpeg image23.jpeg image24.jpeg image25.jpeg image26.jpeg image27.jpeg image28.jpeg image29.png image37.svg image30.jpeg image31.png image40.svg he = {ae stu /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "didaktikaning predmeti maqsadi va vazifalari"

orange and white modern logistic presentation didaktikaning predmeti maqsadi va vazifalari farxodova dilnoza pedagogika reja: 1.didaktika haqida tushuncha 2.didaktikaning predmeti 3.didaktikaning maqsad – vazifalari 4.xulosa 5.foydalanilgan adabiyotlar didaktika haqida tushuncha didaktika – pedagogikaning mustaqil tarmog‘i. ta’lim – tarbiya nazariyasi, ya’ni maqsadlari, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillarini ishlab chiqish bilan shug‘ullanadi. didaktika pedagogikada ta’lim jarayonining umumiy qonuniyatlarini o‘rganuvchi qismdir. didaktika grekcha so‘z bo‘lib, “didasko” – o‘qitish, “didaskol” – o‘rgatuvchi degan so‘zlardan kelib chiqqan. “didaktika”ning so‘zma – so‘z tarjimasi ta’lim nazariyasini anglatadi. didaktika pedagogikaning “nima uchun o‘qitish kerak”, “nimani o‘qitish kerak”, “qanda...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (2,8 МБ). Чтобы скачать "didaktikaning predmeti maqsadi va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: didaktikaning predmeti maqsadi … PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram