sharq mutafakkirlarining maktabgacha ta’lim tizimi

PPTX 13 стр. 817,7 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 817,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

ijtimoiy pedagogika rivojlanishining madaniy-tarixiy asoslari egamberdiyeva gulzoda bolalarning ijtimoiy moslashuvi fanidan tayyorlagan slaydi reja: 1.sharq mutafakkirlarining maktabgacha ta’lim tizimi haqidagi qarashlari. 2.mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim va uning zamonaviy qiyofasi 3.o`zbekiston respublikasi prezidentining maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tudan takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risida“gi farmonini o’rganish. ijtimoiy pedagogika rivojlanishining madaniy-tarixiy asoslari sharq mutafakkirlarining maktabgacha ta’lim tizimi haqidagi qarashlari. maktabgacha davr bolaga tug`ilganidan to yetti yoshigacha har tomonlama ta`lim berish qonuniyatlarini o`rganadi va bog`cha sharoitida ta’lim-ta`lim ishini tashkil etishning mazmuni, metodi va shakllarini ishlab chiqadi.inson tarbiyasiga oid qonunlar dastlab xalq og`zaki ijodida: ertak, qissa, pandnoma, maqol va matal kabilarda, keyinroq yozma yodgorliklarda, hadislarda asoslab berilgan. markaziy osiyolik mashhur allomalar o`zlarining qator asarlarida ta`limga katta e’tibor bilan qaraganlar. abu nasr forobiy muhammad al-xorazmiy abu rayhon beruniy abu ali ibn sino furqat, ahmad donish, yusuf xos hojib, kaykovus, abdulla avloniy alisher navoiy abdulla avloniy esa, ta`lim haqida g`oyat ibratli fikrlarni bildiradi. "maktabgacha pedagogika, - abdulla avloniyning …

2 / 13

iliyat va fazilatlari ikki tomonga ega. birinchisi- tug’ma irsiy, tabiiy xislatlar bo’lsa, ikkinchisi- tajriba, amaliyot, sharoit ta'sirida tarkib topadigan xislatlardir. abu nasr farobiy sharq mutafakkirlaridan biri farobiyning ta'kidlashicha har bir kishining fe'l atvoriga qarab ta'lim — tarbiya ikki xil usul: ixtiyoriy va majburiy usullarda amalga oshirilishi mumkin. mahmud qoshg`ariy fikricha, bola asta-sekin hunar o’rganib hayotdan ta'lim olib, bilimdon bo’ladi, chinakam insoniy go`zallikka erishadi. buyuk mutafakkir mahmud qoshg`ariy “qutadg`u bilik” asarida bola tarbiyasi haqida to’xtalib, shunday deb yozadi: “farzand qanchalik bilimli, aqlli, xushli bo’lsa, ota-onaning yo’zi shunchalik yorug` bo’ladi”. u bola tarbiyasida otaning ma'suliyatiga asosiy e'tibor beradi. “kimning o’gli, qizi erka bo’lsa -deb yozadi u,unda shu kishining o’zi mungli bo’lib yig`laydi. ota bolani kichikligidan bebosh qilib qo’ysa, bolada gunoh yo’q, barcha jafo otaning o’zida. o’g`il — qizning xulq-atvori yaramas bo’lsa, bu yaramas ishni ota qilgan bo’ladi. ota bolalarni nazorat qilib turli hunarlarni o’rgatsa, ular ulg`aygach, o’gil- qizim bor deb sevinadi, o’gil- …

3 / 13

oshirishga erishiladi. davlatimiz rahbarining qarori bilan tasdiqlangan maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha 2017-2021 yillarga mo‘ljallangan dasturda keng ko‘lamli strategik maqsadlar, muhim vazifalar belgilangani bilan ahamiyatlidir. xususan, hujjatda bugungi kundagi hayotiy talab va ehtiyojlar, sohada echimini kutayotgan masalalar hamda hali ishga solinmagan imkoniyatlar hisobga olinganligi barchamizni quvontiradi. ayniqsa, kelgusi besh yillikda 2200 ta maktabgacha ta’lim muassasasining moddiy-texnika bazasini mustahkamlash, jumladan, qishloq aholi punktlarida yangi maktabgacha ta’lim muassasalarini qurish, ularni zamonaviy talablarga javob beradigan inventar, uskunalar, o‘quv-metodik qo‘llanmalar, multimedia resurslari bilan ta’minlash hamda ushbu maqsadlar uchun jami 2,2 trillion so‘m mablag‘ ajratilishi ko‘zda tutilayotgani ushbu qaror o‘z ichiga nechog‘lik keng ko‘lamli vazifalarni qamraganligini ko‘rsatadi. . 1. o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, qoraqalpog‘iston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, toshkent shahar maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi, viloyatlar maktabgacha ta’lim boshqarmalari hamda ularning tuman(shahar)lardagi bo‘limlari tashkil etilsin. 2. quyidagilar o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligining asosiy vazifalari va faoliyati yo‘nalishlari etib belgilansin: birinchidan, maktabgacha ta’lim sohasida yagona …

4 / 13

rning maktabgacha ta’limi va tarbiyasining muqobil shakllarini amaliyotga tatbiq etish; . to‘rtinchidan, zamonaviy innovatsion pedagogik texnologiyalarni, ta’lim va tarbiyaning samarali shakllari hamda usullarini ta’lim-tarbiya jarayoniga, shu jumladan nodavlat sektorida joriy etish; beshinchidan, milliy madaniy-tarixiy qadriyatlarni aks ettiruvchi va bolalikdan kitob o‘qishga qiziqishni uyg‘otuvchi o‘quv-metodik, didaktik materiallar, o‘yin va o‘yinchoqlar, badiiy adabiyotlar bilan maktabgacha ta’lim muassasalarini ta’minlash; oltinchidan, zamonaviy pedagogik texnologiyalar va metodlarni hisobga olgan holda bolalarni tarbiyalash va har tomonlama rivojlantirish masalalarini professional darajada hal etishga qodir bo‘lgan maktabgacha ta’lim muassasalari rahbar va pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish; ettinchidan, maktabgacha ta’lim muassasalari xodimlarini moddiy rag‘batlantirish tizimini yaratish va tajribali yuqori malakali va kasbiy jihatdan puxta tayyorlangan pedagog kadrlar hamda tarbiyachilarni ta’lim-tarbiya jarayoniga jalb qilish; . sakkizinchidan, maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyalanuvchilarining ratsional va belgilangan me’yorlar asosida sog‘lom va to‘g‘ri ovqatlanishini ta’minlash uchun munosib sharoitlar yaratish, ko‘ngilochar va bilim beruvchi mashg‘ulotlar elementlari bo‘lgan, hajmlari va intensivligi asosiy tibbiy taqdimnomalar bilan …

5 / 13

kasini oshirish instituti (keyingi o‘rinlarda institut deb yuritiladi) tashkil etilsin u o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi tarkibiga kiritilsin hamda uning zimmasiga ilg‘or xorijiy tajriba asosida maktabgacha ta’lim muassasalarining rahbar va mutaxassislarida zamonaviy menejment va pedagogik texnologiyalar bo‘yicha sohaga oid bilimlar va ko‘nikmalarni shakllantirish vazifalari yuklatilsin. image2.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sharq mutafakkirlarining maktabgacha ta’lim tizimi"

ijtimoiy pedagogika rivojlanishining madaniy-tarixiy asoslari egamberdiyeva gulzoda bolalarning ijtimoiy moslashuvi fanidan tayyorlagan slaydi reja: 1.sharq mutafakkirlarining maktabgacha ta’lim tizimi haqidagi qarashlari. 2.mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim va uning zamonaviy qiyofasi 3.o`zbekiston respublikasi prezidentining maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tudan takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risida“gi farmonini o’rganish. ijtimoiy pedagogika rivojlanishining madaniy-tarixiy asoslari sharq mutafakkirlarining maktabgacha ta’lim tizimi haqidagi qarashlari. maktabgacha davr bolaga tug`ilganidan to yetti yoshigacha har tomonlama ta`lim berish qonuniyatlarini o`rganadi va bog`cha sharoitida ta’lim-ta`lim ishini tashkil etishning mazmuni, metodi va shakllarini ishlab chi...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (817,7 КБ). Чтобы скачать "sharq mutafakkirlarining maktabgacha ta’lim tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sharq mutafakkirlarining maktab… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram