ogʻzaki savol javob reja

PPTX 13 стр. 1,0 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

mavzu: badiiy uslubdagi matnlarni yaratishga o‘rgatish. reja: 1. matn va uning xususiyatlari 2. matn ustida ishlash 3. matn tuzishga o‘rgatish ogʻzaki savol javob reja: og’zaki bayon usullari: hikoya, suhbat, tushuntirish, o’quv ma’ruzasi. ularning farqlari, xususiyatlari turlari. suhbat, savol – javob. savol-javoblarga qo’yilgan talablar. o’qitish metodlari tasnifiga asos qilib olingan bilim manbalari ichida o’qituvchining jonli so’zi, nutqi asosiy ahamiyatga ega bo’ladi. jonli nutq o’quvchi ongiga tez yetib boradi. uni ma’lum xulosalarga olib keladi. o’qituvchining jonli nutqi puxta bilim, ko’nikma va malaka manbai bo’lish bilan birga juda katta tarbiyalovchi kuchga ham ega. o’qituvchi nutqidagi mantiq, intonatsiya, urg’uning kuchi dalillarning jonli va ishonarli bo’lishi o’quvchilarning ongiga, his - tuyg’ulariga kuchli ta’sir ko’rsatadi. ularni fikrlashga o’rgatadi, ma’lum xulosalarga olib keladi. jonli nutq o’quvchilarning bilim olishdagi boshqa manbalar: ko’rsatmali qurollar va matnlar mazmunini tushunish, ular ustida mustaqil ishlash, fikr yuritishga ham yo’l ochib beradi. jonli nutq deganda, ta’limning og’zaki metodigina emas, balki, o’qituvchining butun dars …

2 / 13

dlatish emas, balki, ko‘proq ularning og‘zaki va yozma nutqtalarining ravon va erkin bo‘lishiga erishish maqsadida kichik - kichik matnlar yaratishga harkat qilinadi. matn yaratish dastlab "ona tili" darslarida keyinchalik esa ularga "o‘qish" darslarida har xil mavzudagi matnlarni o‘qish, yozma ravishda tayyorlash yo‘llari bilan mukammallashtirilib boriladi. boshlang‘ich sinf o‘quvchilari og‘zaki va yozma nutqiga zarur bo‘lgan rahmat, kechirasiz, iltimos, marhamat, barakalla kabi kirish so‘zlarni ham singdirib borish lozim. matn ustida ishlash boshlang‘ich sinf o‘quvchilari nutqini o‘stirishning eng ma'qul usullaridan biri hiosblanadi. buning uchun ularning og‘zaki va yozma nutqlarini baravar rivojlantirib borish kerak. biror asar matn ustida ishlashda ham bu talablarni unutmaslik lozim ekan. shuningdek, lug‘at ustida ishlash orqali ham takomillashtiriladi. masalan, biror matn o‘qib bo‘lingach, undagi notanish so‘zlar aniqlanib ularning talaffuzi va imlosi tushuntiriladi. ayrim qiyin so‘zlar ma'nosi ozohlanadi. matn mazmunini qayta hikoya qilish orqali ham nutq o‘stirish mashg‘ulotlari amalga oshiriladi. masalan, 2-sinfda "sumalak" rivoyati qayta qiish orqali bu masalalar yechib boriladi. …

3 / 13

oshirilsa, maqsadga muvofiq bo‘ladi ekan. boshlang‘ich sinf o‘quvchilari og‘zaki nutqini rivojlantirishda gap yoki jumlani o‘qishga o‘rgatish, og‘zaki topshiriqlar bajarish ham mumkin. bu bo‘yicha "o‘quv yili boshidagi takrorlash gap" mavzusini o‘tish dars namunasi berildi. darsning maqsadi oldingi sinfda o‘tilganlarni takrorlash orqali og‘zaki nutqini rivojlantiruvchi matn ustida ishlashdir. bundan tashqari turli xil mashqlar bajarish so‘z ma'nolari ustida ishlash, lug‘at diktantlarini o‘tkazish usullari ham katta samara beradi. umuman, boshlang‘ich sinfda o‘quvchilarni matn ustida ishlashga o‘rgatish ularning og‘zaki va yozma savodxonligini oshirishga yaqindan yordam beradi. bu esa iv sinfni tugatayotgan o‘quvchilarning dtsi talablariga mos bilim va ko‘nikmalarni to‘la egallashlarini ta'minaydi. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini matn ustida ishlash darslaridan berilgan namunalar natijasi shuni ko‘rsatadiki, og‘zaki matn yaratishda dialektal xatolarning ko‘p uchrashuvi, yozma matnda va imlo va ishoraviy xatolarning ko‘pligi kuzatiladi. bunday kamchiliklarni ham bunga odatlantirish lozim. shuningdek, o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirishda odatiy til me'yorlarini singdirib borish va ular nutqining ravon, hamda adabiy til me'yorlariga …

4 / 13

laridan biridir. matn hajm va mazmun belgisiga ko'ra ikkiga bo'linadi: 1. hajm belgisiga ko'ra matn turlari. 2. ifoda maqsadi va mazmun belgisiga ko'ra matn turlari. i. hajm belgisiga ko'ra matn turlari. matn gapdan ko'ra yirik hajmli aloqa vositasi, nutqiy faoliyat maxsuli, muayyan qonuniyatlar asosida shakllangan yozma nutq ko'rinis hidir. matn hajm belgisiga ko'ra ikkiga ajratiladi. minimal matn (mikromatn) va maksimal matn (makromatn). e’tiboringiz uchun rahmat! image2.png image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image1.png /docprops/thumbnail.jpeg -mavzu: badiy uslubdag! [matnlarni yaratishga o'rgatish, reia. 1. matn va uning xususiyatlari 2. matn ustida ishlash 3. -matn tuzishga o'rgatish pee

5 / 13

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ogʻzaki savol javob reja"

mavzu: badiiy uslubdagi matnlarni yaratishga o‘rgatish. reja: 1. matn va uning xususiyatlari 2. matn ustida ishlash 3. matn tuzishga o‘rgatish ogʻzaki savol javob reja: og’zaki bayon usullari: hikoya, suhbat, tushuntirish, o’quv ma’ruzasi. ularning farqlari, xususiyatlari turlari. suhbat, savol – javob. savol-javoblarga qo’yilgan talablar. o’qitish metodlari tasnifiga asos qilib olingan bilim manbalari ichida o’qituvchining jonli so’zi, nutqi asosiy ahamiyatga ega bo’ladi. jonli nutq o’quvchi ongiga tez yetib boradi. uni ma’lum xulosalarga olib keladi. o’qituvchining jonli nutqi puxta bilim, ko’nikma va malaka manbai bo’lish bilan birga juda katta tarbiyalovchi kuchga ham ega. o’qituvchi nutqidagi mantiq, intonatsiya, urg’uning kuchi dalillarning jonli va ishonarli bo’lishi o’quvchilarning...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (1,0 МБ). Чтобы скачать "ogʻzaki savol javob reja", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ogʻzaki savol javob reja PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram