mtm databiat burchagini tashkilotish

PPTX 11 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

turli fasllarda gulzorni tashkil etish ko`p yillik, bir yillik, bir mavsumda gullaydigan o`simlik va gullar turli fasllarda gulzorni tashkil etish ko`p yillik, bir yillik, bir mavsumda gullaydigan o`simlik va gullar reja mtmda tabiat burchagini tashkil etishning o‘ziga xosligi turli yosh guruxlarda tabiat burchagini tashkil etishning metodikasi. yer maydonchasining ta’limiy tarbiyaviy ahamiyati. mtmning yer maydonchasining ekinzor va gulzorlari. maydonchada hayvonlarni saqlash. bolalar bog‘chasida bolalarni tabiat bilan tanishtirish u bilan doimo bevosita munosabatda bo‘lishni talab qiladi. buni ta’minlovchi shartlardan biri bolalar bog‘chasida jonli tabiat burchagini bo‘lishidir. bolalarni tabiat bilan uzviy, davomli va sistemali tarzda tanishtirish ularda jonli tabiat burchagida yashovchilar haqida chuqur va puxta bilimlarni, mehnat, malaka hamda ko‘nikmalarni hosil qilish, kuzatuvchanlikni o‘stirish uchun sharoit yaratadi. ana shu malaka va ko‘nikmalar asosida tabiatga extiyotkorona munosabat ham, unga qiziqish ham tarbiyalanadi. tabiat burchagi bolalarning diqqatini burchakda yashovchi bir necha xayvonlarga, ularning o‘ziga xos belgilariga qaratish va shu bilan bolalarning chuqur, mustahkam bilimga ega …

2 / 11

nlarning katta guruhi uchun xarakterli bo‘lgan, asosiy, o‘ziga xos belgilari, yashash sharoitlari bilan tanishtirish imkoni yaratiladi; tabiat burchagida yashovchilarni parvarish qilish, qilinadigan mehnatning sifati, xarakteri, unga sarflanadigan kuch va vaqtiga ko‘ra maktabgacha yoshdagi bolalarning yoshiga mos (tarbiyachining ishtiroki va rahbarligi ostida) bo‘lishi lozim. shuning uchun «beor» o‘simliklar va ovqatni tanlamaydigan xayvonlar tanlanadi; tabiat burchagidagi xayvon va o‘simliklar tashqi ko‘rinishidan yorqin, jozibador, maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning hali unchalik barqaror bo‘lmagan diqqatini o‘ziga jalb qila oladigan bo‘lishi kerak; tabiat burchagida bu turdagi o‘simlik va xayvonlarning bir necha xili mavjud bo‘lishi lozim. chunki bolalar kuzatish obyektida faqat umumiy belgilarnigina emas, balki o‘ziga xos xususiyatli belgilarni ham ko‘ra olishlari kerak. bu bolalarning tirik organizmlarning xilma-xilligi hamda takrorlanmasligini bilib olishlariga yordam beradi; tabiat burchagida o‘simlik va xayvonlar tamoman xavfsiz bo‘lishi, bolalarning sog‘liqlariga hech qanday zarar yetkazmasligi lozim; o‘simlik va xayvonlarning bolalar muassasasi binosidagi hayot faoliyati, o‘sishi va rivojlanishida binoning doimiy haroratini, karbonat angidrit gazining konsentratsiyasini, …

3 / 11

olishlari mumkin bo‘lsin. tabiat burchagida yashovchilarni doimiy va vaqtincha yashovchilarga ajratish mumkin. doimiy yashovchilarga xona gullari, qafasdagi qushlar, akvariumdagi baliqlar, katta guruhlarda esa xayvonlar kiradi. vaqtincha yashovchilaiga qisqa muddatga olib kiriladigan mahalliy o‘lka o‘simligi, xayvonlar, dastlabki bahorgi gullar, kuzda qiyg‘os gullaydigan gulxonadagi dekorativ o‘simliklar, xonadagi manzarali o‘simliklar, hasharotlar va shu kabilar kiradi. kichik guruh tabiat burchagi uchun o‘simlik va xayvonlarni tanlashda eng avvalo bolalarning narsalarni idrok etish xususiyatlari shuningdek, ta’limiy masalalar nazarda tutiladi. kichkintoylar 2—3 xil o‘simlikni bilib olishlari va ularning asosiy qismlarini (bargi, poyasi, guli) farqlay olib, nomlarini aytishlari lozim. ikkinchi kichik guruxdagi bolalar o‘simliklarni parvarish qilishga jalb qilinadilar: ular o‘simliklarga suv quyadilar (suvni kattalar tayyorlab beradi, qancha quyish lozimligini ham ular ko‘rsatishadi), nam latta bilan o‘simliklarning barglarini artadilar. xayvonlarni kuzatar ekanlar, bolalar xayvonlarni tashqi aniq belgilariga: gavda qismlari, harakatlanish xarakteri, chiqaradigan ovozlari va hokazolarga ko‘ra tanib olishni, tanasining asosiy qismlarini farqlashni o‘rganib oladilar. tarbiyachi bolalarni kuzatishga, savolni anglashga, …

4 / 11

ng izoxli lug‘ati. - t.: «bioekosan» nashriyoti, 2001. 2.ziyomuhamedov b. ekologiya va ma’naviyat. t.: «mehnat» nashriyoti,1997. 3.to‘xtayev a.s. ekologiya pedagogika institutlarining talabalari uchun o‘quv qo‘llanma. t.: «o‘qituvchi» nashriyoti, 2001. 4.baratov p. tabiatni muhofaza qilish: o‘qituvchilar uchun fakultativ kurs yuzasidan qo‘llanma. - t.: «o‘qituvchi» nashriyoti, 1991. 5.m. umarova maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda atrof-muhitga mas’uliyatli munosabatni shakllantirish. - t.: 2008. 6.sh.sodiqova, m.a.rasulxo‘jayeva tabiat bilan tanishtirish metodikasi- t.: 2013 yil “fan va texnologiya” image5.png image6.png image7.jpg image8.jpg image9.jpg image3.png image4.png lunknamen baswsamun pepans cancerbepa /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 11

mtm databiat burchagini tashkilotish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mtm databiat burchagini tashkilotish"

turli fasllarda gulzorni tashkil etish ko`p yillik, bir yillik, bir mavsumda gullaydigan o`simlik va gullar turli fasllarda gulzorni tashkil etish ko`p yillik, bir yillik, bir mavsumda gullaydigan o`simlik va gullar reja mtmda tabiat burchagini tashkil etishning o‘ziga xosligi turli yosh guruxlarda tabiat burchagini tashkil etishning metodikasi. yer maydonchasining ta’limiy tarbiyaviy ahamiyati. mtmning yer maydonchasining ekinzor va gulzorlari. maydonchada hayvonlarni saqlash. bolalar bog‘chasida bolalarni tabiat bilan tanishtirish u bilan doimo bevosita munosabatda bo‘lishni talab qiladi. buni ta’minlovchi shartlardan biri bolalar bog‘chasida jonli tabiat burchagini bo‘lishidir. bolalarni tabiat bilan uzviy, davomli va sistemali tarzda tanishtirish ularda jonli tabiat burchagida yashovch...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (1,2 МБ). Чтобы скачать "mtm databiat burchagini tashkilotish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mtm databiat burchagini tashkil… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram