mustaqil o’zbekistonda ta’lim tizimi

PPTX 10 pages 1.1 MB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.1 MB

File type PPTX

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

termiz davlat pedagogika instituti tabiiy va aniq fanlar fakulteti mi 202-guruh talabasi xamzayeva malikaning umumiy pedagogika fanidan tayyorlagan taqdimoti mavzu:mustaqil o’zbekiston ta’lim tizimi. mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji reja: 1. mustaqil o’zbekistonda ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar 2. mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivojining asosiy yo’nalishlari 3. i.a.karimov asarlarida jamiyat rivojining ma’naviy-axloqiy negizlari va yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishga doir kontseptual fikrlarning ifoda etilishi mustaqil o’zbekistonda ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar bugungi kunda, umumiy e’tirofga ko’ra, xxi asr globallashuv va chegaralarning barham topish davri, axborot-kommunikasiya texnologiyalari va internet asri, jahon maydonida va dunyo bozorida tobora kuchayib borayotgan raqobat asriga aylanib borayotganini isbotlab berishga hojat yo’q, albatta. bunday sharoitda inson kapitaliga yo’naltirilayotgan investitsiya va qo’yilmalarning o’sishini, hozirgi zamonda demokratik taraqqiyot, modernizatsiya va yangilanish borasida belgilangan maqsadlarga erishishda eng muhim qadriyat va hal qiluvchi kuch bo’lgan bilimli va intellektual rivojlangan avlodni tarbiyalash vazifasini doimo o’zining asosiy ustuvor yo’nalishlari qatoriga qo’yadigan davlatgina o’zini namoyon eta …

2 / 10

bo’lgan yoshlar tashkil etishini hisobga oladigan bo’lsak, bu islohotlarning roli va ahamiyati o’z-o’zidan tushunarli va ravshan bo’ladi. mustaqillik yillarida ta’lim jarayonini yangicha talablar asosida tashkilqilish, takomillashtirish bo’yicha olib borilgan jiddiy izlanishlar natijasida avvallari faqat aholining umumiy savodxonligini ta’minlash bilan cheklangan ta’lim mazmuni tubdan yangilandi. mdh davlatlari ichida birinchi bo’lib davlat ta’lim standartlari ishlab chiqildi va joriy etildi. amaliyot jarayonida ta’lim turlariaro uzviylikni, uzluksizlikni ta’minlash maqsadida o’quv fanlari bo’yicha dts hamda o’quv dasturlari takomillashtirilmoqda, muvofiq-lashtirilmoqda. ta’lim muassasalarida 9875ta fizika, 9487ta kimyo laboratoriya xonalari, 9390ta biologiya xonalari tashkil etilib, zamonaviy o’quv-laboratoriya jihozlari bilan to’ldirildi. shuningdek, barcha ta’lim muassasalaridagi «ma’naviyat va ma’rifat», kasbga yo’naltirish, chizmachilik, tasviriy san’at va rassomlik, chet tili xonalari hamda faollar zali, tibbiyot xonasi, ma’muriy-metodik xona va barcha turar joylar zamonaviy mebel va maxsus jihozlar bilan bekamu ko’st ta’minlandi. o’tgan yillar mobaynida ta’lim tizimini tubdan yangilash va isloh etish bo’yicha miqyosi va ko’larniga ko’ra ulkan ishlar amalga oshirildi. qariyb 9,5 …

3 / 10

lim muassasalaridan aslo qolishmasligiga ishonch hosil qilishingiz mumkin. kasb-hunar kollejlaridagi zamonaviy o’quv-laboratoriya, kompyuter va ishlab chiqarish asbob-uskunalari o’quvchilar uchun umumiy fanlar bo’yicha nafaqat to’liq bilimlar hajmini egallash, ayni vaqtda ushbu o’quv yurtlaridagi zamonaviy texnika va texnologiyalarni o’zlashtirish imkonini ham beradi. mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivojining asosiy yo’nalishlari mustaqillik yillarida o’zbekistonda pedagogik fikrlar mazmuni bilan tanishish, ularda ilgari surilgan g’oyalarni umumlashtirish asosida ularning quyidagi asosiy yo’nalishlar bo’yicha rivojlanganligiga guvoh bo’lish mumkin: pedagogika fani metodologik g’oyalarining takomillashuvi. totalitar tuzum davrida o’rganilishi ma’n etilgan milliy-pedagogik qarashlarning o’rganilishi va pedagogika faniga olib kirilishi. ijtimoiy-g’oyaviy, iqtisodiy va madaniy taraqqiyotda yetakchi o’rin tutuvchi g’oyalarning pedagogik qarashlarda o’z ifodasini topishi. pedagogik bilimlar ijtimoiy-g’oyaviy asoslarining boyishi. ta’lim mazmunida milliy istiqlol g’oyasi va mafkurasi asoslari, insonparvarlik va demokratik qarashlarning aks etishi. milliy-madaniy meros namunalaridan foydalanish, milliy va umuminsoniy qadriyatlar uyg’unligiga erishish orqali yosh avlodni milliy ruhda tarbiyalash. shaxsni ijtimoiylashtirish. erkin, mustaqil fikrlovchi, ijodkor, ijtimoiy faol shaxni shakllantirish. shaxsda yuksak …

4 / 10

itish va mustaqil ta’limning ommalashuvi. ta’lim olganlikni tashxis etishning yangi vositalari (reyting tizimi, monitoring)ning amaliyotga tatbiq etilishi. i.a.karimov asarlarida jamiyat rivojining ma’naviy-axloqiy negizlari va yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishga doir kontseptual fikrlarning ifoda etilishi jamiyatda kechayotgan ijtimoiy islohotlarning samaradorligi uning fuqarolari ega bo’lgan ma’naviyatga bog’liq. shu bois mustaqillikning dastlabki yillaridanoq o’zbekiston respublikasi birinchi prezidenti i.a.karimov jamiyat rivojlanishining ma’naviy-axloqiy negizlarini aniq belgilab berdi. bular: umuminsoniy qadriyatlarga sodiqlik; xalqimizning ma’naviy merosini mustahkamlash va rivojlantirish; insonning o’z imkoniyatlarini erkin namoyon qilishi; vatanparvarlik. i.a.karimov “o’zbekistonning siyosiy-ijtimoiy va iqtisodiy istiqbolining asosiy tamoyillari” asarida esa, ajdodlarimiz komil insonni tarbiyalashga doir boy meros qoldirganligini alohida ta’kidlab o’tadi: «qadimgi ajdodlarimiz, – deydi i.karimov, – komil inson haqida butun bir axloqiy talablar majmuasini, zamonaviy tilda aytsak, sharqona axloq kodeksini ishlab chiqqanlar. kishi qalbida haromdan hazar, nopoklikka, adolatsizlikka nisbatan murosasiz isyon bo’lishi kerak. shunday odamgina lafzini saqlaydi, birovning haqqiga xiyonat qilmaydi, sadoqatli bo’ladi, vatani, xalqi uchun jonini fido etishga ham o’zini …

5 / 10

insonni ruhan poklanish, qalban ulg’ayishga chorlaydigan, odamning ikki dunyosi, irodasini baquvvat, iymon-e’tiqodini butun qiladigan, vijdonini uyg’otadigan beqiyos kuch, uning barcha qarashlarining mezonidir, desak, menimcha, tariximiz va bugungi hayotimizda har tomonlama o’z tasdig’ini topib borayotgan haqiqatni yaqqol ifoda etgan bo’lamiz”. “ma’naviyat” tushunchasi jamiyat hayotidagi g’oyaviy, mafkuraviy, ma’rifiy, madaniy, diniy va axloqiy qarashlarni o’zida ifoda etadi. shuning uchun ham bu mavzuda fikr yuritganda, mazkur qarashlarning barchasini umumlashtirib, keng ma’nodagi “ma’naviyat” tushunchasi orqali ifoda etish mumkin. i.a.karimov o’zining “yuksak ma’naviyat – engilmas kuch” asarida bu ikki toifdagi odamlarni quyidagicha ta’riflaydi: “birinchisi – o’z nonini halol mehnat bilan topadigan, xolis va ezgu ishlar bilan el-yurtga naf etkazadigan, tiriklik mazmunini teran anglab, nafaqat bugungi hayot lazzatlari, balki oxirat haqida, uning obod bo’lishi haqida o’ylab yashaydigan insonlar. ikkinchisi – bunga mutlaqo qarama-qarshi bo’lgan yondashuv, ya’ni hayotning ma’no-mazmuni haqida bosh qotirmasdan, bunday savollar bilan o’zini qiynamasdan, faqat nafs qayg’usi va o’tkinchi hoyu-havasga, huzur-halovatga berilib, engil-elpi umr kechiradigan, …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "mustaqil o’zbekistonda ta’lim tizimi"

termiz davlat pedagogika instituti tabiiy va aniq fanlar fakulteti mi 202-guruh talabasi xamzayeva malikaning umumiy pedagogika fanidan tayyorlagan taqdimoti mavzu:mustaqil o’zbekiston ta’lim tizimi. mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji reja: 1. mustaqil o’zbekistonda ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar 2. mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivojining asosiy yo’nalishlari 3. i.a.karimov asarlarida jamiyat rivojining ma’naviy-axloqiy negizlari va yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishga doir kontseptual fikrlarning ifoda etilishi mustaqil o’zbekistonda ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar bugungi kunda, umumiy e’tirofga ko’ra, xxi asr globallashuv va chegaralarning barham topish davri, axborot-kommunikasiya texnologiyalari va internet asri, jahon maydonid...

This file contains 10 pages in PPTX format (1.1 MB). To download "mustaqil o’zbekistonda ta’lim tizimi", click the Telegram button on the left.

Tags: mustaqil o’zbekistonda ta’lim t… PPTX 10 pages Free download Telegram