tavsiyanoma

DOCX 22 стр. 69,6 КБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 69,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 22

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

pedagogik-kouching hamkorligi natijadorligi mavzu: maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyachining rivojlanish markazlarini tashkil etishi va unga rahbarlik qilish tavsiyanoma toshkent- 2023 mazkur tavsiyanoma maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilari uchun amaliy yordam sifatida tavsiya etildi. mazkur koucherning shogirdiga tayyorlagan tavsiyanomada maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyachining rivojlanish markazlarini tashkil etishi va unga rahbarlik qilish bo‘yicha metodik ko‘rsatmalar yoritib berilgan. mazkur tavsiyanomadan maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilari ijodiy yondashgan holda foydalanishlari mumkin. maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyachining rivojlanish markazlarini tashkil etishi va unga rahbarlik qilish ta’limni modernizatsiyalash jarayonida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlanish markazlaridan foydalanish bilan pedagogik jarayonni tashkil etish masalasi o‘ta dolzarbdir. shunday ekan, tarbiyachi barcha yosh guruhlarida rivojlanish markazlarni loyihalar ekan, bolalarni maqsadli yo‘naltirib, ularni kuzatish, kuzatuv asosida tahlillash va shaxsga yo‘naltirilgan tamoyil asosida uni shakllantirishi talab etiladi. maktabgacha ta’lim tashkilotlarining rivojlanish markazlarini loyihalash va metodik ta’minlash masalasi bugungi kunda, ayniqsa, dolzarbdir. bu maktabgacha ta’limdagi maktabgacha ta’lim va tarbiya davlat standartini tasdiqlanishi bilan bog‘liq. maktabgacha ta’lim va tarbiya …

2 / 22

ga olgan holda zarur sharoitlarni yaratishga intilishi kerak. har bir bola shaxsining betakrorligi va noyobligini hisobga olgan holda uning shaxsiy qiziqishlari va ehtiyojlarini qo‘llab-quvvatlash pedagoglarga ta’lim-tarbiya jarayonida individual yondashuvni amalga oshirish imkonini beradi. o‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimining mazmunini yangilash ta’lim-tarbiya jarayonining individuallashuvi, pedagogning bolalar bilan shaxsga yo‘naltirilgan muloqotini ta’minlashni nazarda tutadi. pedagogik improvizatsiya kundalik amaliyotda keng tarqalgan bo‘lib, u pedagoglarga muayyan vaziyatda bola bilan muloqot qilish vaqtida mos keladigan usul, vosita va shakllarni tanlash imkonini beradi. bugungi kunda bolalar maktabgacha ta’lim tashkilotiga moslashtirilmaslik kerak, aksincha maktabgacha ta’lim tashkilotsi har bir bola uchun uning qobiliyati, imkoniyati, ruhiy va jismoniy holatlarini e’tiborga olgan holda zarur sharoitlarni yaratishga intilishi kerak. har bir bola shaxsining betakrorligi va noyobligini hisobga olgan holda uning shaxsiy qiziqishlari va ehtiyojlarini qo‘llab-quvvatlash pedagoglarga ta’lim-tarbiya jarayonida individual yondashuvni amalga oshirish imkonini beradi. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlantirish markazlarini yaratish ta’limiy-tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishning muhim omili hisoblanadi. guruh xonasida rivojlantirish markazlarini yaratishda …

3 / 22

at talablari va “ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat o‘quv dasturini amalda qo‘llash bilan bog‘liq. mtt guruhlaridagi rivojlanish markazlari – bu pedagogik jarayonni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan estetik, psixologo-pedagogik shartlar majmuasi bo‘lib, o‘quv muhiti oqilona tashkil etilgan, turli xil o‘yin va o‘quv materiallari bilan ta’minlangan rivojlantiruvchi muhit. tashkil etilgan rivojlanish markazda maktabgacha yoshdagi bola faol bilimga asoslangan ijodiy faoliyatga jalb qilinadi, uning qiziqishi, tasavvuri, aqliy va badiiy qobiliyatlari, muloqot malakasi rivojlanadi, eng muhimi – shaxsning uyg‘un rivojlanishi amalga oshiriladi. guruhdagi rivojlanish markazlari maktabgacha yoshdagi bolalar uchun juda muhim bo‘lib, jihozlangan rivojlanish markazlaridagi faoliyat bolalarning qiziqishlarini namoyon etish, atrof-olamni ixtiyoriy ravishda o‘rganish, borliq-dunyoni ijodiy tasavvur etishga harakat qiladilar.guruhdagi rivojlanish markazlari tarbiyachi uchun juda muhimdir: -birinchidan, ular bolaning individualligini va maktabgacha bolaning mukammal rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashda tarbiyachi uchun samarali yordamchi vosita bo‘lib xizmat qiladi; -ikkinchidan, ular bolalarni faol maqsadli va xilma-xil faoliyat turlarida ishtirok etishda keng imkoniyatlarni yaratishni ta’minlaydi; -uchinchidan, rivojlanish markazlari …

4 / 22

di. tarbiyachi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil qilishning turli innovatsion, zamonaviy metodlari, shakllari va vositalaridan foydalanishi kerak. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida to‘g‘ri tashkil etilgan va jihozlangan rivojlanish markazlari quyidagilarni bajaradi: ta’limiy, rivojlantiruvchi, tarbiyaviy va rag‘batlantiruvchi vazifalarni; a) mavzuli rejalashtirish ta’lim-tarbiya faoliyatini olib borish jarayonida rivojlanish markazlari tarkibidagi barcha komponentlar (o‘yinchoqlar, anjomlar, ta’limiy materiallar) o‘zgaradi, yangilanadi va to‘ldiriladi; b) rivojlanish markazlari bolalarning kattalar bilan hamkorlikdagi (shuningdek, turli yoshdagi bolalar guruhi bo‘lsa undagi bolalar) faoliyatlarida o‘zaro muloqot qilish, bolalarning harakat faolligi, shuningdek, bolalarning bir-birlariga yordam berish imkoniyatlarini ta’minlaydi; v) inklyuziv ta’limni tashkil etishda unga zaruriy shart-sharoitlar yaratish lozim; g) ta’limiy-tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishda rivojlanish markazlari sharoitlarini inobatga olish maqsadga muvofiq. rivojlanish markazlarini tashkil etishning asosiy talablari “ilk qadam” davlat dasturini amalga oshirish hamda ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarini bajarishdir. rivojlanish markazlarida bir vaqtning o‘zida faol muloqot va bilish-ijodiy faoliyatga tarbiyalanuvchilarni yakka tartibda, shuningdek, kichik (alohida) guruhlarda jalb etish mumkin. rivojlanish markazlardagi …

5 / 22

mashtiriladigan bo‘lishi lozim. oy mavzulari ichidagi hafta mavzulari bo‘yicha quyidagi rivojlanish markazlari ishi tashkil etiladi: · qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika markazi · syujetli-rolli o‘yinlar va sahnalashtirish · til va nutq markazi · fan va tabiat markazi · san’at markazi tarbiyachi hafta uchun mo‘ljallangan mavzu, maqsad va kutilayotgan natijalarni yaxshi bilishi kerak, chunki shu asosda har bir markazda olib boriladigan ta’limiy-tarbiyaviy faoliyatning ishlanmasini yaratadi, kerakli jihoz va materiallarni tayyorlaydi, faoliyatning qadamma-qadam borishini ishlab chiqadi, shuningdek, e’tiborga molik jihatlarga tayyorlanadi. har bir rivojlanish markazining o‘z maqsadi va yo‘nalishiga ega, shuning uchun markazlardagi faoliyat qiziqarli bo‘lishi, qo‘yilgan maqsad va vazifalarni hal etishi, ta’limiy materiallar va o‘yin anjomlari guruh bolalarining yoshiga mos, xavfsiz va ularda qiziqish paydo qilishi lozim. markazdagi vazifa va topshiriqlar bolalarga tushunarli bo‘lishi kerak. har bir markaz haftaning boshida tayyorlanadi va jihozlanadi. markaz ishi davomida tarbiyachi bolalar ishini kuzatadi, tavsiya etilgan materiallarning bolalar uchun qanchalik qiziqarli, tushunarli va osonligi hamda xavfsizligiga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tavsiyanoma"

pedagogik-kouching hamkorligi natijadorligi mavzu: maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyachining rivojlanish markazlarini tashkil etishi va unga rahbarlik qilish tavsiyanoma toshkent- 2023 mazkur tavsiyanoma maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilari uchun amaliy yordam sifatida tavsiya etildi. mazkur koucherning shogirdiga tayyorlagan tavsiyanomada maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyachining rivojlanish markazlarini tashkil etishi va unga rahbarlik qilish bo‘yicha metodik ko‘rsatmalar yoritib berilgan. mazkur tavsiyanomadan maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilari ijodiy yondashgan holda foydalanishlari mumkin. maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyachining rivojlanish markazlarini tashkil etishi va unga rahbarlik qilish ta’limni modernizatsiyalash jarayonida maktabgacha t...

Этот файл содержит 22 стр. в формате DOCX (69,6 КБ). Чтобы скачать "tavsiyanoma", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tavsiyanoma DOCX 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram