maktabgacha yoshlrni tarbiyalashda milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash usullari

DOCX 37 pages 164.7 KB Free download

37 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 164.7 KB

File type DOCX

Pages 37

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 37

maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni muhit tasirida tarbiyalash - docsity mundarija: kirish...........................................................................................................2 i bob maktabgacha yoshlrni tarbiyalashda milliy va umuminsoniy qadriyatlarning roli 1.1.umuminsoniy qadriyatlarning mohiyati, jamiyatdagi o’rnini pedagogika- psixologiyada o’rganilishi……………………………………………………5 1.2. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni turli muhit tasirida tarbiyalashning prinsiplari va usullari……………………………………...............................9 ii bob maktabgacha yoshlrni tarbiyalashda milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash usullari 2.1. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning o’ziga xos pedagogik xususiyatlari………………………… 16 2.2. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash usullari………………………………………………………..…23 xulosa ........................................................................................................33 foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.................................36 kirish mavzuning dolzarbligi . o’zbekiston respublikasi mustaqillikka erishgandan keyin mamlakatimizda huquqiy demokratik davlat qurish va jahon hamjamiyati tomonidan rivojlangan davlat sifatida o’rin olish vazifasi qo’yildi. albatta yurtimizda jahon talablariga mos keladigan, har tomonlama rivojlangan,o’z kasbini puxta egallagan, vatanparvar fidoyi insonlarni tarbiyalab yetishtirishda ta’lim muassasalarida o’qitishni yanada yuksak bosqichga ko’tarish, uning tarbiya bilan uyg’unligini ta’minlash katta ahamiyatga ega. shu sababli birinchi prezidentimiz islom karimov ta’limdagi islohotlarga katta e’tibor bilan …

2 / 37

i ? menimcha unchalik tayyor emas. xalq ta’limi yangicha sharoitlarda o’z ishini nihoyatda sekinlik bilan qayta qurmoqda. jahon bozoridagi integratsiya, ilmiy-texnikaviy taraqqiyot sur’atlari xalq ta’limining barcha bo’g’inlari o’rtasidagi o’zaro aloqalarni mustahkamlashni talab etmoqda. binobarin, bu hol tarbiya, ta’lim, siyosiy va kasbiy tayyorgarlik masalalarini hal etishga kompleks yondashishni taqozo etmoqda” . barkamol insonni tarbiyalashda umumbashariy qadriyatlarimiz, ma’naviyat sohasida belgilangan maqsadlarni amalga oshirish uchun o’tgan davr ichida mamlakatmiz rahbariyati tomonidan juda katta ishlar amalga oshirildi va oshirilmoqda. jumladan 1994 yilda birinchi prezidentimizning “istiqlol va ma’naviyat” to’plami chop etildi. 1994 yil 23 aprelda prezident tomonidan “ma’naviyat va ma’rifat” jamoatchilik markaz ini tashkil etish to’g’risida”gi, oradan ikki yil o’tgach, ya’ni 1996 yil 9 sentabrda “ma’naviyat va ma’rifat” jamoatchilik markazi faoliyatini yanada takomillashtirish va samaradorligini oshirish to’g’risida”gi farmonlar e’lon qilindi. 1997 yil 29 avgustda o’zbekiston respublikasi oliy majlisining ix- sessiyasida qabo’l qilingan “ta’lim to’g’risida” gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” da alqimiz ning umumbashariy …

3 / 37

assa salarida maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash masalasiga e’tibor berilayotgan bo’lsada, bu borada o’z yechimini kutayotgan muammolar talaygina. mustaqillik sharofati bilan milliy qadriyatlar, urf-odatlar, an’analarimiz, axloq-odob, madaniyatimiz qayta tiklanib, ta’lim-maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning qiziqish va qobiliyatlari mazmunining asosiga aylandi. zero, o’sib kelayotgan yosh avlod o’z milliy qadriyatlarini, axloq-odob madaniyatini o’zlashtirishi va ularga hurmat bilan qarashi lozim. shundagina u o’z yurtining haqiqiy vakili degan ulug’ unvonga ega bo’ladi. o’zbek xalqi tarixan maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash sohasida o’ziga xos dorulfunun yaratgan. bu borada xalq pedagogikasi boy tajribaga ega. bugungi kundagi maktabgacha ta’lim yoshi dagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash maqsad va vazifalarini hal etishda uning o’rni beqiyosdir. qolaversa, keyingi yillarda maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashga nisbatan ta’limga e’tibor kuchayib bormoqda. muammoning dolzarbligi, nazariy-pedagogik va amaliy holatidan kelib chiqib, biz kurs ishimizning mavzusini “maktabgacha ta’lim muassasalari bolalarni milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash” …

4 / 37

lar asosida tarbiya lashning mazmuni, maqsad va vazifalarini aniqlash; · maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning qo’llaniladigan samarali usul va vositalarini tasniflash; · maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning samarali usul va vositalari ta’sirida maktabgacha ta’lim yoshidagi bola shaxsini aniqlash yo’llarining pedagogik-psixologik shart-sharoitlarini nazariy va metodik jihatdan asoslash; · to’plangan nazariy-metodik ma’lumotlar va tajriba-sinov natijalari asosida uslubiy tavsiyalari berish. kurs ishi tuzilishi: kurs ish o’z ichiga kirish, ikki bob, uning to’rt fasli, xulosa va metodik tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatini oladi. i bob maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning ilmiy- nazariy asoslari 1.1. umuminsoniy qadriyatlarning mohiyati, jamiyatdagi o’rnini pedagogika-psixologiyada o’rganilishi mustaqillik mevasi bo’lgan , biz qurayotgan huquqiy , demokratik jamiyatning ma’naviy binosi mustahkam bo’lishi kerak. bu esa avvalo , avlodni chuqur bilimli, teran fikrli o’z o’tmish durdonalaridan va ma’naviy qadriyatlaridan xabardor, vatanparvar , xalqparvar , fidoiy qilib tarbiyalashni taqozo etadi . komil inson shaxsini tarbiyalash …

5 / 37

hu muqaddas zamin uchun fidoiylikni hayot mezoniga aylantirish - milliy istiqlol mafkuramizning bosh maqsadidir»- deganlari ayni muddaodir . birinchi prezidentimiz i.a. karimovning bir qancha asarlarida, «ta’lim to’g’risida» gi qonun, «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» va boshqa manbalarda respublikamiz yoshlarini qanday insonlar qilib maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning qiziqish va qobiliyatlari lozimligi aniq belgilab berilgan. bugungi kunda maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashadan asosiy maqsadi - yosh avlodni har tomonlama yetuk, jamiyatimiz taraqqiyoti uchun zarur bo’lgan barkamol insonlar etib shakllantirishdir. barkamol inson o’zida ma’naviy va jismoniy yetuklikni mujassam etadi. yoshlarimizni qadriyatlar asosida tarbiyalash uchun birinchi galda sharq mutafakkirlarining meroslari dasturi amal bo’lib xizmat qiladi. al- farobiy, a.yassaviy, b.naqshbandiy, al-buxoriy, beruniy, ibn sino, al-xorazmiy, al- farg’oniy, firdavsiy, a.temur, a. navoiy va bobur singari jahonga taniqli bir necha aql egalarining ijtimoiy-siyosiy, falsafiy qarashlariga tayanib ish ko’rilsa maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning qiziqish va qobiliyatlari ta’sirchanligi yanada mukammallik kasb etadi. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy …

Want to read more?

Download all 37 pages for free via Telegram.

Download full file

About "maktabgacha yoshlrni tarbiyalashda milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash usullari"

maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni muhit tasirida tarbiyalash - docsity mundarija: kirish...........................................................................................................2 i bob maktabgacha yoshlrni tarbiyalashda milliy va umuminsoniy qadriyatlarning roli 1.1.umuminsoniy qadriyatlarning mohiyati, jamiyatdagi o’rnini pedagogika- psixologiyada o’rganilishi……………………………………………………5 1.2. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni turli muhit tasirida tarbiyalashning prinsiplari va usullari……………………………………...............................9 ii bob maktabgacha yoshlrni tarbiyalashda milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash usullari 2.1. maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalashning o’ziga xos pedagogik xususiyatlari………………………… ...

This file contains 37 pages in DOCX format (164.7 KB). To download "maktabgacha yoshlrni tarbiyalashda milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash usullari", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabgacha yoshlrni tarbiyalas… DOCX 37 pages Free download Telegram