husnixat va o'qitish metodikasi

PPTX 30 стр. 24,9 МБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 24,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

prezentatsiya powerpoint kirish.husnixat va uni o’qitish metodikasi fanining maqsad va vazifalari 1.husnixat metodikasi haqida ma’lumot. 2.husnixatga o’rgatishning maqsad va vazifalari 3.yozuv jarayonini tashkil etish uslubiyati 4.husnixat uslubiyati fani va boshqa fanlar. husnixat o’qitish metodikasi fanining asosiy maqsadi boshlang’ich ta’lim talabalarini ta’lim jarayoniga uch yo’nalishda tayyorlash: talabalarga husnixat metodikasidan nazariy ma’lumot berish. husnixat talablari asosida yozishga o’rgatish. 3.boshlang’ich ta’limda o’quvchilarini husnixatga o’rgatishning metod va usullari bilan, ta'limiy vositalar bilan tanishtirish va ularni ta'lim jarayoniga tadbiq etish bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirishdir. fanning vazifalari - talabalarga yozuv, chiroyli yozuv, yozuvning ahamiyati haqida, o’z dastxati ustida ishlash usullari haqida boshlang’ich ta’lim o’quvchilarini husnixatga o’rgatishning shartlari, qoidalari, metodlari va usullari, tamoyillari, harflarni guruhlash metodlari va usullari, husnixat darslarini rejalashtirish, husnixat darslarining tuzilishi,uni tashkil qilish shakllari, grafik xatolarni aniqlash va bartaraf etish usullari, o’quvchilar yozuvini baholashga o’rgatish haqida nazariy ma’lumot berish, amaliy malaka hosil qilishdir. husnixatning asosiy qonuniyatlarini tushuntirish ko’rgazma va texnik vositalardan foydalanib, …

2 / 30

yondosh shakllandi. bu davrda yozish uchun maxsus chiziqli daftarlar ham ta’limda joriy etila boshlandi. husnixatga o'qitishdan asosiy maqsadi kichik yoshdagi o'quvchilarga yozishdek murakkab jarayonni o'rgatish orqali, ularning chiroyli yozuv malakalarini rivojlantirishdan iboratdir. o'quv fani sifatida husnixatning oldiga bir qator vazifalar qo’yiladi. bu vazifalar ko’p qirrali bo’lib o'quvchilarni aqliy rivojlantirishga, ularning atrof-muhit haqidagi bilimlarini kengaytirishga, axloqiy va estetik didlarini tarbiyalashga, ongli o'qish va yozish malakalarini hamda yozuv daftari bilan ishlash ko'nikmalarini shakllantirishdan iboratdir. 2.husnixaga o’rgatishning maqsad va vazifalari bu vazifalarning barchasi o'zaro bog'liq holda amalga oshiriladi. ularni hal qilish zaruriy yozuv malakalarini egallashga darslikda berilgan o'quvchilar saviyasiga mos nazariy va ama1iy materlal uyg'unlashtirilib, o'zlashtirish ustida ishlashni maqsadga muvofiq uyushtirish, shuningdek, matnlar sifatini, topshiriqlar xususiyatini va bolalar aqliy faoliyatining o'ziga xos tomonlarini belgilaydigan qator uslubiy shart-sharoitlarga bog'liq. bola kamolotining shakllanishi ko'p jihatdan chiroyli yozuvga bog'liq. chiroyli yozish orqali bolalar boshqa fanlarni muvaffaqiyatli o'zlashtirish imkoniga ega bo'ladilar. inson hayotida yozuv muhim o'rin tutadi, …

3 / 30

chiziqlari birin-ketin almashuvi davomida harflarning qiyaligini va ular orasidagi masofani to'g'ri saqlash, kichik va bosh harflarning nisbatini to'g'ri chamalab yozishga o'rgatish juda muhimdir. husnixat darslarida ma`lum guruhga oid harflarni yozishga o'rgatish o'quvchilarda uchraydigan ayrim tipik xatolarning oldini olish va tuzatish ustida ham ish olib borish lozim. yozuv tezligi oshishi bilan ayrim bir-biriga o'xshash harflarning shaklini buzib yozish hollari uchraganda esa, ularni qayta mashq qildirish kerak. chiroyli yozuvga o'rgatishda daftardan to'gri foydalanishga alohida e`tibor berish zarur. ikkl chiziqli daftardan bir chiziqli daftarga o'tganda o'quvchilar oldiga qator vazifalar qo'yiladi. chiroyli yozuvga o'rgatish umumiy didaktik qoidalar bilan birga, yozuv malakasini shakllantiruvchi o'ziga xos qoidalarni ham o'z ichiga oladi. 1.umumiy didaktik qoidalar takroriylik, ko'rgazmalilik, yosh va o'ziga xos xususiyatlarni hisobga olish, tushunarlilik, onglilik husnixat metodikasining maqsad va vazifalarini amalga oshirishda alohida ahamiyat kasb etadi. 2.yozuvga - husnixatga o'rgatishning vazifasi harfni, so'z, gap va matnni to'g'ri va chiroyli yozishni takomillashtirishdir. 3.yozuvni o'rganish jarayonida o'quvchi tovushning …

4 / 30

va harf elementlari orasidagi masofani chamalab yozish qoidalari singdirib boriladi. bu qoidalar keyinchalik takomillashtiriladi. har bir yozuv mashqi aniq maqsad asosida oson, tushunarli olib borilishi kerak. buning uchun chiroyli yozuvga. o'rgatishning turli usullaridan foydalanish lozim. bolalarning yozuv malakalarini hosil qilishda ularning yosh va o'ziga xos xususiyatlari: barmoq va qo'l muskullarini harakat tezligi, markaziy nerv sistemasi tomonidan nerv muskullarining boshqarilishi hisobga olinishi lozim chiroyli yozuv darslarida harflarning shakli ustida mashq o'tkazilganda oddiydan murakkabga tomon boriladi, chunki alifbodaqi barcha harflar yozilish shakliga ko'ra quruhlalrga ajratiladi. birinchi guruhda yozilish shakli oson, keyingi guruhlarda yozilish shakli murakkab bo'lgan harflar kiritiladi. bunday usulda darsni tashkil etish husnixat o'qitish metodikasida genetik usul deb ataladi. 3.yozuv jarayonini to’g’i tashkil etish o'qituvchi birinchi navbatda har bir o'quvchiga partada to'g'ri o'tirish qoidalarini erinmay tushuntirishi va mashq qildirishi darkor (1 rasm). keyinchalik o'quvchi ruchkani qanday ushlashi, daftar tutish holati hamda harflarni yozayotganligini: sekin yoki tez yozishini kuzatib borishi lozim. husnixat …

5 / 30

ga o'rgatish jarayonida bolaning har tomonlama: nerv sistemasi, qo'l harakatlari va muskullari, ko'rish organlari, eshitish organlari, umurtqa pog'onasi rivojlangan bo'lishi kerak. o'quvchi shundagina husnixat malakalarini o'zlashtira oladi. agar o'quvchining biz yuqorida tilga olgan organlaridan biri yaxshi taraqqiy etmagan bo'lsa, u o'quvchida chiroyli yozuv malakalari to'g'ri yo’lga qo'yilmaydi. shunday holatlarning kelib chiqishi kelajakda o'z ta`sirini ko'rsatadi. o'quvchi partada o'tirib yozish jarayonida, eng avvalo yozuv qurollarini to'q'ri joylashtirishi zarur. buning uchun birinchi navbatda o'quvchi partada to'g'ri o'tirishi kerak . chunki o'quvchi partada to'g'ri o'tira olmasa, egri o'tirsa umurtqasi noto'g'ri o'sadi va bolaning jismoniy o'sishiga salbiy ta`sir qiladi va hattoki bir umr bola nogiron bo'lib qolish holatigacha borib yetadi. buning utun o'qituvchi bolaning partada o'tirish, turish, dartarni ushlash va yozish qoidalarini ko'proq ta`kidlab turishi zarur. husnixat o'qitish metodikasi fani bevosita tilshunoslik fani bilan ham bog'liq. har bir yoziladigan harf, avvalo, nazariy o'rganilgan va asoslangan. ushbu harflar asosida husnixat mashg'ulotlari o'tkaziladi. xullas, fan estetika, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "husnixat va o'qitish metodikasi"

prezentatsiya powerpoint kirish.husnixat va uni o’qitish metodikasi fanining maqsad va vazifalari 1.husnixat metodikasi haqida ma’lumot. 2.husnixatga o’rgatishning maqsad va vazifalari 3.yozuv jarayonini tashkil etish uslubiyati 4.husnixat uslubiyati fani va boshqa fanlar. husnixat o’qitish metodikasi fanining asosiy maqsadi boshlang’ich ta’lim talabalarini ta’lim jarayoniga uch yo’nalishda tayyorlash: talabalarga husnixat metodikasidan nazariy ma’lumot berish. husnixat talablari asosida yozishga o’rgatish. 3.boshlang’ich ta’limda o’quvchilarini husnixatga o’rgatishning metod va usullari bilan, ta'limiy vositalar bilan tanishtirish va ularni ta'lim jarayoniga tadbiq etish bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirishdir. fanning vazifalari - talabalarga yozuv, chiroyli yozuv, yozu...

Этот файл содержит 30 стр. в формате PPTX (24,9 МБ). Чтобы скачать "husnixat va o'qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: husnixat va o'qitish metodikasi PPTX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram