gigiyena va tibbiy profilaktika

DOCX 11 стр. 60,4 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 60,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

1-mavzu: tibbiy profilaktika yo‘nalishida gigiyenaning o‘rni. gigiyenaning bo‘limlari. aholi salomatligi ko‘rsatkichlari haqida tushuncha. gigiyena bo‘limlari va bu bo‘limlarning vazifalari. reja: 1.tibbiy profilaktika yo‘nalishida gigiyenaning o‘rni. 2.gigiyenaning bo‘limlari. 3.aholi salomatligi ko‘rsatkichlari haqida tushuncha. 4.gigiyena bo‘limlari va bu bo‘limlarning vazifalari. 1. kirish 1.1 mashg‘ulotni o‘tkazish joyi va jihozlanishi ovqatlanish, bolalar va o`smirlar gigiyenasi kafedrasi.4-amaliy mashg‘ulot xonasi, jadvallar, talabalar va o‘qituvchilar uchun uslubiy qo‘llanmalar, kerakli asbob-uskunalar, qonuniy xujjatlar, vaziyatli masalalar, o‘qitishning yangi texnologik usullari, videofilmlar, videoroliklar, laminantlar. 1.2. motivatsiya talabalarni kasbiy tayyorlashda muhimliligini qayd etgan holda mavzuni o‘rgatish. zamonaviy sharoitlarda tibbiyot xodimlarining faoliyati bolalar va o‘smirlar jamoalari salomatlik holatini boshqarishga yunaltirilgan. buning uchun tibbiy profilakti yo‘nalishi umumiy gigiyena bo‘yicha mutaxassis tayyorlashda mutaxassislikka kirish fani, tibbiy profilaktika yo‘nalishida gigiyenaning o‘rni, umumiy gigiyena va ekologiya fani predmeti, asosiy vazifalari, dolzarb muammoalar bilan tanishtirish. olingan teoretik bilimlar va amaliy ko‘nikmalar hajmini talabaga kelajakdagi amaliy faoliyotida yordam beradi. 1.3. tashqi va ichki fanlararo bog‘liqlik bu mavzuni o‘qitishda …

2 / 11

qatlanish tartiblarini, suv ta’minoti, turar-joylar bilan ta’minlash masalalarini ishlab chiqadi. bu maqsadlarga erishish uchun gigiyena o‘z oldiga quyidagi vazifalarni qo‘yadi: atrof muhitdagi omillarni o‘rganish va ularni odam organizmiga ta’sir etish xususiyatlarni aniqlaydi.olingan natijalarga asoslanib odam organizmi uchun zararsiz bo‘lgan va uzoq muddat davomida ta’sir etganda ham zararli ta’sir ko‘rsatmaydigan gigiyenik meyorlar va reglamentlarni ishlab chikadi. ishlab chikilgan meyorlar va reglamentlarni hayotga tadbiq qilish va ularning bajarilishini nazorat qiladi. bizga ma’lumki, har qanday gigiyenik me’yor yoki reglamentni hayotga tadbiq qilishni gigiyenaning muxim bir qismi bo‘lgan sanitariya amalga oshiradi. gigiyenaga oid vazifalarni amalga oshirishda turli usullardan foydalaniladi va bu usullar o‘zining moxiyatiga ko‘ra quyidagi guruxlarga bo‘linadi: atrof muhit omillarini tekshirish usullari (usullardan namunalar keltirilgan): -sanitar tavsifiy usul -fizikaviy usullar -kimyoviy usullar -biologik usullar atrof muhit omillarini organizmga ta’sirini o‘rganish usullari: -fiziologik holatlarni tekshirish usullari -ayrim organlarning funksional holatlarini tekshirish usullari gigiyenik me’yorlar va reglamentlarni o‘rnatish va ularning xaqqoniyligini ro‘yobga chiqarish usullari: -statistik …

3 / 11

i o‘rganadi, ishchilarning sog‘lig‘ini saqlaydigan gigiyenik va davolash-profilaktik chora-tadbirlarini ishlab chikadi. radiatsion gigiyena–odam organizmiga ionlashgan nurlarning ta’sirini o‘rganadi, hamda shu nurlar bilan aloqa qiluvchi insonlarga radiatsion xavfsizlik chora-tadbirlarni ishlab chiqadi. harbiy gigiyena–harbiy xizmatchilar organizmiga tashqi muhit omillarining ta’sirini o‘rganib, qo‘shinlarning gigiyenik taminlanishi jixatidan nazariy va amaliy vazifalarini ishlab chikadigan fan.bolalar va o‘smirlar gigiyenasi–atrof-muhit omillarining bolalar va o‘smirlar organizmiga ta’sirini o‘rganadi hamda gigiyenik meyorlar va chora-tadbirlarni ishlab chiqadi. ovqatlanish gigiyenasi-oziq-ovqat mahsulotlarining odam organizmiga ta’sirini o‘rganadigan va alimentar kasalliklarga qarshi chora-tadbirlarni ishlab chiqaruvchi fan. ijtimoiy gigiyena–ijtimoiy omillarni aholi salomatligini shakillanishidagi ahamiyatini o‘rganib, aholi salomatligini mustaxkamlashga qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni ishlab chikadi. gigiyenaning zamonaviy muammolari quyidagilar hisoblanadi: · atrof muhitning o‘zgarib turuvchi omillarini baholash va ularni me’yorlashtirish · aholing ovqatlanishini optimizatsiyalash · urbanizatsiyaga ta’luqli bo‘lgan muammolarni hal etish · sanoat korxonalaridagi mexnat sharoitlarini sog‘lomlashtirish bo‘yicha tadbirlarni ishlab chiqish (shu jumladan kichik va o‘rta korxonalarda), qishloq xo‘jaligida xizmat qiladigan ishchi va xizmatchilarning mexnat sharoitlarini (shu …

4 / 11

sog‘lig‘ini saklash va uni har tomonlama mustaxkamlash hisoblanadi. ikkinchi navbatda aholi o‘rtasida qayd qilinadigan kasalliklarning kelib chiqmasligini oldini olish, insonlarning faollik yillarini uzaytirish vazifasini bajaradi. bunday ulkan vazifalarni xal etish faqat davolash soxasidagi shifokorlarning ishi bo‘lmay, balki uning profilaktik yo‘nalishiga ham ta’luqlidir. shuning uchun sog‘liqni saqlash tizimidagi profilaktik yo‘nalish uning asosiy prinsipi bo‘lishi kerak. insonlarning salomatligi ko‘p jixatdan uning o‘ziga bog‘likdir, ammo ayrim jixatlari bo‘yicha shu davlatdagi ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlar, aholiga tibbiy xizmat ko‘rsatish darajasi, milliy daromaddagi sog‘liqni saqlashga ajratiladigan mablag‘ miqdori kabilar bilan belgilanadi. o‘z o‘rnida aholing salomatligi ham shu davlatning ijtimoiy-iqtisodiy muvaffakiyatiga o‘zining ta’sirini ko‘rsatmay qolmaydi. aholi salomatligining yuqori darajada bo‘lishi sog‘liqni saqlash tizimining oqilona tashkil etilishi, shu davlatdagi tibbiyot fanining yanada gurkirab rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. sog‘liqning o‘zini esa, butun aholi yoki ayrim shaxslar organizmida kasallik belgilarining yo‘qligi deb tushunmaslik kerak, balki jamiyat a’zolarining jismonan bardam, axlokiy barkamol rivojalnganligini nazarda tutadi. mashg‘ulotda qo‘llaniladigan yangi pedagogik texnologiyalar. “qorburon” usulidan …

5 / 11

rga quyidagi kriteriyalarda baho qo‘yiladi: to‘g‘ri qo‘shimcha 1 ball, qisman qo‘shimchaga 0,1 dan 0,5 ballgacha, noto‘g‘ri qo‘shimcha uchun umumiy balldan - 0,5 ball olib tashlanadi. xulosada o‘qituvchi hamma ballarni jamlaydi (har bir komandanikini alohida) va 6 ga bo‘linadi (3 ta savol-3 ta javob) hosil bo‘lgan 80 ball komandaning bir a’zosiniki hisoblanadi. komandaning aktiv a’zosiga umumiy ballga 0,5 ball qo‘shiladi. passiv a’zolaridan 0,2- 0,3 ball shtraf ball olinadi. “issiq kartoshka” usuli. bu usulni talabalarni birlamchi bilimini hamda mashg‘ulotda olgan bilimini o‘zlashtirish darajasini nazorat qilishda qo‘llash mumkin. kartoshka issiq qurada pishgan qo‘lni kuydiradi deb faraz qilinadi va uni talabalar bir- biriga qo‘lma qo‘l davra tuzib uzatishadi o‘kituvchining tuxtang degan komandasi yangragan paytda kartoshka qaysi talabani qo‘lida bo‘lsa o‘sha talaba o‘kituvchining bergan savoliga javob berishi kerak. shu tarzda davra bo‘yicha kartoshka qo‘lma qo‘l aylanib kimda to‘xtasa o‘sha talaba savolga javob berib boradi. har bir savol- javobga o‘qituvchi kommentariy berib boradi. protokol tuzilib unda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "gigiyena va tibbiy profilaktika"

1-mavzu: tibbiy profilaktika yo‘nalishida gigiyenaning o‘rni. gigiyenaning bo‘limlari. aholi salomatligi ko‘rsatkichlari haqida tushuncha. gigiyena bo‘limlari va bu bo‘limlarning vazifalari. reja: 1.tibbiy profilaktika yo‘nalishida gigiyenaning o‘rni. 2.gigiyenaning bo‘limlari. 3.aholi salomatligi ko‘rsatkichlari haqida tushuncha. 4.gigiyena bo‘limlari va bu bo‘limlarning vazifalari. 1. kirish 1.1 mashg‘ulotni o‘tkazish joyi va jihozlanishi ovqatlanish, bolalar va o`smirlar gigiyenasi kafedrasi.4-amaliy mashg‘ulot xonasi, jadvallar, talabalar va o‘qituvchilar uchun uslubiy qo‘llanmalar, kerakli asbob-uskunalar, qonuniy xujjatlar, vaziyatli masalalar, o‘qitishning yangi texnologik usullari, videofilmlar, videoroliklar, laminantlar. 1.2. motivatsiya talabalarni kasbiy tayyorlashda muhimlilig...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOCX (60,4 КБ). Чтобы скачать "gigiyena va tibbiy profilaktika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: gigiyena va tibbiy profilaktika DOCX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram