pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii- asrgacha ta’lim-tarbiya

PPTX 20 стр. 110,9 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 110,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

referat referat mavzu: pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii- asrgacha ta’lim-tarbiya bajardi: tekshirdi: reja: 1.pedagogika tarixi fanining maqsad va vazifalari pedagogika tarixi fanining davrlashtirish muammolari ibtidoiy jamoada tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari ilk maktablar tashkil topishi va ularda ta’lim tarbiya eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi. xulosa kirish pedagogika tarixi jamiyat taraqqiyoti qonunlariga suyangan holda turli pedagogik nazariyalarni, ta’lim-tarbiyaning mazmuni va metodlarini o‘rgatadi. o‘tmishning pedagogik sistemalarida bo‘lgan ilg‘or va progressiv fikrlarning hammasidan ijodiy foydalanadi. demak, pedagogika tarixi ijtimoiy fandir. u tarixiy pedagogika xodisalariga davr talabi asosida yondoshadi, tarbiya nazariyasi va amaliyotini turli bosqichlarda xilma-xil bo’lganligini ochib beradi, ilg’or qarashlarning taraqqiyot yo‘lini ko‘rsatib beradi. pedagogika tarixi fani quyidagi fanlar , ya’ni, pedagogika, psixologiya, madaniyat tarixi, o‘zbekiston tarixi, jahon xalqlari tarixi, falsafa, etnografiya, arxeologiya, ahloqshunoslik va boshqa bir qator fanlar bilan uzviy aloqadadir. biz pedagogika tarixi fanini o’rganish va tahlil qilishda: qadimgi yozuvlar, bitiklar, qo‘lyozma yodgorliklari, sharq …

2 / 20

o‘rganish o‘qituvchilarining faqat pedagoglik madaniyatini oshiribgina qolmay, balki, shu bilan birga, unga pedagogik mahoratni egallashga yordam beradi. shuningdek, o‘tmishning ta’lim – tarbiya sohasidagi eng yaxshi tajribalarini o’rganadi, bu esa uning kundalik pedagoglik faoliyatida yordam beradi, uni bevosita amaliy faoliyatga tayyorlaydi. bu borada yaratilgan tarixiy, falsafiy, adabiyotshunoslikka oid asarlardan ham ijodiy foydalanishga harakat qildik. xullas, ushbu qo‘llanmaning yaratilishida faylasuf, sharqshunos, tarixchi, filolog olimlardan b.ahmedov, a.ahmedov, a.abdullayev, v.v.bartold, ye.e.bertels, a.bahoutdinov, i.s.braginskiy, b.g’.g’afurov, v.zoxidov, i.mo’minov, o.fayzullayev, sh.shomuxammedov, a.qayumov, y.jumaboyev, a.irisov, m.orifiy, m.hayrullayev, s.rajabov va boshqalarning ishlari qo’llanma va yo’llanma vazifasini o’tadi. pedagogika tarixi fanining maqsad va vazifalari pedagogika tarixi faning maqsadi – eng qadimgi zamonlardan to hozirgi kungacha turli tarixiy davrlarda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar taraqqiyotini tizimli yondashuv asosida organishdan iborat. maktab va pedagogika kop asrlik tarixiy yolni bosib otgan. mazkur davrda pedagogika fani koplab goyalar va kontseptsiyalar bilan boyib bordi. pedagogika tarixi faning predmeti - eng qadimgi zamonlardan to hozirgi kungacha …

3 / 20

g‘ul istilochilari tomonidan vayron etildi. fan-madaniyat, marifatga juda katta putur etkazildi. xonavayron bo‘lgan movarounnahr xalqi xiv asrning boshlariga kelib mo‘g‘ul istilochilari zulmidan kutila boshladi. movarounnahrda kuchli davlat tuzishga bo‘lgan intilish g‘olib keldi. mo‘g‘ul istilochilariga qarshi buxoroda xalq maxmud torobiy boshchiligida qo‘zgaldi, samarkand va xurosonda esa sarbadorlar qozgalonlari roy berdi. natijada sarbadorlar uzoq muddat xatto xokimiyatni ham boshqarib turdilar. xiv asrning o‘rtalarida markaziy osiyoda mayda feodal xokimlar o‘rtasida nizo kuchaydi, iqtisodiy qiyinchiliklar yuz berdi, siyosatda qatiyatsizlik avj oldi. xokimlar ortasida nizolar kuchayishi natijasida mamlakat 10 ta mustaqil beklik va amirliklarga bo‘linib ketdi. beklar va amirlar ortasida o‘zaro kurash kuchaydi, mamlakat urush va tolon-tarojlar iskanjasida qoldi. shunday ogir bir parokandalik vaziyatda el- yurtning ogir yukini amir temur oz elkasiga oldi va qariyib 10 yil davom etgan og‘ir kurashdan song mamlakatni mo‘g‘ullar istibdodidan xalos qildi yillar mobaynida amir temur sayi xarakatlari samarasi natijasida beklar va amirlar ortasida nizolarga barxam berildi va movarounnaxrdagi tarqoq, …

4 / 20

buyuk temur davlatining barpo etilishi bilan movaraunnahrda yana fan va madaniyat, maorif kaytadan ravnak topa boshladi. shuning uchun xam tarixda xiv asrning ikkinchi yarmi va xv asr orta osiyoda sharq uyg‘onish davrining ikkinchi boskichi deyilishi bejiz emas... chunki, bu davrga kelib, markaziy osiyoda iktisodiyot, fan va madaniyat gurkirab rivojlandi. shu jihatlarni ko‘zda tutib, tadqiqotchilar bu davrlarni diyorimizning oltin asri. ikkinchi renesans – sharq uygonish davri deb nomlaydilar. xiv asrning ikkinchi yarmidan xvi asrning boshlarigacha bolgan uygonish davri - madaniy yuksalish birinchi navbatda amir temur nomi va faoliyati bilan uzviy bog‘liq bo‘lsa, ikkinchidan bu sohada farzandlari, avlodlari ham katta o‘rin tutganlar. amir temur koragon ibn amir taragay 1336 yilning 9 aprelida osha paytda kesh (shahrisabz)ga qarashli xojailgor qishlogida tavallud topgan... temur bilim olishni etti yoshidan boshlagan. 9 yoshidan namoz oqishni boshlagan, 12 yoshida madrasadagi barcha o‘quvchilardan ustun boladi. bir so‘z bilan aytganda xiv asrning ikkinchi yarmidan xvii asrgacha bo‘lgan davr movarounnahrda …

5 / 20

qan ulug siymolardandir. ulugbek 1394 yil 22 martda tugiladi. otasi shohruh amir temurning uchinchi ogli bolib, xuroson hukmdori, marifatli, ilm-fanga qiziqqan shoh edi. marifatparvar ota-ona o‘z farzandlari ulug‘bekning tarbiyasiga alohida e’tibor berib, jismonan sog‘lom, aql-zakovat, axloq-odob va ilmda barkamol bo‘lib etishuviga harakat qildilar. ulug‘bekni o‘z davrining bilimdoni va tajribali murabbiylari tarbiyalab savodini chiqardilar, uni diniy va dunyoviy ilmlarning asosi bilan tanishtirdilar. ulugbek arab va fors tillarini mukammal o‘rgandi, ko‘p vaqtini kugubxonada mutoala qilish bilan otkazadi. mirzo ulugbek 1424 yilda samarqandda obirahmat suvi yonida giyosiddin jamshid, abduali birjandiy, mansur koshiy, maryam chalabiy va boshqa olimlar bilan birgalikda qurgan rasadxonasida sayyoralar sirini o‘rgandi. natijada ulug‘bek 1018 ta yulduzning holati va harakatini aniqlaydi, astronomiyaga doir bir necha asarlar yozadi. bu asarlarning asosiy mazmunini «ziji jadidi koragoniy» deb ataluvchi astronomiya jadvali tashkil etadi. ulug‘bekning astronomiya maktabi o‘z davrining akademiyasi («dorul -ilm»i) bolgan va o‘rta asrlar musulmon sharqi astronomiyasining rivojiga katta tasir qilgan. bu maktab …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii- asrgacha ta’lim-tarbiya"

referat referat mavzu: pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii- asrgacha ta’lim-tarbiya bajardi: tekshirdi: reja: 1.pedagogika tarixi fanining maqsad va vazifalari pedagogika tarixi fanining davrlashtirish muammolari ibtidoiy jamoada tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari ilk maktablar tashkil topishi va ularda ta’lim tarbiya eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi. xulosa kirish pedagogika tarixi jamiyat taraqqiyoti qonunlariga suyangan holda turli pedagogik nazariyalarni, ta’lim-tarbiyaning mazmuni va metodlarini o‘rgatadi. o‘tmishning pedagogik sistemalarida bo‘lgan ilg‘or va progressiv fikrlarning hammasidan ijodiy foydalanadi. demak, pedagogika tarixi ijtimoiy fandir. u tarixiy pedagogika xodisalariga davr talab...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (110,9 КБ). Чтобы скачать "pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii- asrgacha ta’lim-tarbiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika tarixi fan sifatida.… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram