oz komplektli maktablarda matematika o’qitish xususiyatlari

DOCX 26 стр. 78,3 КБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 78,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

№ 3 mavzu: oz komplektli maktablarda matematika o‘qitish xususiyatiari. reja: 1. oz komplektli maktablar haqida 2. matematika darsining boshqa darslar bilan aloqasi. 3. o`quvchilarning mustaqil ishlari va ularni tashkil qilish xususiyatlari. 4. o`z komplektli maktab sharoitida o`quv jarayonini ta'minlash xususiyatlari. asosiy tayanch tushunchalar oz komplektli maktab xususiyatlari, oz komplektli maktabda matematika darsi tuzilishi, oz komplektli maktabda mustaqil ishlarni tashkil qilish xususiyatlari, oz komplektli maktabda o`quv jarayonini ta'minlash. 1. oz komplektli maktablar haqida o`zbekistonda respublikasida tog`li va cho`l joylarda kichik – kichik va uzoq aholi yashaydigan punktlar mavjud bo`lib, bu joylarda bir sinfga belgilangan me'yordan ancha kam bo`lgan 6-7 yoshli bolalar bo`lganda oz kompletli maktablar ochiladi. oz komplektli maktab shunday maktabki, unda bir o`qituvchi bir vaqtda bir necha sinf bilan ishlaydi. bu sinfda o`quvchilar soni 3 tadan 30 tagacha bo`lishi mumkin. bir o`qituvchi hamma (i-iv) sinflar bilan bir vaqtda ishlaydigan maktab bir komplektli maktab deyiladi. ikkita o`qituvchi 4 ta sinf bilan …

2 / 26

b birlashtirish zarurligi bilan farq qiladi. bularning hammasi o`qituvchidan tegishli bilimlarni bilishdan tashqari, maksimal darajada kuch-g`ayrat, uyushqoqlik, sabr va qat'iylik talab qiladi. 2. o`qituvchining bir necha sinfga diqqat e'tiborini taqsimlashi qiyin. 3. o`qituvchi butun sinf bilan darsning yarmi yoki qismi davomida shug`ullanishga, qolgan vaqtda o`quvchilar bilan mustaqil ishlashni tashkil qilishga to`g`ri keladi. 4. o`quvchilar mustaqil ish bajarishayotganda, darhol o`qituvchidan yordam olish imkoniyati yo`q, chunki bu vaqtda o`qituvchi boshqa sinf bilan band bo`ladi. 5. o`quvchilar, boshqa sinf o`quvchilariga xalaqit berishlariga qaramasdan, mustaqil ishlaverishi kerak. bu qiyinchiliklar bilan bir qatorda oz komplektli maktab o`quvchilari uchun bir qator afzalliklar ham mavjud: 1. sinf o`quvchilari sonining kamligi (3-5). bu o`qituvchiga tez – tez so`rab turish, o`quvchilar bilimlaridagi kamchiliklarni aniqlash va tuzatish imkoniyatlarini beradi. 2. oz komplektli maktab o`qituvchisi daftar tekshirishga oz vaqt sarflaydi. 3. o`quvchilar darsning taxminan 1/4 qismida mustaqil ishlaydi. buning o`quv maqsadlaridan tashqari, katta tarbiyaviy ahamiyati ham bor: iroda mustahkamlanadi, uyushqoqlik, ishchanlik, …

3 / 26

bo`lish ko`p uchramoqda. bunda predmetlar guruhlarga kiritish uchun shu predmetlarning mustaqil ish uchun imkoniyatlari mezoni bo`lib hisoblanadi. 1- guruhga matematika, grammatika, mehnat, tasviriy san'at kiradi, chunki bu predmetlarda qolganlariga nisbatan mustaqil ish uchun imkoniyatlari kattadir. hamma sinflarda matematika darslarining kombinatsiyalari sermahsulroqdir. bunda birinchi sinfdan ikkinchi sinfga o`tishda o`z diqqat – e'tiborini o’tkazish oson, bir jinsli material mustaqil ishlar vaqtida o’quvchilar e’tiborini kamroq tortadi. bundan tashqari, hamma sinf o`quvchilari uchun umumiy ish tashkil qilishga sharoit yaratiladi masalan: og`zaki mashqlar o`tkazish vaqtida doskada yozilgan sonlarni bir necha birlik orttirish (i sinf), bir necha marta orttirish (ii sinf), 10, 100, 1000 ga ko`paytirish iii sinf), 2 xonali songa ko`paytirish (iv sinf) taklif qilinadi. o`lchashlar o`tkazishda beriladigan topshiriqlar bir xil bo`lib, har qaysi o`quvchida mavjud bo`lgan to’g’ri to’rtburchak burchak bo`yi va enini o`lchashdan iborat bo`lishi mumkin. to’g’ri to’rtburchak burchakning eni bo`yidan necha sm qisqa (i sinf). ii sinf o`quvchilari – uning perimetrini topadi. iii …

4 / 26

lab chiqadi. reja hamma sinf uchun birga tuziladi. bunda katta darsda kichik - kichik darslar hosil bo`ladi.[footnoteref:3] [3: jumayеv m.e. matеmatika o‘qitish mеtodikasi. (o o‘y uchun darslik.) toshkеnt. “turon-lqbol” 2016 yil.] o`qituvchi reja tuzishda bu kichik darslarning mazmunini aniqlashdan tashqarii, bu ish darsning qaysi bosqichida, qancha vaqt, qaysi metodlardan foydalanishni ham o`ylashi kerak. bir vaqtda o`tkaziladigan bir predmetli darsning taxminiy sxemasini keltiraylik. i – sinfda ayirish (mustahkamlash). ii- sinfda sondan yig`indini ayirish (mustahkamlash). iii – sinfda 100 ichida sonlarni og`zaki nomerlash (yangi). iv – sinfda 2 xonali songa bo`lish mavzular bo`yicha (yangi material). oz komplektli maktablarda boshqa tipdagi darslar ham mavjud: a) hamma sinflarda yangi materialni o`rganish; b) hamma sinflarda mustahkamlash, takrorlash, bilimlarni tekshirish darslari bo`lishi mumkin. oz komplektli maktabda matematika darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish xususiyatlari. keltirilgan misoldan mustaqil ishlar oz komplektli maktabda har bir darsning zaruriy qismi ekanligi ayon bo`lib qoldi. mustaqil ish darsning asosiy qismini o`z ichiga …

5 / 26

radi. b) masalani yechayotgan o`quvchi yechimni boshqa varaqqa yozadi. tarqatma material hosil qilishda o`quvchilar tuzgan misollardan ham foydalanish mumkin. oz komplektli maktab sharoitida o`quv jarayonini ta'minlash xususiyatlari. oz komplektli maktablarda ham asosan umumta'lim maktablardagi kabi jihozlari qo`llaniladi. ammo ayrim hollarda maxsus qo`llanmalar qo`llaniladi. masalan, bunday maktablarda sinf doskasi o`lchami kattaroq bo`lish kerak. buning sababi, bir necha sinf bilan ishlash sharoitda doskaga topshiriqlar har bir sinf uchun alohida yoziladi. katakli taxtacha zarur jihozdir, chunki undan foydalanish vaqtni sarfini tejaydi. har xil yig`ma kartochkalar bo`lsa, ularni taxtachaga qo`yib qisqa yozuvlarni, ifodalarni, tenglamalarni tez tuziladi. bir necha sekund ichida yangi topshiriq berilishi mumkin. topshiriqlar berishda magnitli doska, har xil (ma'lumotlar, instruktiv, o`rgatuvchi jadvallar) ham katta foyda beradi. bu maktablarda diafilm, diapoztiv, magnitofondan foydalanish qulay emas. nazorat uchun savollar: 1. oz komplektli maktabda matematika o`qitishning o`ziga xos xususiyatlarini tushuntiring. 2. oz komplektli maktabda matematikadan mustaqil ishlarni tashkil qilish xususiyatlarini misollar bilan tushuntiring. 3. oz …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oz komplektli maktablarda matematika o’qitish xususiyatlari"

№ 3 mavzu: oz komplektli maktablarda matematika o‘qitish xususiyatiari. reja: 1. oz komplektli maktablar haqida 2. matematika darsining boshqa darslar bilan aloqasi. 3. o`quvchilarning mustaqil ishlari va ularni tashkil qilish xususiyatlari. 4. o`z komplektli maktab sharoitida o`quv jarayonini ta'minlash xususiyatlari. asosiy tayanch tushunchalar oz komplektli maktab xususiyatlari, oz komplektli maktabda matematika darsi tuzilishi, oz komplektli maktabda mustaqil ishlarni tashkil qilish xususiyatlari, oz komplektli maktabda o`quv jarayonini ta'minlash. 1. oz komplektli maktablar haqida o`zbekistonda respublikasida tog`li va cho`l joylarda kichik – kichik va uzoq aholi yashaydigan punktlar mavjud bo`lib, bu joylarda bir sinfga belgilangan me'yordan ancha kam bo`lgan 6-7 yoshli bolalar bo`lg...

Этот файл содержит 26 стр. в формате DOCX (78,3 КБ). Чтобы скачать "oz komplektli maktablarda matematika o’qitish xususiyatlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oz komplektli maktablarda matem… DOCX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram