pedagogika tarixi fan sifatida

PPTX 10 стр. 574,9 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 574,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

powerpoint presentation pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar ma’ruzachi: p.f.n., dotsent i. aliev reja: 1. yaqin va uzoq sharq qadimiy davlatlaridagi maktab va tarbiya. 2. qadimgi misr maktabi. 3. qadimgi hindistonda ta’lim va tarbiya. 4. qadimgi xitoyda pedagogik fikrlarning vujudga kelishi va maktab ishi. 5. qadimgi yunonistondagi maktab va tarbiya. 6. tarbiya haqida qadimgi yunon faylasuflarining fikrlari. 7. ellinizm davridagi ta’lim va tarbiya. 8. qadimgi rimdagi maktab va tarbiya. 9. qadimgi rimdagi pedagogik fikrlar. 1. yaqin va uzoq sharq qadimiy davlatlardagi maktab va tarbiya милоддан аввал 5000 йиллик даврга тўғри келади miloddan avval 5000 yillik davrga to’g’ri keladi aytmishlarda oiladagi ota roli alohida ko’rsatilib, ota-murabbiy, ota-ustoz sifatida ulug’langan. yahudiylar shohi sulaymonning aytmishlari “aqlli bo’lmoq uchun bolalar, otaning nasihatlarini eshitinglar ” hindularning ’’bxagavadagita’’ ”вилон “vavilon shohi xammaurapi qonunlari’’ qadimiy qabilalar uyushmalarining o‘rniga vujudga kelgan ilk davlatlarda ta’lim va tarbiya asosan oilada …

2 / 10

gi misrliklarning maktab ta’limi haqidagi ma’lumotlar miloddan avvalgi iii asrga borib taqaladi. qadimgi misrdagi maktab bolalar va o‘smirlarni kattalar dunyosiga olib kirgan. ming yillar davomida nil vodiysida o‘ziga xos inson tipi shakllangan. qadimgi misrliklar ideal inson sifatida kamgap, har qanday qiyinchiliklarga bardosh bera oladigan odamni tan olganlar. qadimgi misrda ta’lim va tarbiya erkak va ayol munosabatlarini ham aks ettirgan. bu munosabatlar teng huquqlilik asosida qurilgan bo‘lib, shu sababli o‘g‘il va qiz bolalarni tarbiyalashga bir xil e’tibor qaratilgan. qadimiy manbalarga ko‘ra, faqat ayrim kichik doiradagi ustunlikka ega bo‘lgan shaxslarga maxsus bilimlar olishga ruxsat berilgan. qadimgi misrdagi papiruslarga qaraganda, bolalarga alohida e’tibor qaratilgan. chunki misrliklarning e’tiqodiga ko‘ra, o‘g‘il va qiz farzandlari ota-onalarining dafn marosimini o‘tkazsalar, ularga yangi hayot baxsh eta olgan. misrliklar ota-onalar murabbiylik burchini bajarishi orqali narigi dunyoda o‘ziga baxtli hayotni ta’minlaydi deb hisoblagan. misrliklarning e’tiqodiga ko‘ra, inson vafotidan so‘ng, xudo uning ruhini tarozining bir pallasiga, "xulq-atvor kodeksi"ni esa ikkinchi pallasiga …

3 / 10

a qabul qilingan. eski papiruslarda yozilishicha, maktabning devizi shunday bo‘lgan: "bolalarning quloqlari orqasida, ular eshitishi uchun ularni urish kerak." yozma manbalarga ko‘ra, maktablar dastlab ibodatxonalarda va podshoh saroylarida tashkil etilgan. bolalar 5 yoshdan boshlab o‘qitilgan. dastlab o‘quvchilarga to‘g‘ri va chiroyli yozish hamda o‘qish o‘rgatilgan, so‘ngra ular rasmiy hujjatlar tuzishga o‘tgan. savodli bo‘lish uchun o‘quvchilarga kamida 700 ta iyeroglifni yodlash, oddiy va klassik xat turlarini o‘rganish talab qilingan. qadimgi hindiston tarixi ikki; dravid-ariy va budda davrlariga bo’linadi 3.qadimgi hindistonda ta’lim va tarbiya dravid qabilalarining rivojlanish bosqichlari ikki daryo oralig‘idagi ilk davlatlarning madaniy rivojlanish darajasiga mos keladi. o‘sha davrdagi ta’lim-tarbiya asosan oilaviy-shajaraviy xarakterga ega bo‘lgan. hind vodiysida dastlabki maktab ta’limi harappa madaniyati davrida paydo bo‘lgan. bu madaniyat haqida tarixda kam ma’lumotlar qolgan. yuzlab muhrlar o‘ziga xos yozuvlari bilan, shuningdek, loydan yasalgan siyohdonlar saqlanib qolgan. hindistondagi ta’lim to‘g‘risidagi qadimgi hujjatlar vediya upanishadlari – muqaddas nasihatlar (miloddan avvalgi viii–vii asrlar) hisoblanadi. miloddan avvalgi ii–i …

4 / 10

r vaqtning o‘zida ham o‘quv, ham muqaddas sanalgan kitob bhagavadgita (miloddan avvalgi ming yillik) hisoblanadi. unda ta’lim-tarbiya yo‘llari va mazmuni ko‘rsatilgan. ushbu asar dono ustoz va shogirdning suhbati shaklida yozilgan bo‘lib, murabbiy obrazi hind xudosi krishnaga, shogird obrazi esa shoh o‘g‘li arjunaga bog‘liq holda tasvirlangan. miloddan avvalgi ming yilliklar o‘rtalarida hindistonda oilaviy-jamoaviy tarbiya an’analari shakllangan. oilaning birinchi bosqichida tizimli o‘qitish mavjud bo‘lmagan. dastlabki uchta kasta vakillari uchun voyaga yetish va o‘qish maxsus rasm-rusum – upanayamadan so‘ng boshlanardi. ushbu marosimdan o‘ta olmaganlar o‘z kastasidagilar bilan turmush qurish va ta’lim olish huquqidan mahrum bo‘lgan. hind ariy jamoasida oilaviy ta’lim natijalari qat’iy nazorat qilingan va shogirdlik inson hayotining qonuniy bosqichi sifatida qabul qilingan. dravid-ariy davri 3. qadimgi hindistonda budda davridagi ta’lim va tarbiya miloddan avvalgi birinchi ming yillik o‘rtalarida qadimiy hind sivilizatsiyasida yangi davr boshlandi, ya’ni yangi din – buddizm paydo bo‘ldi. shu bilan birga ta’lim-tarbiyaga ham munosabat o‘zgardi. ta’lim an’analarining boshida budda, …

5 / 10

asrlar) davri almashtirdi va bu davrda maktablarda yuqori lavozimdagi xalq qatlamlarining bolalari (gosyue) va uncha mashhur bo‘lmagan mansabdorlarning bolalari (sansyue) o‘qidi. gosyue – poytaxt maktablari, sansyue – viloyat shaharlardagi maktablar hisoblandi. keyinroq esa o‘quv muassasasi nomlari syue deb yuritila boshlagan. shan (in’) (miloddan avvalgi 16–11 asrlarda) davri qo‘lyozmalarida syue haqidagi ma’lumotlar saqlanib qolgan. syue maktablarida mustaqil va ozod odamlarning bolalari o‘qigan. o‘qish va tarbiya dasturiga oltita san’at turi kirgan: axloq, yozuv, hisob, musiqa, kamondan o‘q otish, otni boshqarish. xitoyda birinchi maktablar miloddan avvalgi uch ming yillikda paydo bo’lgan qadimgi xitoyda maktab va tarbiya maktablarda asosiy ta'lim maqsadi sifatida ieroglif yozuvi hisoblangan. ta'lim maqsadi sifatida ieroglif yozuvi hisoblangan. qadimgi xitoyda maktab ta'limi juda qisqa, lekin hajmli qoidalarga bo'ysundirilgan. ieroglif yozuvini xitoyda juda kam odamlar bilgan. ular yozuv ruhoniylari deb atalgan bizning eramizdan avvalgi vi asrlarda xitoyda dastlabki faylasuf maktablari shakllangan. bularga daosizm, buddizm va konfutsiychilik kiradi. 5. qadimgi yunonistondagi maktab va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika tarixi fan sifatida"

powerpoint presentation pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar ma’ruzachi: p.f.n., dotsent i. aliev reja: 1. yaqin va uzoq sharq qadimiy davlatlaridagi maktab va tarbiya. 2. qadimgi misr maktabi. 3. qadimgi hindistonda ta’lim va tarbiya. 4. qadimgi xitoyda pedagogik fikrlarning vujudga kelishi va maktab ishi. 5. qadimgi yunonistondagi maktab va tarbiya. 6. tarbiya haqida qadimgi yunon faylasuflarining fikrlari. 7. ellinizm davridagi ta’lim va tarbiya. 8. qadimgi rimdagi maktab va tarbiya. 9. qadimgi rimdagi pedagogik fikrlar. 1. yaqin va uzoq sharq qadimiy davlatlardagi maktab va tarbiya милоддан аввал 5000 йиллик даврга тўғри келади miloddan avval 5000 yillik davrga to’g’ri keladi aytmishlarda oilad...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (574,9 КБ). Чтобы скачать "pedagogika tarixi fan sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika tarixi fan sifatida PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram