ijtimoiy-pedagogika

PPT 15 стр. 379,5 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 379,5 КБ

Тип файла PPT

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

амалий дарсларда ўқитиш стратегияларидан фойдаланиш йўллари ijtimoiy-pedagogika ma’ruzachi: “pedagogika ” kafedrasi o’qituvchisi, h.to`xtayev 4-mavzu: o‘zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi mavzu rejasi: 1. ijtimoiy pedagogika rivoji. mustaqillik davrida ijtimoiy pedagogik tadqiqotlar va ularni amalga oshirishda olib borilgan sayi-harakatlar. 2. “ta’lim to’g’risida”gi qonun – ijtimoiy ta’lim va tarbiyaning huquqiy asosi sifatida. 3. «avesto» va adabiy manbalarda ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar. o‘rta asrlarda o‘rta osiyo qomusiy olimlarining ijtimoiy-pedagogik g‘oyalari. 4. xviii-xix asr ma'rifatparvarlarining ijtimoiy-pedagogik qarashlari. 1. ijtimoiy pedagogika rivoji. mustaqillik davrida ijtimoiy pedagogik tadqiqotlar va ularni amalga oshirishda olib borilgan sayi-harakatlar «insonning muhim xususiyatlaridan biri — uning ijtimoiy mavjudot ekanligidir. insonning ijtimoiylashuvi sun’iy xarakter kasb etib, u shaxs sifatida boshqa insonlar o’rtasida shakllana oladi. agar u insoniy munosabatlardan holi bo’lsa, o’zidagi yovuzlik yoki hayvoniy tabiatdan halos bo’la olmaydi». abu nasr forobiy hamma bir-biri bilan teng bo’lgan, ezuvchi va eziluvchi bo’lmagan fozil jamiyatni orzu qiladi. unga erishish yo’llarini axtaradi. abdurahmon jomiy u insonni butun koinotda, bu …

2 / 15

a’no anglatishini izohlang 1997 yil 29 avgust 1998 yil 2020 yil sentyabr 1991 yil 1992 yil dekabr ijtimoiy siyosat 4-modda. ta’lim sohasidagi asosiy printsiplar - ta’lim ustuvorligining tan olinishi; - ta’lim olish shaklini tanlash erkinligi; - ta’lim sohasida kamsitishlarga yo’l qo’yilmasligi; - ta’lim olishga doir teng imkoniyatlarning ta’minlanishi; - ta’lim va tarbiyaga milliy hamda umuminsoniy qadriyatlarning singdirilganligi; - ta’lim va tarbiyaning insonparvarlik, demokratik xususiyati; - ta’limning uzluksizligi va izchilligi; - o’n bir yillik ta’limning hamda olti yoshdan yetti yoshgacha bo’lgan bolalarni bir yil davomida umumiy o’rta ta’limga tayyorlashning majburiyligi; 4-modda. ta’lim sohasidagi asosiy printsiplar - davlat ta’lim standartlari va davlat ta’lim talablari doirasida ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi; - o’quv dasturlarini tanlashga doir yondashuvning yagonaligi va tabaqalashtirilganligi; insonning butun hayoti davomida ta’lim olishi; - jamiyatda pedagoglarni ijtimoiy himoya qilishning kafolatlanganligi; - ta’lim tizimining dunyoviy xususiyatga egaligi; - bilimlilik, qobiliyatlilik va iste’dodning rag’batlantirilishi; - ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvining uyg’unligi; …

3 / 15

ashayotgan fuqaroligi bo’lmagan shaxslar ta’lim olish uchun o’zbekiston respublikasi fuqarolari bilan teng huquqlarga ega. mktabgacha ta’lim va tarbiya umumiy o’rta ta’lim o’rta maxsus ta’lim o’rta ta’lim tayanch o’rta ta’lim - boshlang’ich ta’lim o’rta maxsus professional ta’lim o’rta professional ta’lim boshlang’ich ta’lim boshlang’ich professional ta’lim oliy ta’lim: bakalavriat va magistratura maktabdan tashqari ta’lim inklyuziv ta’lim oliy ta’limdan keying ta’lim ikkinchi oliy ta’lim 5-modda. ta’lim olish huquqi jinsi, irqi, millati, tili, dini, ijtimoiy kelib chiqishi, e’tiqodi, shaxsiy va ijtimoiy mavqeyidan qat’i nazar, har kimga ta’lim olish uchun teng huquqlar kafolatlanadi. ta’lim olish huquqi: ta’lim tashkilotlarini rivojlantirish; ta’lim tashkilotlarida innovatsion faoliyatni qo‘llab-quvvatlash va o‘quv dasturlarini innovatsion texnologiyalarni qo‘llagan holda amalga oshirish; ishlab chiqarishdan ajralgan (kunduzgi) va ajralmagan holda (sirtqi, kechki, masofaviy) ta’lim olishni tashkil etish; kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish; umumiy o‘rta, o‘rta maxsus ta’limni va boshlang‘ich professional ta’limni bepul olish; chet ellik fuqarolar o‘zbekiston respublikasining xalqaro shartnomalariga va qonun …

4 / 15

olish; katta yoshdagilarni o’qitish va ularga ta’lim berish; inklyuziv ta’lim; eksternat tartibidagi ta’lim; mudofaa, xavfsizlik va huquqni muhofaza qilish faoliyati sohasida kadrlar tayyorlash. 47-modda. ta’lim oluvchilarning huquqlari bepul asosda umumiy o’rta, o’rta maxsus ta’lim va boshlang’ich professional ta’lim olish; yashash joyidagi (mikrohududdagi) davlat umumiy o’rta ta’lim muassasasiga qabul qilinish; ta’lim olish shakllarini erkin tanlash; davlat ta’lim standartlari, davlat ta’lim talablari va o’quv dasturlariga muvofiq sifatli ta’lim olish; ta’lim olish uchun o’zining ruhiy xususiyatlari va fiziologik rivojlanishi inobatga olingan holda zarur shart-sharoitlarga ega bo’lish, shuningdek bepul psixologik-tibbiy xizmatlardan foydalanish; davlat ta’lim muassasasi tomonidan belgilangan tartibga muvofiq, professional ta’lim va oliy ta’limning davlat ta’lim standartlari talablariga binoan ishlab chiqilgan, o’zi oladigan ta’limning mazmunini shakllantirishda ishtirok etish; 47-modda. ta’lim oluvchilarning huquqlari pedagog xodimlar va ta’lim-tarbiya jarayonining boshqa ishtirokchilari tomonidan hayoti va sog’lig’iga qilinadigan har qanday jismoniy hamda ruhiy zo’ravonlikdan, shaxsi haqoratlanishidan himoyalanish; ta’lim olish davrida dam olish va boshqa ijtimoiy ehtiyojlar uchun ta’tillar …

5 / 15

cha yashash joylari bilan ta’minlanadi. to’lov-shartnoma asosida ta’lim oluvchilarga imtiyozli bank kreditlari berilishi mumkin. nodavlat ta’lim tashkilotlari ta’lim oluvchilarni ijtimoiy himoya qilishni qonun hujjatlariga, o’z ustaviga va (yoki) boshqa ta’sis hujjatiga muvofiq amalga oshiradi. davlat ijtimoiy himoya qilishni ta’minlash maqsadida kam ta’minlangan oilalardagi bolalar, jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo’lgan bolalar (shaxslar) uchun, shuningdek mazkur toifadagi ta’lim oluvchilarning kasbiy o’sishi uchun shart-sharoitlar yaratadi. 52-modda. ta’lim oluvchilarni ijtimoiy himoya qilish 54-modda. yetim bolalarni va ota-onasining yoki boshqa qonuniy vakillarining qaramog’idan mahrum bo’lgan bolalarni o’qitish va ularning to’liq ta’minoti etim bolalarni va ota-onasining yoki boshqa qonuniy vakillarining qaramog’idan mahrum bo’lgan bolalarni o’qitish va ularning to’liq ta’minoti o’zbekiston respublikasi davlat byudjeti mablag’lari hisobidan amalga oshiriladi. 55-modda. jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo’lgan bolalarni (shaxslarni) o’qitish hamda tarbiyalash jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo’lgan, shuningdek uzoq vaqt davolanishga muhtoj bo’lgan bolalarni o’qitish hamda tarbiyalash uchun davlat ixtisoslashtirilgan ta’lim …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ijtimoiy-pedagogika"

амалий дарсларда ўқитиш стратегияларидан фойдаланиш йўллари ijtimoiy-pedagogika ma’ruzachi: “pedagogika ” kafedrasi o’qituvchisi, h.to`xtayev 4-mavzu: o‘zbekistonda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanish tarixi mavzu rejasi: 1. ijtimoiy pedagogika rivoji. mustaqillik davrida ijtimoiy pedagogik tadqiqotlar va ularni amalga oshirishda olib borilgan sayi-harakatlar. 2. “ta’lim to’g’risida”gi qonun – ijtimoiy ta’lim va tarbiyaning huquqiy asosi sifatida. 3. «avesto» va adabiy manbalarda ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar. o‘rta asrlarda o‘rta osiyo qomusiy olimlarining ijtimoiy-pedagogik g‘oyalari. 4. xviii-xix asr ma'rifatparvarlarining ijtimoiy-pedagogik qarashlari. 1. ijtimoiy pedagogika rivoji. mustaqillik davrida ijtimoiy pedagogik tadqiqotlar va ularni amalga oshirishda olib borilgan sayi-harakatl...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPT (379,5 КБ). Чтобы скачать "ijtimoiy-pedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ijtimoiy-pedagogika PPT 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram