yosh inqirozlari davridan erta bolalik davri (1 yoshdan 3 yoshgacha).

PPT 17 pages 21.6 MB Free download

17 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 21.6 MB

File type PPT

Pages 17

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 17

презентация powerpoint mirzo ulug’bek nomidagi o’zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti amaliy psixologiya yo’nalishi _-kurs talabasi ___________________ning rivojlanish psixologiyasi fanidan mustaqil ishi mavzu: yosh inqirozlari davridan erta bolalik davri (1 yoshdan 3 yoshgacha). reja: 1.bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati. 2.shaxsiy shakllanishlar. 3.uch yoshli bolaning yetakchi faoliyati va uch yosh krizisi. bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati erta bolalik - 1 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan davrni o’z ichiga oladi. bu yoshda shaxsiy rivojlanish, kognitiv soha va ijtimoiy rivojlanish holatida o'zgarishlar ro'y beradi.go'daklik neoplazmalari bola va kattalar o'rtasidagi munosabatlarning o'zgarishiga olib keladi, bu esa o'z navbatida rivojlanishning yangi ijtimoiy holatini shakllantirishga olib keladi, bu bola va kattalar o'rtasidagi birgalikdagi faoliyatning paydo bo'lishidan iborat, shuningdek bu faoliyat obyektiv bo’ladi. birgalikdagi faoliyatning mohiyati obyektlardan foydalanishning ijtimoiy jihatdan rivojlangan usullarini o'zlashtirishdir, ya'ni kattalar bolaga atrofdagi obyektlardan qanday qilib to'g'ri foydalanishni o'rgatadi, shuningdek ular nima uchun kerakligini va qayerda ishlatilishini tushuntiradi. bolaning ijtimoiy va kognitiv …

2 / 17

lanish usulida yotadi. bu yoshdagi muloqot obyektiv faoliyatni tashkil etish shaklida bo'ladi. boshqacha qilib aytganda, u ma'lum bir elementdan to'g'ri foydalanishni tushuntirish paytida yuzaga keladi. muloqot intensiv rivojlanadi va og'zaki bo'ladi, chunki faqat hissiy rang berish yordamida obyektlarni o'zlashtirish samarali bo'lmaydi. bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati bu yoshda idrok, fikrlash, xotira, nutq rivojlanadi. bu jarayon kognitiv jarayonlarning so'zlashuvi va ularning o'zboshimchaliklarining paydo bo'lishi bilan tavsiflanadi. idrokning rivojlanishi uch parametr bilan belgilanadi: sezgi harakatlari (idrok qilinayotgan obyektning yaxlitligi), hissiy standartlar (sezish me'yorlarining paydo bo'lishi: tovush, yorug'lik, ta'm, taktil, hid bilish) va korrelyatsiya harakatlari. boshqacha qilib aytganda, idrok etish jarayoni berilgan narsa yoki vaziyatning eng xarakterli sifatlari, belgilari va xususiyatlarini aniqlashdan iborat; ular asosida muayyan tasvirni chizish; ushbu standart tasvirlarning atrofdagi dunyo obyektlari bilan o'zaro bog'liqligini aniqlash mumkin. bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati shunday qilib, bola obyektlarni sinflarga bo'lishni o'rganadi: qo'g'irchoqlar, mashinalar, to'plar, qoshiqlar va boshqalar. bir yildan boshlab atrofimizdagi …

3 / 17

o'pburchak sifatida; ranglar - qizil, to'q sariq, sariq, yashil, ko'k, binafsha. bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati idrokning rivojlanishi tufayli erta bolalikning oxiriga kelib, bolaning aqliy faolligi rivojlana boshlaydi. bu umumlashtirish, olingan tajribani boshlang'ich sharoitlardan yangilariga o'tkazish, eksperiment orqali obyektlar o'rtasidagi aloqalarni o'rnatish, ularni eslab qolish va muammolarni hal qilishda foydalanish qobiliyatining paydo bo'lishida ifodalanadi. bir yarim yoshli bola obyektning harakat yo'nalishini, obyektning joylashishini bashorat qilishi va ko'rsatishi va istalgan maqsadga erishish yo'lidagi to'siqlarni yengib o'tishi mumkin. va bir yarim yil o'tgach, obyektni tanlash reaktsiyasi eng ajoyib va oddiy xususiyatlarga asoslangan holda paydo bo'ladi: shakli va rangi.erta bolalik davrida tafakkurning rivojlanishi davom etadi, u asta-sekin vizual-samaralidan vizual-majoziyga aylanadi, ya'ni moddiy obyektlar bilan harakatlar tasvirlar bilan harakatlar bilan almashtiriladi. tafakkurning ichki rivojlanishi shu tarzda boradi: intellektual operatsiyalar rivojlanadi va tushunchalar shakllanadi. bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati vizual va samarali fikrlash hayotning birinchi yilining oxirida paydo bo'ladi va 3,5-4 yilgacha hukmron …

4 / 17

l tafsilotlarni ajratish va tahlil qilishdir, shundan keyin bola asosiy va kichik narsalarni aniqlaydi.vizual-majoziy fikrlash 2,5-3 yoshda paydo bo'ladi va 6-6,5 yoshgacha dominant bo'lib qoladi. ushbu tafakkurning shakllanishi elementar o'zini o'zi anglashning shakllanishi va rivojlangan tasavvur bilan birga ixtiyoriy o'zini o'zi boshqarish qobiliyatining rivojlanishining boshlanishi bilan bog'liq. bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati xotirani rivojlantirish. ikki yoshga to'lgan bolada ish xotirasi rivojlanadi. unga oson mantiqiy va tematik o'yinlar mavjud, u qisqa vaqt uchun harakat rejasini tuza oladi va bir necha daqiqa oldin qo'yilgan maqsadni unutmaydi. nutqni rivojlantirish. bir yoshga kelib, bola allaqachon narsalarni o'z ismlari bilan chaqira oladi. u atrofidagi dunyoni tushunishda boy tajribaga ega, u ota-onalar, oziq-ovqat, atrof-muhit, o'yinchoqlar haqida g'oyani shakllantirgan. va shunga qaramay, tushuncha sifatida so'zda mavjud bo'lgan ko'plab fazilatlardan bola birinchi navbatda ushbu so'z o'z idrokida dastlab bog'langan obyektga xos bo'lgan individual xususiyatlarni o'zlashtiradi.bir yoshli bola, umuman olganda, vaziyat haqida so'zlarga munosabat bildiradi. so'z uni ifodalovchi …

5 / 17

nishda passiv nutq faol nutqdan oldinda. • bola har bir obyektning o'z nomiga ega ekanligini aniqlaydi. • hayotning 2 va 3-yillari chegarasida bola intuitiv ravishda jumladagi so'zlarning bir-biri bilan bog'liqligini "kashf qiladi". shaxsiy shakllanishlar erta bolalik davrida kognitiv sohaning rivojlanishi bilan birga shaxsiy rivojlanish ham sodir bo'ladi. avvalo, bolaning shaxsiy ijtimoiylashuvi sodir bo'ladi , chunki u kattalarni kuzatib, ularga taqlid qilishga harakat qiladi: ular kabi qilish, muayyan vaziyatlarda o'zini tutishi. taqlid jarayoni kattalar va bolaning muloqoti va o'zaro ta'siri orqali sodir bo'ladi. shunday qilib, odamlarning xatti-harakatlarini kuzatish va ularga taqlid qilish bolaning shaxsiy ijtimoiylashuvining asosiy manbalaridan biriga aylanadi. bolada hayotning birinchi yilining oxiriga kelib shakllanib, erta bolalik davrida ham rivojlanishda davom etuvchi bog`lanish tuyg`usi shaxsning rivojlanishida ham muhim rol o`ynaydi. bog'lanishning sababi kattalar bolaning asosiy ehtiyojlarini qondirishi, tashvishlarini kamaytirishi, xavfsiz yashash sharoitlarini ta'minlashi va atrofdagi voqealikni faol o'rganishi va balog'at yoshidagi odamlar bilan normal munosabatlar uchun asos yaratishi mumkin. ona …

Want to read more?

Download all 17 pages for free via Telegram.

Download full file

About "yosh inqirozlari davridan erta bolalik davri (1 yoshdan 3 yoshgacha)."

презентация powerpoint mirzo ulug’bek nomidagi o’zbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti amaliy psixologiya yo’nalishi _-kurs talabasi ___________________ning rivojlanish psixologiyasi fanidan mustaqil ishi mavzu: yosh inqirozlari davridan erta bolalik davri (1 yoshdan 3 yoshgacha). reja: 1.bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati. 2.shaxsiy shakllanishlar. 3.uch yoshli bolaning yetakchi faoliyati va uch yosh krizisi. bolaning ijtimoiy va kognitiv rivojlanish holati erta bolalik - 1 yoshdan 3 yoshgacha bo'lgan davrni o’z ichiga oladi. bu yoshda shaxsiy rivojlanish, kognitiv soha va ijtimoiy rivojlanish holatida o'zgarishlar ro'y beradi.go'daklik neoplazmalari bola va kattalar o'rtasidagi munosabatlarning o'zgarishiga olib keladi, bu esa o'z navbatida rivojlanishning...

This file contains 17 pages in PPT format (21.6 MB). To download "yosh inqirozlari davridan erta bolalik davri (1 yoshdan 3 yoshgacha).", click the Telegram button on the left.

Tags: yosh inqirozlari davridan erta … PPT 17 pages Free download Telegram

yosh inqirozlari davridan erta bolalik davri (1 yoshdan 3 yoshgacha).

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "yosh inqirozlari davridan erta bolalik davri (1 yoshdan 3 yoshgacha)."

Similar files