pedagogik jarayonda pedagogik texnikaning o'rni

DOCX 45 стр. 63,0 КБ Бесплатная загрузка

45 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 63,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 45

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 45

pedagogik jarayonda pedagogik texnikaning o'rni mundarija kirish i bob. pedagogik texnikaning nazariy asoslari 1.1. pedagogik texnikaning mazmuni, mohiyati va ilmiy asoslari 1.2. pedagogik texnikaning o‘qituvchilik faoliyatidagi o‘rni va ahamiyati ii bob. pedagogik texnikani amaliyotda qo‘llash mexanizmlari 2.1. pedagogik texnikani ta’lim jarayonida samarali qo‘llash usullari 2.2. pedagogik jarayonda pedagogik texnikaning qo‘llanilish usul va vositalar xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kurs ishining dolzarbligi: ta’lim tizimida yuz berayotgan islohotlar, pedagogik jarayonning mazmuni va shakllari doimiy yangilanib borayotgan bir paytda, o‘qituvchi shunchaki bilim yetkazuvchi emas, balki o‘quvchini rivojlantiruvchi, uning shaxsiy imkoniyatlarini ochib beruvchi, mustaqil fikrlashga yo‘naltiruvchi mutaxassis sifatida qaralmoqda. shu nuqtai nazardan qaraganda, o‘qituvchining shaxsiy fazilatlari, nutqi, psixologik holati, o‘zini tutishi va harakatlarining pedagogik jarayonga ta’siri katta ahamiyat kasb etadi. ana shu jihatlar o‘z navbatida pedagogik texnika tushunchasi bilan bevosita bog‘liqdir. pedagogik texnika – bu o‘qituvchining nutqi, ovoz balandligi va ohangi, mimika va pantomimikasi, muomala madaniyati, didaktik mahorati, holatni boshqarish ko‘nikmalari kabi pedagogik faoliyatda zarur …

2 / 45

zda ham o‘qituvchi maqomini oshirish, ta’lim sifatini yaxshilash borasidagi islohotlar doirasida ushbu mavzuning dolzarbligi yana-da ortmoqda. o‘zbekiston respublikasining konstitusiyasi, “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, “yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida”, “inson huquqlari bo‘yicha o‘zbekiston respublikasining milliy strategiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” 2020-yil 22-iyundagi pf-6012-son, “jamiyatda huquqiy ong va huquqiy madaniyatni yuksaltirish tizimini tubdan takomillashtirish to‘g‘risida” 2019-yil 9-yanvardagi pf-5618-son farmonlari, “yoshlarni ma’naviy-axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash, ularga ta’lim-tarbiya berish tizimini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 14-avgustdagi pq-3907-son qarorlari, shuningdek, boshqa me’yoriy – huquqiy hujjatlarda belgilangan vazifalar mavzuning dolzarbligini ko‘rsatadi.[footnoteref:1] [1: shavkot mirziyoyev “yoshlarni ma’naviy-axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash, ularga ta’lim-tarbiya berish tizimini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘tarish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2018-yil 14-avgustdagi pq-3907-son qarorlari ] kurs ishi mavzusining o‘rganilganlik darajasi: pedagogik texnikaning nazariy asoslari haqida turli davrlarda olimlar tomonidan fikrlar bildirilgan. jumladan, rus pedagogi b.d. elkonin, n.v. kuzmina, v.a. kan-kaliklar pedagogik mahorat, pedagogik texnika va kommunikativ madaniyatning o‘zaro bog‘liqligini chuqur yoritgan. ular …

3 / 45

liq o‘rganilmagan. shu bois, pedagogik texnikaning zamonaviy ta’limdagi o‘rni va uning ta’sirchanligini chuqur tahlil qilish dolzarb hisoblanadi. kurs ishining maqsadi: pedagogik texnikaning mazmuni, turlari, o‘qituvchilik faoliyatidagi o‘rni va ahamiyatini nazariy va amaliy jihatdan chuqur o‘rganish, uni samarali qo‘llash usullarini aniqlash hamda kelajakdagi pedagog kadrlar uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqishdir. kurs ishining obyekti: pedagogik jarayondagi o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi muloqot, pedagogik ta’sir, ta’limiy-tarbiyaviy muhit. kurs ishining predmeti: pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari, ularning o‘quv jarayonida qo‘llanishi va ta’lim samaradorligiga ta’siri. kurs ishining vazifalari: · pedagogik texnika tushunchasining mazmunini ochib berish; · pedagogik texnikaning asosiy ko‘nikmalarini tahlil qilish; · o‘qituvchining kasbiy faoliyatida pedagogik texnikaning ahamiyatini asoslash; · pedagogik texnikaning turli shakllarini amaliyotda qo‘llash misollarini keltirish; · o‘rganilgan tajriba asosida taklif va tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishida qo‘llanilgan metodlar: · tahliliy usul – ilmiy manbalarni tahlil qilish orqali mavzuni yoritish; · taqqoslash usuli – turli pedagogik texnikalarni o‘zaro solishtirish; · kuzatuv usuli – amaliyotdagi …

4 / 45

beradi, pedagogik texnika haqida mavjud ilmiy qarashlarni umumlashtiradi, bu mavzu bo‘yicha ilmiy izlanishlarga zamin yaratadi. kelajakda magistrlik va ilmiy tadqiqot ishlarini yozishda asos sifatida foydalanish mumkin. kurs ishining tuzilishi: kurs ishi kirish, ikki bob, rejalar , xulosa va foydalanilgan adabiyotlardan iborat bo‘lib. i bob. pedagogik texnikaning nazariy asoslari 1.1.pedagogik texnikaning mazmuni, mohiyati va ilmiy asoslari pedagogik texnika bu shunday malakalar yigindisiki, u o’qituvchiga o’quvchi ko’rib, eshitib to’rgan vokea, xodisa, narsalar orkali ularga o’z fikrlari va xis – xayajonlarini yetkazish imkonini beradi. o’quvchi bilan bevosita muomala qilishda o’qituvchining ana shu malakalari uning xulq – atvorida namoyon bo’ladi. mashxur rus pedagogi a.s.makarenko «tarbiyachi tashkil etishni, yurishni, xazillashishni, kuvnok, jaxldor bo’lishni bilishi lozim, u o’zini shunday tutishi kerakki, uning har bir harakati tarbiyalasin», degan edi. pedagogik texnikaning bashqa tarkibiy kismi sifatida o’qituvchining mimik va pantomimik ko’rinishidir. anik imo – ishora, ma‘noli qarash, ragbatlantiruvchi yoki istexzoli tabassum pedagogik ta‘sir ko’rsatishda ko’p so’zli tushuntirishga karaganda …

5 / 45

yokka kel (idi syuda) so’zini 15 – 20 xil turli ko’rinishda ifoda etolmasa, yo’z, ko’z to’zilishini 20 xilda o’zgartira olmasa u xakikiy master bula olmaydi», deydilar. o’qituvchining o’quvchilar bilan mantikiy, psihologik va axloqiy munosabati mavjud bo’lib, mantikiy kontakt o’qituvchining har tomonlama uylab to’zilgan ma‘ro’za matni ( konspektidir ). psihologik kontakt : o’quvchining, talabaning o’quv materialini tushunib, kabul qilishga tayyorgarligi; o’qituvchi tomonidan tavsiya qilingan o’quv materialini o’zlashtirish uchun ichki aktivligi va tayyorgarligi: o’qituvchi va o’quvchining axloqiy hamkorligi bo’lib, ularni bir – biriga o’zaro ta‘siridir. agarda darsda o’quvchi bilan o’qituvchining tulik hamkorligi bulmasa, o’quv maksadlariga tulik erishib bulmaydi. shuning uchun ham o’qituvchining birinchi utadigan darsi, oliy o’quv yurtida ukiladigan birinchi lektsiya juda ko’p javobgarlikni talab etadi. o’qituvchi birinchi darsda o’zining obrusini ishlab, o’quvchilarga ijobiy taassurot koldiradi. o’quvchi, talaba birinchi darsda kutadi : o’qituvchi bilan birgalikda ishlash uchun xavas va karatilgan dikkat bilan kutadi;o’qituvchi lektsiyasi, darsi darslik o’rnini bosadigan dars bo’ladi deb uylaydi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 45 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik jarayonda pedagogik texnikaning o'rni"

pedagogik jarayonda pedagogik texnikaning o'rni mundarija kirish i bob. pedagogik texnikaning nazariy asoslari 1.1. pedagogik texnikaning mazmuni, mohiyati va ilmiy asoslari 1.2. pedagogik texnikaning o‘qituvchilik faoliyatidagi o‘rni va ahamiyati ii bob. pedagogik texnikani amaliyotda qo‘llash mexanizmlari 2.1. pedagogik texnikani ta’lim jarayonida samarali qo‘llash usullari 2.2. pedagogik jarayonda pedagogik texnikaning qo‘llanilish usul va vositalar xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati kurs ishining dolzarbligi: ta’lim tizimida yuz berayotgan islohotlar, pedagogik jarayonning mazmuni va shakllari doimiy yangilanib borayotgan bir paytda, o‘qituvchi shunchaki bilim yetkazuvchi emas, balki o‘quvchini rivojlantiruvchi, uning shaxsiy imkoniyatlarini ochib beruvchi, mustaqil fikrlashga y...

Этот файл содержит 45 стр. в формате DOCX (63,0 КБ). Чтобы скачать "pedagogik jarayonda pedagogik texnikaning o'rni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik jarayonda pedagogik t… DOCX 45 стр. Бесплатная загрузка Telegram