tarbiya fani o'qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlaridan foydalanish

PDF 23 стр. 661,7 КБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 661,7 КБ

Тип файла PDF

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

1 o„zbekiston respublikasi oliy ta‟lim fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “pedagogika” kafedrasi himoyaga ruxsat etiladi kafedra mudiri _p.f.f.d. (phd) dots v.b sh.e.yakubova ―_____‖____________________2025 yil “tarbiya fanini o„qitish metodikasi” fanidan kurs ishi mavzu: ―tarbiya fani o‗qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlaridan foydalanish ‖ bajardi: pedagogika ta‘lim yo‗nalishi (sirtqi) 3-bosqich 222-guruh talabasi qalandarova bonu raxbar: i.atajanov urganch -2025 2 mundarija: i. kirish…………………………………………………….……..………….......3 ii. asosiy qism: .………………………………………………….….…………….. 1.pedagogik faoliyat va teatr pedagogikasining o‗zaro aloqadorligi, farqli jihatlari ……….………………………………………………………….................7 2.pedagogik dramaturgiya va pedagogik rejissura elementlari……….….……….10 3. pedagogik artistizm va uning mohiyati …………………….…………..….......15 4.teatr pedagogikasining bola tarbiyasidagi o‗rni………..……………………....21 5.tarbiya fanini o‗qitishda teatr pedagogikasining ahamiyati ………….….……26 6.ta‘lim faoliyatida teatr pedagogikasi g‘oyalaridan foydalanish…………..……30 iii. xulosa va takliflar……………………………………………………..…….32 foydalanilgan adabiyotlar ro„yxati……..……………………………...............35 3 kirish mavzuning dolzarbligi: bugungi globallashuv, raqamli texnologiyalar va axborot oqimlari kuchaygan davrda yosh avlodni ma‘naviy-axloqiy tarbiyalash, ularni milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida shakllantirish – ta‘lim tizimining eng muhim vazifalaridan biri hisoblanadi. ayniqsa, maktab …

2 / 23

i sifatida jalb etishda samarali vosita sifatida e‘tirof etilmoqda. teatr pedagogikasi – bu o‗qitishning noan‘anaviy, ijodiy va emotsional shakli bo‗lib, unda o‗quvchi o‗zini turli ijtimoiy rollarda sinab ko‗rish, hayotiy vaziyatlarga psixologik va axloqiy nuqtai nazardan baho berish, o‗z his-tuyg‗ularini anglash va boshqarish imkoniyatiga ega bo‗ladi. aynan ―tarbiya‖ fani kabi hissiy-ruhiy ta‘sir kuchiga ega bo‗lgan fanlarda teatr elementlaridan, sahnalashtirishdan, dramatizatsiyadan, rolli o‗yinlardan foydalanish orqali o‗quvchilarning ongiga ijtimoiy qadriyatlar, insoniy fazilatlar, axloqiy me‘yorlar kuchliroq singdiriladi. teatr orqali o‗quvchilar o‗z shaxsiyatini yanada chuqurroq anglaydi, o‗zining va boshqalarning harakatlarini tahlil qilishga o‗rganadi, jamoada ishlash, hamdardlik, ijobiy emotsional muhitda muloqot qilish kabi ko‗nikmalarni egallaydi. shu nuqtai nazardan qaraganda, ―tarbiya‖ fani o‗qitishda teatr pedagogikasining imkoniyatlaridan foydalanish – nafaqat o‗quv jarayonini jonlantirish va qiziqarli qilish, balki uning ta‘sirchanlik darajasini oshirish, o‗quvchilarni chuqurroq anglashga yo‗naltirishda ham samarali pedagogik vositadir. bu mavzu nafaqat nazariy, balki amaliy ahamiyatga ega bo‗lib, bugungi ta‘lim jarayonida ijtimoiy-emosional kompetensiyalarni rivojlantirishning dolzarb yo‗nalishlaridan biri hisoblanadi. …

3 / 23

yinlar, dramatizatsiya)dan foydalanish orqali o‗quvchilarda ma‘naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirish va tarbiyaviy jarayonning ta‘sirchanligini oshirish usullari va imkoniyatlaridir. kurs ishining vazifalari: - tarbiya fanining mazmuni, maqsadi va vazifalarini nazariy jihatdan o‗rganish. - teatr pedagogikasining pedagogik-metodik asoslarini tahlil qilish. - tarbiya darslarida teatr elementlari (rolli o‗yinlar, sahnalashtirish, dramatizatsiya)dan foydalanish imkoniyatlarini aniqlash. -teatr pedagogikasi orqali o‗quvchilarda axloqiy, estetik va ijtimoiy fazilatlarni shakllantirishga xizmat qiluvchi metodlarni o‗rganish kurs ishda qo„llanilgan metodlar: 1. umumnazariy (analiz, sintez, qiyoslash, solishtirish, umumlashtirish.); 2. pedagogikaga oid(me‘yoriy hujjatlar va manbalarni o‗rganish tahlil etish) kurs ishi tarkibi: kirish, asosiy qism, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‗yxatidan iborat. 5 1.pedagogik faoliyat va teatr pedagogikasining o„zaro aloqadorligi, farqli jihatlari pedagogik faoliyat — bu o‗qituvchi va o‗quvchi o‗rtasida yuz beradigan murakkab, ko‗p qirrali ijtimoiy jarayon bo‗lib, u shaxsni shakllantirish, uni hayotga tayyorlash, ma‘naviy-axloqiy, aqliy va ijtimoiy sifatlarini rivojlantirishga yo‗naltirilgan doimiy ta‘sirdir. ushbu faoliyat o‗z ichiga tarbiyaviy, o‗qituvchilik, tashkiliy va kommunikativ komponentlarni oladi. shuningdek, bu jarayonda o‗quvchining …

4 / 23

siy va tajriba asosidagi ta‘lim usulidir.[1] o„zaro aloqadorlik jihatlari: tarbiya va shaxs rivoji markazda turadi — har ikkala yo‗nalish ham o‗quvchini markazga qo‗yadi, u orqali ijtimoiy-axloqiy qadriyatlarni shakllantirishga intiladi. o„rgatishdan ko„ra tarbiyalashga urg„u beriladi — teatr pedagogikasida ham, tarbiyaviy faoliyatda ham bilimdan ko‗ra hissiy-ta‘sirchan muhit va shaxsiy namuna muhim. muloqot va ta‟sir vositasi sifatida san‟atdan foydalanadi — pedagogik faoliyatda so‗z, harakat, ifoda, madaniy muloqot asosiy o‗rin tutsa, teatr pedagogikasida bu vositalar kuchli emotsional effekt bilan uyg‗unlashadi. interaktivlik va ishtirokchilik — har ikkisi ham o‗quvchilarni faollikka chorlaydi, ularni passiv tinglovchidan faol ishtirokchiga aylantirishga intiladi. 6 farqli jihatlari: asosiy yo„nalish pedagogik faoliyat teatr pedagogikasi metodik yondashuv an‘anaviy (ma‘ruzaviy, izohli, ko‗rgazmali) va zamonaviy texnologiyalar asosida sahnalashtirish, dramatizatsiya, emotsional ifoda va teatr elementlariga tayangan o„quvchining roli asosan bilim oluvchi, ba‘zida muhokamada ishtirok etuvchi bevosita ijrochi, his qiluvchi, sahna ishtirokchisi, obrazga kiruvchi o„rgatish usuli ma‘lumot, tushuncha, fikr orqali ongga ta‘sir qilish harakat, obraz, his-tuyg‗u orqali …

5 / 23

odlari o‗z o‗rniga ega bo‗lsa-da, teatr pedagogikasi ularning ta‘sirchanlik doirasini kengaytiradi, ayniqsa tarbiya fanida hissiy ta‘sir vositasi sifatida juda samaralidir. o‗quvchi sahnada obrazga kirganida, u faqat dars mavzusini emas, balki hayotni, tuyg‗uni, munosabatni, qadriyatni anglaydi — bu esa haqiqiy tarbiyaning boshlanishidir. 7 pedagogik faoliyat — bu murakkab, ko‗p bosqichli jarayon bo‗lib, uning markazida inson — o‗quvchi shaxsini har tomonlama shakllantirish vazifasi turadi. bu faoliyat nafaqat bilim berish, balki tarbiyalash, o‗rgatish, ruhlantirish, yo‗naltirish va nazorat qilish kabi ko‗plab tarkibiy qismlardan iborat. zamonaviy ta‘lim muhitida pedagog faqatgina bilim egasi emas, balki ijtimoiy-madaniy yetakchi, shaxsiy namuna, psixolog va ijodiy tashabbuskor bo‗lishi zarur. ayniqsa, yosh avlodga ta‘sir ko‗rsatishda ularning his-tuyg‗ulariga, ichki dunyosiga yo‗l topish muhim omil hisoblanadi.[2] shu jihatdan teatr pedagogikasi pedagogik faoliyatni yangi sifat bosqichiga olib chiqadi. u o‗zining hissiy boyligi, ifodaviy vositalari, sahna orqali ta‘sir kuchi bilan o‗quvchi ongini faollashtiradi, qalbini larzaga soladi va tarbiya jarayonini jonlantiradi. teatr pedagogikasining asosiy xususiyati shundaki, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya fani o'qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlaridan foydalanish"

1 o„zbekiston respublikasi oliy ta‟lim fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti “pedagogika” kafedrasi himoyaga ruxsat etiladi kafedra mudiri _p.f.f.d. (phd) dots v.b sh.e.yakubova ―_____‖____________________2025 yil “tarbiya fanini o„qitish metodikasi” fanidan kurs ishi mavzu: ―tarbiya fani o‗qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlaridan foydalanish ‖ bajardi: pedagogika ta‘lim yo‗nalishi (sirtqi) 3-bosqich 222-guruh talabasi qalandarova bonu raxbar: i.atajanov urganch -2025 2 mundarija: i. kirish…………………………………………………….……..………….......3 ii. asosiy qism: .………………………………………………….….…………….. 1.pedagogik faoliyat va teatr pedagogikasining o‗zaro aloqadorligi, farqli jihatlari ……….………………………………………………………….................7 2.pedagogik dramaturgiya va pedago...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PDF (661,7 КБ). Чтобы скачать "tarbiya fani o'qitishda teatr pedagogikasi imkoniyatlaridan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya fani o'qitishda teatr p… PDF 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram