maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirishda suhbat metodidan foydalanish texnalogiyasi

PDF 25 стр. 957,8 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 957,8 КБ

Тип файла PDF

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

1 o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar kafedrasi maktabgacha ta’lim yo‘nalishining 3-kurs 221- guruh talabasi maqsudbekova shaxnozaning ,,tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dastur‘‘fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirishda suhbat metodidan foydalanish texnalogiyasi bajardi: qabul qildi: bahosi: urganch-2025 2 mundarija kirish………………………………………………………………………............3 asosiy qism i bob. maktabgacha ta’limda tabiat bilan tanishtirishning nazariy asoslari. 1.1tabiatni o‘rganish orqali bolalarda ekologik tarbiyani rivojlantirish……….5 1.2 tabiiy jarayonlarni o‗rganish orqali bolalarda ekologik tafakkurni rivojlantirish……………………………………………………………………….8 1.3. tabiat bilan tanishtirish faoliyatining shakl va usullari……………………..11 ii. bob. suhbat metodining nazariy va amaliy asoslari. 2.1. suhbat metodi haqida tushuncha va uning pedagogik imkoniyatlari………..13 2.2. suhbat metodining turlari va ularning qo‗llanilish bosqichlari………………15 2.3. maktabgacha yoshdagi bolalar bilan suhbat olib borishda e‘tibor qilinadigan jihatlar…………………………………………………………………………….17 xulosa…………………………………………………………………………20 foydalanilgan adabiyotlar ……………………………………….21 ilovalar………………………………………………………………………23 3 kirish kurs ishining dolzarbligi: bugungi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiatga bo‗lgan muhabbat, uni asrash …

2 / 25

imkoniyatlari beqiyosdir. shuning uchun mazkur mavzuni o‗rganish zamonaviy maktabgacha ta‘lim tizimi uchun dolzarb hisoblanadi. kurs ishining o‘rganilganlik darajasi: maktabgacha ta‘limda bolalarni tabiat bilan tanishtirish masalalari o‗zbekistonda va xorijiy mamlakatlarda ko‗plab olimlar tomonidan o‗rganilgan. jumladan, g. s. shvarts, n. a. ryzhova, n. f. vinogradova, e. i. tikheeva, o‗zbekistonlik pedagog olimalar sh. s. rashidova, m. r. muxamedova, g. m. matmurodova va boshqalar o‗z ilmiy tadqiqotlarida maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish, ekologik tarbiyani shakllantirish hamda suhbat metodidan foydalanish muammolariga to‗xtalib o‗tganlar. shuningdek, o‗zbekiston respublikasi prezidentining qarorlari, dts (davlat ta‘lim standarti), ―ilk qadam‖ dasturi, mtt faoliyatiga oid me‘yoriy hujjatlar ushbu yo‗nalishda muhim manba hisoblanadi. kurs ishining maqsadi: maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirishda suhbat metodidan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari va texnologiyasini ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan o‗rganish. 4 kurs ishining predmeti: tabiat bilan tanishtirishda suhbat metodidan foydalanish texnologiyasi. kurs ishining obyekti: maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida olib boriladigan tabiat bilan tanishtirish jarayoni. kurs ishining vazifalari: 1. maktabgacha …

3 / 25

– suhbat faoliyatini pedagogik tajriba asosida tashkil etish va natijalarni baholash; taqdimot va tahlil – olingan ma‘lumotlarni tizimlashtirish va xulosa chiqarish; taqqoslash – suhbat faoliyatining turli shakllarini natijalar orqali solishtirish. kurs ishining tuzilishi: kirish, 2 bob, asosiy qism,xulosalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‗yxati va ilova va sahifadan iborat. 5 i bob. maktabgacha ta’limda tabiat bilan tanishtirishning nazariy asoslari. 1.1.tabiatni o‘rganish orqali bolalarda ekologik tarbiyani rivojlantirish. maktabgacha yoshdagi bolalar hayotida tabiat bilan tanishish muhim o‗rin tutadi. chunki bu jarayon orqali bolalarda tabiatga bo‗lgan muhabbat, uni asrash va qadrlash hissi shakllanadi. bolalik davrida tabiatni o‗zlashtirish jarayoni ko‗proq bevosita kuzatish, suhbatlashish, tajriba o‗tkazish, didaktik o‗yinlar orqali amalga oshiriladi. shu orqali bola atrof-muhitdagi hodisalarni anglay boshlaydi, o‗zining u bilan bog‗liqligini his etadi. ekologik tarbiya — bu bolalarda tabiatni anglash, tabiat va jamiyat o‗rtasidagi o‗zaro munosabatni tushunish, atrof-muhitga nisbatan mas'uliyatli munosabatni shakllantirishga qaratilgan jarayondir. ekologik tarbiyaning asosiy vazifasi — bolaga ―inson – tabiat‖ munosabatini to‗g‗ri anglatish, unda …

4 / 25

bilimlarga ega bo‗ladi. tarbiyachining savollariga javob izlash orqali bola fikrlaydi, tahlil qiladi va xulosaga keladi. shuningdek, ekologik tarbiya bolaning axloqiy fazilatlarini, mas‘uliyat hissini ham rivojlantiradi. masalan, daraxtni sindirmaslik, gullarni yulmaslik, qushlarga g‗amxo‗rlik qilish, yerni toza saqlash kabi oddiy qoidalarni suhbat orqali o‗rgatish — katta natija beradi. 6 o‗zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi pf-60-son farmonida ham ta‘lim tizimida ekologik madaniyatni oshirish, maktabgacha ta‘lim muassasalarida ekologik tarbiyani mustahkamlash muhim vazifa sifatida belgilangan 1 . tabiat bolalar uchun eng muhim tarbiyaviy muhitlardan biridir. u o‗zining go‗zalligi, sirli hodisalari, jonli va jonsiz mavjudotlari bilan bolalarda tabiatga nisbatan qiziqish, hayrat va hayajon uyg‗otadi. tabiiy muhitga oid tasavvurlar bolaning kuzatuvlari, tajribalari, bevosita muloqotlari orqali boyib boradi. bu esa ularning tafakkuri, nutqi, idroki va shaxsiyati rivojlanishiga ijobiy ta‘sir ko‗rsatadi. maktabgacha yosh — ekologik bilim, ko‗nikma va odatlarni shakllantirishning eng qulay davri hisoblanadi. bu yoshda bola atrofidagi olamga faol qiziqadi, hamma narsani bilishga harakat qiladi. bola atrof-muhitda sodir …

5 / 25

bu hodisa sodir bo‗lishini bolalarga sodda tilda tushuntirish, bu haqida suhbatlashish ularning tabiat hodisalariga bo‗lgan qiziqishini oshiradi. shuningdek, tabiatdagi ifloslanish, chiqindilar, suv tanqisligi kabi muammolar haqida suhbatlashish, ularni bartaraf etish yo‗llarini bolalar bilan birga o‗ylab topish — ekologik ongni shakllantiradi. 1 o‗zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi pf-60-son farmoni ―2022–2026 yillarga mo‗ljallangan yangi o‗zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‗g‗risida”. 7 bolada ekologik madaniyat shakllanishi uchun quyidagi pedagogik shart-sharoitlar muhim: 1. tabiatga yaqin sharoitda tarbiya – ochiq havoda, yashil maydonlarda mashg‗ulotlar o‗tkazish. 2. ko‘rgazmali vositalar va tabiiy obyektlar bilan tanishuv – o‗simliklar, hayvonlar, qushlar, toshlar, suv, havo haqida bevosita tajriba asosida bilim berish. 3. erkin muloqot va fikrlash imkoniyati – bolalarning o‗z fikrini bildirishiga, savollar berishiga va izlanishiga rag‗bat berish. 4. amaliy ekologik faoliyat – daraxt ekish, suvni tejash, axlatni yig‗ish, o‗simliklarni parvarish qilish, qushlar uchun uyalar tayyorlash kabi faoliyatlar. agar bu tarbiyaviy ishlar izchil va tizimli olib borilsa, bola tabiatga nisbatan hissiy, axloqiy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirishda suhbat metodidan foydalanish texnalogiyasi"

1 o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar kafedrasi maktabgacha ta’lim yo‘nalishining 3-kurs 221- guruh talabasi maqsudbekova shaxnozaning ,,tabiat bilan tanishtirish metodikasi. xalqaro baholash dastur‘‘fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirishda suhbat metodidan foydalanish texnalogiyasi bajardi: qabul qildi: bahosi: urganch-2025 2 mundarija kirish………………………………………………………………………............3 asosiy qism i bob. maktabgacha ta’limda tabiat bilan tanishtirishning nazariy asoslari. 1.1tabiatni o‘rganish orqali bolalarda ekologik tarbiyani rivojlantirish……….5 1.2 tabiiy jarayonlarni o‗rganish orqali bolalarda ekologik ta...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PDF (957,8 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta‘lim tashkilotlarida tabiat bilan tanishtirishda suhbat metodidan foydalanish texnalogiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta‘lim tashkilotlar… PDF 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram