ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasi

DOCX 30 sahifa 165,3 KB Bepul yuklash

30 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 165,3 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 30

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 30

toshkent amaliy fanlar universiteti 60110500-boshlang’ich ta’lim (sirtqi) yo’nalishi bt22-s-14 guruh talabasi yo’dasheva sunbulaning “ ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasi” mavzusidagi kurs ishi yo’dasheva sunbula toshkent-2024 yil mundarija kirish ............................................................................................................ i-bob. ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasining ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. ona tili fanini o’qitishga innovatsion yondashuv 1.2. boshlang’ich ta’lim tizimida ona tili fanini o’qitishda innovatsion ta’lim texnologiyalarining o’rni ahamiyati ii-bob. innovatsion pedagogika 2.1. pedagogik texnologiyaning ahamiyati 2.2 .zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o’rni xulosalar……………………………………………………………………… adabiyotlar…………………………………………………………………… ilovalar……………………………………………………………………….. kirish xxi asr texnologiya asri ekanini inobatga olgan holda bugungi kunimizni zamonaviy texnologiyalarsiz tasavvur qilolmaymiz. shu bilan birga ta’lim tizimi va uni o‘qitish ham bundan mustasno emas. buning yaqqol isboti sifatida davlat rahbarimiz shavkat miromonovich mirziyoyevning 2017-yil aytgan fikrlarini olishimiz mumkin: “talabalar shaharchasida minglab talabalar, o‘qituvchilar bor, ularga sharoit yaratishimiz kerak. innovatsiya baribir yoshlardan chiqadi. ularga bir maydoncha yarataylik. yangi tashkil qilingan innovatsiya vazirligi ham shu yerda …

2 / 30

a boshladi. sababi turli xildagi malaka oshirish testlari va ularning to‘liq kameralashtirilgan nazorat ostida olinishi ularga qo‘shimcha mas’uliyat yukladi. innovatsiya yangilik, o‘zgaruvchanlik yoki rivojlanish demakdir. ta’lim sohasida innovatsiyalar, yangi o‘quv usullari, texnologiyalar yoki ma’lumotlar bilan birga amalga oshiriladigan yangiliklar va rivojlanishlardir. innovatsiya ta’lim jarayonini samaraliroq tashkil qilishning asosi hisoblanadi. shu sababli bugungi kunda aynan ushbu yangilik kiritish fanning dolzarb masalalaridan biri sifatida qaralmoqda. i-bob. ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasining ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. ona tili fanini o’qitishga innovatsion yondashuv o‘zbekistonning mustaqil davlat sifatida jahon hamjamiyatida o‘zining munosib o‘rnini egallashi jahonning turli rivojlangan mamlakatlari bilan siyosiy, ijtimoiyiqtisodiy ta’lim sohihasida o‘zaro hamkorlikni o‘rnatishi katta yutuqlarga olib keldi. mustaqillikdan keyin o‘tgan qisqa davr ichida ta'lim tizimida juda katta o‘zgarishlar bo‘ldi, olamshumul kashfiyotlar va yutuqlarga ega bo‘ldik. ma’lumki, fan va ta'lim doimo birlikda va o‘zgarishda rivojlanadi. ta’lim tizimini yanada rivojlantirish, xorijiy mamlakatlarning tajribasini chuqur o‘rgangan holda zamonaviy metodlar va …

3 / 30

‘z shaxsiy va mustaqil qarashlarga ega bo‘lishida katta ahamiyat kasb etmoqda. har bir o‘qituvchi dars o‘tishdan oldin darsda qo‘llaydigan innovatsion pedagogik texnologiyalarning har bir elementigacha puxta o‘rganishi va tadqiq qilishi lozim. pedagog - ya'ni bola yetaklovchi, bolaga faqat tayyor fikr bermasligi kerak balki uning fikrini kengaytirishi, olamni o‘rganishga imkon beruvchi vositalarni topa bilishga o‘rgatishi zarur. biz bir necha zamonlar an'anabiy uslubda ish olib bordik. to‘g‘ri, bu tizimda ham bolalarga billim berildi, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalari shakllantirildi. o‘qituvchi ham o‘quvchi ham bir qobiqda harakat qildi, buni qoliplangan tizim desak ham bo‘ladi, har ikkalasida ham ma'suliyat yo‘qoldi. hozirgi kunda asosiy pedagogik texnalogiyalar imperik, kognitiv, evristik, kreativ, inversion, adattiv, inkulyuziv va boshqa texnologiyalardir. dars jarayonida bu texnologiyalarni tanlay bilish - bu o‘qituvchining mahoratiga bog‘liq fsmu texnologiyasi munozarali masalalarni hal etishda, bahs-munozaralar o‘tkazishda yoki o‘quv-seminari yakunida (o‘quvchilarning o‘quv-seminari haqidagi fikrlarini bilish maqsadida) yoki o‘quv rejasi asosida biron bo‘lim o‘rganib bo‘lingach qo‘llanishi mumkin, chunki …

4 / 30

uvchi darsda avval har bir o‘quvchi yakka tartibda ishlashi, keyin esa kichik guruhlarda ish olib borilishi, va nihoyat, dars oxirida jamoa bo‘lib ishlanishi haqida o‘quvchilarga ma’lumot beradi; -dars davomida har bir o‘quvchi o‘z fikrini erkin holda to‘liq bayon etishi mumkinligi eslatib o‘tiladi. 2-bosqichda: -har bir o‘quvchiga fsmu texnologiyasining 4 bosqichi yozilgan qog‘ozlar tarqatiladi: f (fikringizni bayon eting); s (fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating); m (ko‘rsatgan sababingizni isbotlab misol (dalil) keltiring); u (fikringizni umumlashtiring). -har bir o‘quvchi yakka tartibda tarqatilgan qog‘ozdagi fsmu ning 4 bosqichini o‘z fikrlarini yozma bayon etgan holda to‘ldiradi. 3 -bosqichda: -har bir o‘quvchi o‘z qog‘ozlarini to‘ldirib bo‘lgach, o‘qituvchi ularni kichik guruhlarga bo‘linishlarini iltimos qiladi yoki o‘zi turli guruhlarga bo‘lish usullaridan foydalangan holda o‘quvchilarni kichik guruhlarga bo‘lib yuboradi; -o‘qituvchi har bir guruhga fsmu texnologiyasining 4 bosqichi yozilgan katta formatdagi qog‘ozlarni tarqatadi; -o‘qituvchi kichik guruhlarga har birlari yozgan qog‘ozlardagi fikr va dalillarni katta formatda umumlashtirgan holda 4 bosqich bo‘yicha yozilishini …

5 / 30

lgan fikrlarga o‘z munosabatini bildiradi; -quyidagi savollar bilan o‘quvchilarga murojaat qiladi: a) ushbu dars yordamida nimalarni bilib oldingiz va nimalarni o‘rgandingiz? b) ushbu dars qanday samara berdi? s) ushbu mavzu o‘quvchilarda qanday xislatlarni tarbiyalaydi, nimalarni shakllantiradi, ularning qanday fazilatlarini rivojlantiradi? izoh: yuqorida keltirilgan savollar o‘qituvchi tomonidan har bir darsning mazmuni, maqsadidan kelib chiqqan holda o‘quvchilarga berilishi mumkin. masalan: mavzu: kesim gapning mazmuniy markazi. f (fikringizni bayon eting); gapning mazmuniy markazini tashkil etib, boshqa bo‘laklarni o‘z atrofiga birlashtiruvchi, tasdiq-inkor, shaxs-son, zamon va mayl ma’nolarini ifodalovchi bosh bo‘lak kesim deb ataladi. s (fikringiz bayoniga biron sabab ko‘rsating): kesim gapning mazmuniy markazini tashkil etganligi uchun boshqa bo‘laklar qatnashmasdan ham kesim orqali gap hosil qilish mumkin. m (ko‘rsatilgan sababni tushuntiruvchi (isbotlovchi) misol keltiring): kelayapti. boramiz. u (fikringizni umumlashtiring): yuqorida keltirilgan so‘z bir gapni hosil qilmoqda. agar gapda kesim qatnashmasa, gapning mazmuni bo‘lmaydi. kelyapti, boramiz degan so‘zlar gapning mazmuniy markazi bo‘lmokda. kelayapti gapi hozirgi zamonni …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 30 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasi" haqida

toshkent amaliy fanlar universiteti 60110500-boshlang’ich ta’lim (sirtqi) yo’nalishi bt22-s-14 guruh talabasi yo’dasheva sunbulaning “ ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasi” mavzusidagi kurs ishi yo’dasheva sunbula toshkent-2024 yil mundarija kirish ............................................................................................................ i-bob. ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasining ilmiy adabiyotlardagi taxlili 1.1. ona tili fanini o’qitishga innovatsion yondashuv 1.2. boshlang’ich ta’lim tizimida ona tili fanini o’qitishda innovatsion ta’lim texnologiyalarining o’rni ahamiyati ii-bob. innovatsion pedagogika 2.1. pedagogik texnologiyaning ahamiyati 2.2 .zamonaviy pedagogik tex...

Bu fayl DOCX formatida 30 sahifadan iborat (165,3 KB). "ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ona tilini o’qitishda innovatsi… DOCX 30 sahifa Bepul yuklash Telegram

ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasi

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"ona tilini o’qitishda innovatsion va pedagogik texnologiyalarning o’rni va vazifasi" haqida

O'xshash fayllar