ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarni jamiyatga moslashishdagi ijtimoiy-psixologik xususiyatlari

DOCX 33 pages 51.5 KB Free download

33 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 51.5 KB

File type DOCX

Pages 33

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 33

ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarni jamiyatga moslashishdagi ijtimoiy-psixologik xususiyatlari mundarija kirish………………………………………………………………………………2 i bob. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning ijtimoiy-psixologik rivojlanish nazariy asoslari………………………………………………..….…..5 1.1. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar tushunchasi va ularning toifalari…….…5 1.2. ijtimoiy-psixologik moslashuv jarayonining nazariy asoslari va omillari……13 ii bob. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning jamiyatga moslashishining amaliy jihatlari………………………………………………………………..….17 2.1. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning psixologik holati va moslashuv muammolari……………………………………………………………………….17 2.2. ularning ijtimoiy integratsiyasini ta’minlashda ta’lim muassasalari, psixolog va pedagoglarning roli…………………………………………….………………….23 xulosa ……………………………………………………………...……………..28 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………31 kirish kurs ishining dolzarbligi: bugungi kunda o‘zbekiston respublikasida yosh avlodni har tomonlama sog‘lom, barkamol va mustaqil fikrlovchi insonlar sifatida tarbiyalash masalasi davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. jamiyatning har bir a’zosi, ayniqsa, voyaga yetmagan bolalar hayoti va taqdiriga befarq bo‘lmasligi kerak. ayniqsa, ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarni ijtimoiy himoya qilish, ularning jamiyatga moslashuvini ta’minlash, psixologik qo‘llab-quvvatlash masalalari bugungi kunning eng dolzarb muammolaridan biri sifatida qaralmoqda. o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev o‘z nutqlaridan birida ta’kidlaganlaridek: “bizning farzandlarimiz sog‘lom, bilimli, vatanparvar …

2 / 33

alishidir. chunki bunday bolalarning ruhiy holati, o‘z-o‘zini anglash jarayoni, jamiyatda o‘z o‘rnini topish darajasi ko‘p jihatdan atrofdagilarning munosabati va ta’lim-tarbiyaviy muhitga bog‘liq bo‘ladi. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar — bu nafaqat yetimlikni boshidan kechirgan, balki turli sabablarga ko‘ra (ota-onaning vafoti, sud qarori bilan ajratilishi, ota-onaning xorijda ishlashi yoki ijtimoiy sharoitlar tufayli parvarishsiz qolgan) bolalar toifasidir. ularning hayot tarzida psixologik travmalar, emotsional tanglik, o‘ziga ishonchsizlik, ijtimoiy faollikning sustligi kabi xususiyatlar tez-tez uchrab turadi. shu sababli ular bilan ishlashda individual yondashuv, psixologik yordam va ijtimoiy moslashuv dasturlarini ishlab chiqish alohida ahamiyat kasb etadi. o‘zbekiston respublikasida bolalarni himoya qilishga qaratilgan bir qator huquqiy-hujjatlar mavjud. jumladan, “o‘zbekiston respublikasida bolalarni ijtimoiy himoya qilish to‘g‘risida”gi qonun, shuningdek, 2020-yil 29-dekabrda qabul qilingan **“2022–2026 yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi”**da ham ijtimoiy himoyaga muhtoj bolalarning huquq va manfaatlarini ta’minlash bo‘yicha aniq chora-tadbirlar belgilangan. prezident sh.m. mirziyoyev 2023-yilgi oliy majlisga murojaatnomasida ham shunday degan edilar[footnoteref:2]: [2: mirziyoyev sh.m. oliy majlisga …

3 / 33

ing o‘rni keng tahlil qilinadi. kurs ishining maqsadi: ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning ijtimoiy-psixologik holatini o‘rganish, ularning jamiyatga moslashish mexanizmlarini tahlil qilish hamda bu jarayonda samarali psixologik-pedagogik yondashuvlarni ishlab chiqishdir. kurs ishining obyekti: ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar hamda ularning ijtimoiy moslashish jarayonida shakllanadigan shaxsiy, emotsional va ijtimoiy munosabatlari kurs ishining obyektini tashkil etadi. kurs ishining predmeti: ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning jamiyatga moslashishida namoyon bo‘ladigan ijtimoiy-psixologik xususiyatlar, ularning shakllanish omillari va ularni korreksiya qilish yo‘llari kurs ishining predmetidir. kurs ishining vazifalari ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning psixologik holati va xulq-atvor xususiyatlarini o‘rganish; ularning ijtimoiy moslashuviga ta’sir etuvchi asosiy omillarni aniqlash; ijtimoiy moslashuv jarayonida yuzaga keladigan psixologik muammolarni tahlil qilish; ta’lim muassasalari, psixolog va pedagoglarning bu jarayondagi rolini yoritish; ota-ona qaramog‘isiz bolalarni jamiyatga muvaffaqiyatli integratsiya qilish uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqish. i bob. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning ijtimoiy-psixologik rivojlanish nazariy asoslari 1.1. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar tushunchasi va ularning toifalari bugungi kunda mamlakatimizda yoshlarga, …

4 / 33

talab qiladi. ushbu o‘rinda, avvalo, bola tushunchasiga ta’rif berish lozim. bolalarni himoya qilish ijtimoiy va huquqiy munosabatlarning barcha jabhalarida kuzatilib, xususan, oila, mehnat, savdo, ta’limga oid munosabatlarda namoyon bo‘ladi. yoshlar mamlakati hisoblangan o‘zbekistonning ertangi kelajagi bugungi yoshlarga bog‘liqligini hisobga olgan holda, yoshlarni qo‘llab-quvvatlash, ularga yetarlicha ko‘mak berish har doim o‘z dolzarbligini yo‘qotmaydi. yoshlarga, xususan, bolalarga bo‘lgan e’tiborning yaqqol dalili sifatida, prezidentimiz sh.mirziyoyevning quyidagi so‘zlarini keltiramiz: “sizlarni o‘zbekistonning eng katta boyligi, bebaho xazinasi sifatida qadrlayman.[footnoteref:3] [3: yoshlar forumi, 2020-yil 18-21-dekabr, toshkent] o‘zbekiston respublikasi yosh mustaqil davlat bo‘lib, aholisining 40%ni 18 yoshgacha bo‘lgan bolalar tashkil etadi, 64%ni esa – 30 yoshgacha bo‘lgan yoshlar. shu sababli, inson huquqlari va erkinliklari sohasida davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishi bolalar va yoshlarning jismoniy, intellektual va ma’naviy rivojlanishi uchun qulay va eng yaxshi sharoitlarni yaratish, shuningdek ko‘p bolali oilalarni, yetim bolalarni va oila muhitidan mahrum bo‘lgan bolalarni har tomonlama qo‘llab-quvvatlash hisoblanadi ota-ona qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bola: har qanday …

5 / 33

tutsiyaviy maqomining o‘ziga xos xususiyati shundaki, bu bolalar aholining eng murakkab va zaif toifasini ifodalaydi, chunki dastlab boshqalar bilan teng huquqlarga ega bo‘lib, aslida ularni amalga oshirish imkoniyatlari ancha past”7. bu shuni anglatadiki, “konstitutsiyaviy maqomning majburiy elementlaridan tashqari, uning yadrosi huquqlar, erkinliklar va majburiyatlar tizimi, etim bolalar va ota- ona qaramog'isiz qolgan bolalarning konstitutsiyaviy maqomi majburiy elementlar sifatida uni amalga oshirishning ijtimoiyiqtisodiy, siyosiy, mafkuraviy va huquqiy kafolatlarini o‘z ichiga olishi kerak[footnoteref:4] [4: biksitova j. a. konstitutsionniy status detey-sirot i detey, ostavshixsya bez popecheniya roditeley, v rossiyskoy federatsii: dis. … kand. yurid. nauk. volgograd. 2006. 27 s] j.a.bixetovaning ta’kidi shuni anglatadiki, yetim bolalar va ota-ona qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolalar dastlab boshqa bolalar kabi teng huquqqa ega bo‘lishadi, otaonasidan ajralganlaridan so‘ng esa, ushbu huquqdan foydalanish imkoniyati zaiflashadi. shu sababli, yetim hamda ota-ona qaramog‘idan mahrum bo‘lgan bolalarga boshqa bolalarga qaraganda maxsus himoya choralari, imtiyozlar berilishi zarurdir. lekin, ushbu o‘rinda oila muhitiga ega bo‘lgan …

Want to read more?

Download all 33 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarni jamiyatga moslashishdagi ijtimoiy-psixologik xususiyatlari"

ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarni jamiyatga moslashishdagi ijtimoiy-psixologik xususiyatlari mundarija kirish………………………………………………………………………………2 i bob. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning ijtimoiy-psixologik rivojlanish nazariy asoslari………………………………………………..….…..5 1.1. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar tushunchasi va ularning toifalari…….…5 1.2. ijtimoiy-psixologik moslashuv jarayonining nazariy asoslari va omillari……13 ii bob. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning jamiyatga moslashishining amaliy jihatlari………………………………………………………………..….17 2.1. ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarning psixologik holati va moslashuv muammolari……………………………………………………………………….17 2.2. ularning ijtimoiy integratsiyasini ta’minlashda ta’lim muassasalari, psixolog va pedagoglarning roli…………………………………………….………………….23 ...

This file contains 33 pages in DOCX format (51.5 KB). To download "ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalarni jamiyatga moslashishdagi ijtimoiy-psixologik xususiyatlari", click the Telegram button on the left.

Tags: ota-ona qaramog‘isiz qolgan bol… DOCX 33 pages Free download Telegram