ona tili va o’qish savodxonligi darslarida bog`lanishli nutqini o`stirish asosida insho yozishga o’rgatish

DOCX 30 sahifa 1,5 MB Bepul yuklash

30 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,5 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 30

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 30

mavzu: ona tili va o’qish savodxonligi darslarida bog`lanishli nutqini o`stirish asosida insho yozishga o’rgatish. mundarija kirish ................................................................................................................... 2 i-bob. bogʻlanishli nutq va insho yozish faoliyatining nazariy asoslari 1.1. bogʻlanishli nutq tushunchasi va uning o‘ziga xos xususiyatlari .................... 5 1.2. insho yozishga o‘rgatishning nazariy va amaliy asoslari ................................. 8 ii-bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini insho yozishga o‘rgatishda bogʻlanishli nutqni rivojlantirish yo‘llari 2.1. 1–4 sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida bogʻlanishli nutq ustida ishlash metodikasi ................................................................................................. 13 2.2. insho yozish faoliyatini bosqichma-bosqich tashkil qilish usullari ............... 19 2.3. mavzuga oid dars ishlanma namunasi ........................................................... 23 xulosa va tavsiyalar ........................................................................... 28 foydalanilgan adabiyotlar ........................................................... 29 ilovalar ........................................................................................................ 30 kirish mavzuning dolzarbligi: bugungi zamonaviy taʼlim jarayonida o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, muloqot qilish va o‘z fikrini erkin ifoda eta olish ko‘nikmalarini shakllantirish dolzarb vazifalardan biri hisoblanadi. ayniqsa, boshlangʻich sinf o‘quvchilari uchun bu jarayon ona tili va o‘qish savodxonligi darslari orqali amalga oshiriladi. ushbu fanlar nafaqat grammatik …

2 / 30

ushunarli va mantiqiy fikr bildirishida muhim ahamiyat kasb etadi. bunday nutqni shakllantirish esa yozma ish turlari, jumladan, insho yozish faoliyati orqali samarali amalga oshiriladi. insho yozish nafaqat yozma nutq ko‘nikmasini shakllantiradi, balki o‘quvchilarning dunyoqarashi, estetik didi, ijodiy fikrlashi va mantiqiy tahlil qilish qobiliyatini rivojlantiradi. shu bois, boshlang‘ich sinflarda insho yozishga o‘rgatish bo‘yicha to‘g‘ri yondashuvni tanlash, bosqichma-bosqich va izchil metodikani ishlab chiqish muhim hisoblanadi. mavzuning dolzarbligi shundan iboratki, taʼlimning ilk bosqichidayoq o‘quvchilarda bogʻlanishli yozma nutqni shakllantirish, fikrni mantiqan ifodalash, tasvirlash va tahlil qilish ko‘nikmalarini mustahkamlash zamonaviy taʼlim talablaridandir. ushbu jarayonda interfaol metodlardan, didaktik materiallardan va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish o‘qituvchilardan yuqori saviyadagi kasbiy tayyorgarlikni talab etadi. kurs ishining maqsadi: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida bogʻlanishli yozma nutqni rivojlantirish orqali ularni insho yozishga o‘rgatish metodikasini ishlab chiqish, unga oid nazariy va amaliy asoslarni yoritish, samarali dars tashkil qilish usullarini ko‘rsatish. kurs ishining obyekti: boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslari orqali o‘quvchilarda bogʻlanishli nutqni …

3 / 30

samarali usullarni tahlil qilish; · bogʻlanishli yozma nutqni shakllantirishga oid dars ishlanmasi namunasini ishlab chiqish va amaliyotda qo‘llash; · o‘qituvchilarning metodik tayyorgarligi va didaktik materiallardan foydalanish samaradorligini o‘rganish. kurs ishining metodlari: tadqiqotda nazariy tahlil, kuzatish, tajriba-sinov ishlari, umumlashtirish, taqqoslash, statistik tahlil, innovatsion va amaliy metodlardan foydalanildi. kurs ishining metodologik asoslari: kurs ishining metodologik asosini o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, “taʼlim to‘g‘risida”gi qonun, prezident farmonlari va qarorlari, davlat taʼlim standarti, milliy o‘quv dasturi, boshlang‘ich taʼlim konsepsiyasi, zamonaviy pedagogik va psixologik qarashlar tashkil etadi. kurs ishining tuzilishi: ushbu kurs ishi kirish qismi, ikki asosiy bob, beshta paragraf, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati hamda ilovalardan iborat. i-bob. bogʻlanishli nutq va insho yozish faoliyatining nazariy asoslari 1.1. bogʻlanishli nutq tushunchasi va uning o‘ziga xos xususiyatlari fikrni bayon etish ehtiyojini amalga oshirishga qaratilgan, tugallangan mavzuni ifodalaydigan, logik va grammatik qoidalar asosida tuzilgan, mustaqil, tugallangan va o’zaro bog’langan ma’noli qismlarga bo’linadigan nutq bog’lanishli nutq deyiladi. bog’lanishli nutq …

4 / 30

m, kuzatishga oid boshlab berilgan yoki oxiri berilgan hikoya, reja yoki syujet asosida o’quvchilarning og’zaki hikoyasi; bu mashqlarning hammasi nazariyasiz, amaliy tarzda beriladi. bunday mashqlarni takroriy ishlatmaslik yoki asosiylarini tushirib qoldirmaslik uchun nutqiy mashqlarning aniq rejasi tuzib olinadi. bog’lanishli nutqdan mashqlarning turli xil bo’lishida, avvalo, material manbaiga, tematikaga, shuningdek, janriga, til xususiyatiga, mashq turiga rioya qilinadi. bog’lanishli nutqqa oid asosiy ko’nikmalar o’quvchilar nutqini o’stirish ularga aniq ko’nikmalarni singdirish demakdir. boshlang’ich sinf o’quvchilari mustaqil mashq sifatida bog’lanishli nutqni o’stirishdan quyidagi ko’nikmalarni bilib oladilar: 1. mavzuni tushunish, chegarasini aniqlash va uni nisbatan to’liq yoritish ko’nikmasi. masalan, «biz uy ishlarida ota-onamizga qanday yordamlashamiz?» mavzusi berilsa, o’quvchilar aniq bajargan ishlari haqida hikoya qiladilar. ular mavzuni yaxshi tushunishlari uchun bayon matni qayta hikoya qildiriladi, inshoda esa berilgan mavzu yuzasidan mustaqil hikoyalash mashq qilinadi. 2. inshoni asosiy fikrga bo’ysundirish ko’nikmasi. bolalar ishi ma’lum fikrni (tabiatning ajoyib tasvirini idrok etish, o’zlarining baxtli hayotidan g’ururlanish, mehnatga va mehnatkash …

5 / 30

shoning barcha turlari hisobga olinishi zarur. metodik an’anaga ko’ra matnli mashqlar tasvirlash, hikoya qilish va muhokamaga bo’linadi. boshlang’ich sinflarda bular, asosan, tasvir yoki muhokama elementlari bo’lgan hikoya tarzida uchraydi. har uchala janr uchun foydalaniladigan material xarakterida ham, qurilishida ham, til vositalarini tanlashda ham o’z xususiyatlari mavjud. insho yoki bayonga tayyorlanayotganda o’qituvchi (yoki o’quvchi) matnning janr xususiyatlarini hisobga oladi. hikoya boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun mos janr hisoblanadi, chunki u jo’shqin, jonli, ta’sirchan bo’ladi. «o’qish kitobi»da bunday hikoyalar ko’plab berilgan. tasvirda syujet, qatnashuvchi shaxslar bo’lmaydi; unda tabiat, ayrim predmet va hodisalar tasvirlanadi. o’quvchilar «o’qish kitobi»da berilgan ko’pgina tasviriy matnlarni o’qiydilar, ularni qayta hikoya qiladilar, bayon, ayrim narsa yoki hodisalarni tasvirlab insho ham yozadilar. masalan, «bizning sinfimiz», «bahor keldi» kabi. tasvirga xos xususiyatlar shundan iboratki, unda sifatlash, taqqoslash, metaforalar ko’p bo’ladi. tasvir o’quvchilar uchun hikoyaga nisbatan qiyin janr hisoblanadi, shuning uchun boshlang’ich sinflarda ko’proq tasvir elementlari bo’lgan hikoya tarzidagi bayon va insho yozdiriladi. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 30 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ona tili va o’qish savodxonligi darslarida bog`lanishli nutqini o`stirish asosida insho yozishga o’rgatish" haqida

mavzu: ona tili va o’qish savodxonligi darslarida bog`lanishli nutqini o`stirish asosida insho yozishga o’rgatish. mundarija kirish ................................................................................................................... 2 i-bob. bogʻlanishli nutq va insho yozish faoliyatining nazariy asoslari 1.1. bogʻlanishli nutq tushunchasi va uning o‘ziga xos xususiyatlari .................... 5 1.2. insho yozishga o‘rgatishning nazariy va amaliy asoslari ................................. 8 ii-bob. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini insho yozishga o‘rgatishda bogʻlanishli nutqni rivojlantirish yo‘llari 2.1. 1–4 sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida bogʻlanishli nutq ustida ishlash metodikasi ..........................................................................

Bu fayl DOCX formatida 30 sahifadan iborat (1,5 MB). "ona tili va o’qish savodxonligi darslarida bog`lanishli nutqini o`stirish asosida insho yozishga o’rgatish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ona tili va o’qish savodxonligi… DOCX 30 sahifa Bepul yuklash Telegram