o’yin psixologiyasining fan sifatida shakllanishi

PPTX 11 стр. 7,0 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 7,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti mavzu: o’yin psixologiyasining fan sifatida shakllanishi reja: 1. “o’yin” so’zi ta’riflar va talqinlar.o’yinning kelib chiqish tarixi 2. o’yin bog’cha yoshida yetakchi faoliyat sifatida 3. o’yinning ijtimoiy tabiati haqidagi qarashlar 4. o’yin psixologiyasi fan sifatida 2 o’yin faoliyatida bola ijtimoiy voqelikni taqlid, rol orqali ijro etishga harakat qiladi va shu yo’sinda atrof-muhit to’g’risidagi, ijtimoiy turmushdagi shaxslararo munosabatlarni o’zlashtira boradi. o’yin - buyumli-predmetli va ijtimoiy voqelikda harakat qilish va uni anglashga yo’naltirilgan jarayondir. bolalar o’yinlarining dastlabki ilmiy tahlili rus olimi e.a.pokrovskiy tomonidan 1887 yilda amalga oshirilgan. “o’yin” so’zi....... qadimgi rimliklarda faqat bolalarga xos harakatlar ma’nosini bildiradi yevreylarda hazil va kulgu ma’nosini bildiradi qadimgi nemis tilida “o’yin(spilan)” odamga rohat baxsh etuvchi yengil va ohista harakat ma’nosini bildiradi 1933 yilda “o’yin” tushunchasining etimologik tahlilini amalga oshirgan va uning o’ziga xos alomatlarini tasniflashga harakat qilgan golland olimi f.boytendayk hisoblanadi. boytendayk o’yinning alomatlari …

2 / 11

yasi fanida o’yin nazariyasiga yirik ulush qo’shgan olimlardan biri – k.gross hisoblanadi. xx asrlarning boshlarida o’yin nazariyasi uchun eng qulay va sermahsul davr bo’lgan. u o’z zamondoshlari d.a.kolotstsa va g.spenserlarning fikr va mulohazalariga asoslangan holda o’yin nazariyasini yaratdi. k.gross o’z g’oyasini umumlashtirib, uni “mashqlantirish nazariyasi” yoki o’z-o’zini tarbiyalash deb ataydi va uni quyidagicha tasniflashga harakat qiladi: 1.har qaysi tirik mavjudod irsiy beriluvchanlik, mayl xususiyatiga ega bo’lib, uning xulq-atvorida maqsadga muvofiqlikni kasb ettiradi. 2.yuksak darajadagi mavjudodda, xususan insonda irsiy javob harakatlari murakkab hayotiy muammolarni bajarishga yetarli emasdir. 3.har qaysi yuksak taraqqiy etgan mavjudod hayotida bolalik davri mavjud bo’lib, u o’sish va rivojlanish xususiyatiga ega. lekin mustaqil hayot va faoliyatni ta’minlay olmaydi. chunki unga bunday imkoniyatni ota-onaning parvarishi yaratadi va u tug’ma mayl va moyilliklarga asoslanadi. o’yin jarayoni 6 4.bolalik davri hayot uchun eng zarur shart-sharoitlarga va ularga moslashuvni egallash maqsadiga tabiiy ravishda yo’nalgan bo’ladi. biroq irsiy javob harakatlariga bevosita asoslanmaydi. inson …

3 / 11

t beradi. taassurotlar tarkib topishi har – xil ko’rinishdagi o’yinchoqlar va tarbiyaviy ta’sir vositalarning muhayyoligi n.m.aksarinaning ta’kidlashicha o’yin o’z-o’zidan vujudga kelmaydi buning uchun kamida uchta sharoit bo’lishi lozim bunga bolalarning kattalar bilan tez-tez muomala va muloqatga kirishuvi dastavval yuzaga kelgan va keng tarqalgan nazariya shiler va spenserning “ortiqcha kuch” nazariyasidir. bu olimlar fikricha, bolalar kundalik hayotlari davomida o’zlaridagi bor kuchni sarf qilib ulgura olmaydilar. natijada ularda har kuni, go’yoki, ortiqcha kuchi orqali chiqarib yuboradilar. demak, bolalar o’yin faoliyatining asosiy manbai, go’yoki bolalarda har kuni yig’ilib qoladigan “ortiqcha kuch”da bo’lishi kerak. bolalar o’yin faoliyatlarining mohiyati mashhur psixologlaridan l.s.vigotskiy, s.l.rubinshteyn, a.n.leontev, d.b.elkonin va boshqalarning asarlarida chet el psixologlarining o’yin nazariyalarining qattiq tanqid ostiga olishlari bilan birga bolalar o’yin faoliyatlarining mohiyatini chuqur va ishonchli ilmiy nuqtai-nazardan tushuntirib berganlar. bu jihatdan xususan s.l.rubinshteyn, ye.a.arkin, a.n.leontevlarning asarlari diqqatga sazovordir. a) uch yoshli bolalar 2-3 tadan guruhga birlashib, 3-5 daqiqa birga o’ynay oladilar; a.p.usovaning tadqiqotlarida ta’kidlanishicha, …

4 / 11

5 / 11

o’yin psixologiyasining fan sifatida shakllanishi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’yin psixologiyasining fan sifatida shakllanishi"

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti mavzu: o’yin psixologiyasining fan sifatida shakllanishi reja: 1. “o’yin” so’zi ta’riflar va talqinlar.o’yinning kelib chiqish tarixi 2. o’yin bog’cha yoshida yetakchi faoliyat sifatida 3. o’yinning ijtimoiy tabiati haqidagi qarashlar 4. o’yin psixologiyasi fan sifatida 2 o’yin faoliyatida bola ijtimoiy voqelikni taqlid, rol orqali ijro etishga harakat qiladi va shu yo’sinda atrof-muhit to’g’risidagi, ijtimoiy turmushdagi shaxslararo munosabatlarni o’zlashtira boradi. o’yin - buyumli-predmetli va ijtimoiy voqelikda harakat qilish va uni anglashga yo’naltirilgan jarayondir. bolalar o’yinlarining dastlabki ilmiy tahlili rus olimi e.a.pokrovskiy tomonidan 1887 yilda amalga oshiri...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (7,0 МБ). Чтобы скачать "o’yin psixologiyasining fan sifatida shakllanishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’yin psixologiyasining fan sif… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram