tarbiya fanining mazmuni

PDF 19 стр. 427,2 КБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 427,2 КБ

Тип файла PDF

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

rivojlantirishga ko'maklashish maqsadida bolalar va boshqa jamoat birlashmalarining umumiy, kasb-hunar va qo‘shimcha ta’lim muassasalari bilan samarali o'zaro hamkorligi uchun shart-sharoitlarni vaxshilash; ta'lim faoliyatini targ'ib qiluvchi ota-onalar va boshqa jamoat birlashmalarini qo'llab-quvvatlash mahalliy an’analarga asoslangan zamonaviy fan yutuqlarini inobatga olib tarbiya jarayonini yangilash davr talabi. nazorat uchun savol va topshi 1. yunisef xalqaro tashkiloti faoliyati o‘z ichiga nimalarni oladi? 2. bolalarni ijtimoiy himoya qilish tashkilotlarining asosiy vazifasi? 3. ta’lim muassasalarining bolalar tashkilotlari bilan olib boradigan faoliyati qanday? 4.evropa mamlakatlarida qanday tarbiya dasturlari mavjud? 5. sharq davlatlari milliy tarbiya dasturlarini mazmun mohiyati? 6. tarbiya strategiyasi tushunchasini m a’nosi? 7.tarbiya strategiyalarining davlat taraqqiyotida qanday ahamiyatga ega ? 1.4.tarbiya fanini mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar. mavzu rejasi: 1.«tarbiya» fani dtc. respublikamizda uzluksiz tarbiya fani dasturining mazmuni. 2. fan yosh avlod tarbiyasini yangi bosqichga olib chiqishga qaratilgan ustuvor vazifalar. 3. uzluksiz ta’lim tizimida tarbiya fanining maqsadi va vazifalari. 4. tarbiya fanini o‘qitish dasturlarini yaratilashi va qo‘yiladigan …

2 / 19

hasida davlat siyosatini amalga oshirish, ta’lim tizimini isloh qilishning muhim vositasi — ta’limga oid normativ-huquqiy hujjatlar bo‘lib, uni qomlash, amaliyotga tadbiq qilish muhim hisoblanadi. ta’lim tizimidagi qonunchilikning holati, boshqa sohalarda bomgani kabi yangi qonunlar qabul qilinayotganligi va ularning amal qilayotganligidan guvohlik beradi. ushbu qonunlar u ig‘indisi qonunchilikning yangi tarmog‘i — ta’lim qonunchiligini tashkil etmoqda. davlatimizning ta’lim sohasidagi amaliy faoliyati uning ko‘p qirrali faoliyatida muhim va mustaqil funksiya sifatida namoyon etilmoqda. ta’limga oid normativ-hujjatlar fuqaroning ta ’lim olishga oid konstitutsiyaviy huquqini ta’minlash, ta’lim tizimini huquqiy tartibga solish, moliyaviy va moddiy-texnik ta’minlash, ta ’lim va kadrlar tayyorlashning uzluksiz tizimini rivojlantirishga yordam beradi. davlat ta’lim standartining maqsadi - umumiy o 'rta ta’lim tizimini mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ilg‘or tajribalari hamda ilm-fan va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan holda tashkil etish, m a’naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalashdan iborat. davlat ta ’lim standartining vazifalari quyidagilardan iborat: - umumiy o‘rta ta’lim …

3 / 19

ti sifatini nazorat qilishning huquqiy asoslarini takomillashtirish; - davlat ta’lim standartlari talablarining ta’lim sifati va kadrlar tayyorlashga qo'yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini ta’minlash. davlat ta’lim standarti quyidagi asosiy prinsiplarga asoslanadi: o ‘quvchi shaxsi, uning intilishlari, qobiliyati va qiziqishlari ustuvorligi; - umumiy o‘rta ta’lim mazmunining insonparvarligi; davlat ta’lim standartining ta’lim sohasidagi davlat va jamiyat talablariga, shaxs ehtiyojiga mosligi; - umumiy o‘rta ta'limning boshqa ta’lim turlari va bosqichlari bilan uzluksizligi va ta’lim mazmunining uzviyligi; - umumiy o‘rta ta ’lim mazmunining respublikadagi barcha hududlarda birligi va yaxlitligi; - umumiy o‘rta ta’limning mazmuni, shakli, vositalari va usullarini tanlashda innovatsiya texnologiyalariga asoslanilganligi; - o‘quvchilarda fanlarni o‘rganish va ta’lim olishni davom ettirish uchun tayanch va fanlarga oid umumiy kompetensiyalarni rivojlantirishning ta’minlanganligi; - rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ta’lim sohasida me’yorlarni belgilash tajribasidan milliy xususiyatlarni hisobga olgan holda foydaianish. davlat ta’lim standarti quyidagi tarkibiy qismlardan iborat: umumiy o‘rta ta’limning tayanch o‘quv rejasi; umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi; umumiy o‘rta ta’limning …

4 / 19

ayyorlash siyosatini davom ettirish; - ta’lim muassasalarini qurish, rekonstruksiya qilish va kapital ta’mirlash, ularni zamonaviy o‘quv va laboratoriya asboblari, kompyuter texnikasi va o‘quv-metodik qo‘llanmalar bilan jihozlash orqali ularning moddiy-texnika bazasini mustahkamlash yuzasidan maqsadli choratadbirlarni ko‘rish; - maktabgacha ta’lim muassasalari tarm og‘ini kengaytirish va ushbu muassasalarda bolalarning har tomonlama intellektual, estetik va jismoniy rivojlanishi uchun shart-sharoitlarni tubdan yaxshilash, bolalarning maktabgacha ta’lim bilan qamrab olinishini jiddiy oshirish va foydalanish imkoniyatlarini ta’minlash, pedagog va mutaxassislarning malaka darajasini yuksaltirish; - umumiy o‘rta ta’lim sifatini tubdan oshirish, chet tillar, informatika hamda matematika, fizika, kimyo, biologiya kabi boshqa muhim va talab yuqori bo‘lgan fanlarni chuqurlashtirilgan tarzda o'rganish; - bolalarni sport bilan ommaviy tarzda shug‘ullanishga, ularni musiqa hamda san’at dunyosiga jalb qilish maqsadida yangi bolalar sporti ob’ektlarini, bolalar musiqa va san’at maktablarini qurish, mavjudlarini rekonstruksiya qilish; - kasb-hunar kollejlari o ‘quvchilarini bozor iqtisodiyoti va ish beruvchilarning ehtiyojlariga javob beradigan mutaxassisliklar bo‘yicha tayyorlash hamda ishga joylashtirish borasidagi ishlarni …

5 / 19

lar tayyorlash, yoshlarni vatanparvarlik ruhida, yuksak ma’naviyat egalari etib tarbiyalash, shu maqsadda ta’lim tizimini takomillashtirish masalalariga alohida e ’tibor qaratib kelinmoqda. bugungi kunda respublikamizda 131 ta oliy ta’lim muassasasi mavjud, ulardan 97 tasi mahalliy hamda 34 tasi xorijiy nodavlat oliy ta’lim muassasasi va ularning filiallaridir. bu harakatlaming barchasi prezidentimizning talab va istaklari, mamlakatimizning har tomonlama rivojlanishi, ilm-fanning ishlab chiqarish bilan chambarchas bog‘lash ehtiyoji bilan izohlanadi. ta’lim tizimini rivojlantirish, pedagoglarning malakasi va jamiyatdagi nufuzini oshirish, yosh avlod ma’naviyatini yuksaltirish masalalariga oid nutqlarida m a'naviy-ma’rifiy muhit, o ‘qituvchi kasbining obro‘yi, nufuzi pasayib ketgani, yangi davr pedagoglarini tarbiyalash, pedagogika fanini rivojlantirish. innovatsion ta’lim texnologiyalarini joriy etishga etarli e’tibor berilmagani sohada bir qator jiddiy muammolarni keltirib chiqargani haqida so‘z yuritib o‘qituvchilar oyligini oshirish va rag‘bat haqida ko‘p gapiradilar. yangi davr pedagoglarini tarbiyalash deganlarida o‘qituvchilarning zamonaviy bilimlarni egallashlari va ularning pedagogik mahorati, kommunikativ kompetensiyasiga, ergashtiruvchilik qobiliyatiga ishora qilganlarini anglab olish qiyin emas. bu alohida bilim, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya fanining mazmuni"

rivojlantirishga ko'maklashish maqsadida bolalar va boshqa jamoat birlashmalarining umumiy, kasb-hunar va qo‘shimcha ta’lim muassasalari bilan samarali o'zaro hamkorligi uchun shart-sharoitlarni vaxshilash; ta'lim faoliyatini targ'ib qiluvchi ota-onalar va boshqa jamoat birlashmalarini qo'llab-quvvatlash mahalliy an’analarga asoslangan zamonaviy fan yutuqlarini inobatga olib tarbiya jarayonini yangilash davr talabi. nazorat uchun savol va topshi 1. yunisef xalqaro tashkiloti faoliyati o‘z ichiga nimalarni oladi? 2. bolalarni ijtimoiy himoya qilish tashkilotlarining asosiy vazifasi? 3. ta’lim muassasalarining bolalar tashkilotlari bilan olib boradigan faoliyati qanday? 4.evropa mamlakatlarida qanday tarbiya dasturlari mavjud? 5. sharq davlatlari milliy tarbiya dasturlarini mazmun mohiyati? ...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PDF (427,2 КБ). Чтобы скачать "tarbiya fanining mazmuni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya fanining mazmuni PDF 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram