maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy tarbiya berish vazifasi

PPTX 15 sahifa 768,6 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 15
prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy tarbiya berish vazifasi” mavzusida tayyorlagan taqdimoti mundarija maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiya bo’yicha ishlar. maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya metodikasining predmeti va asosiy tushunchalari jismoniy tarbiya tamoyillari. maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya metodikasining vazifalari. ta’lim metodlari va usullari tasnifi. maktabgacha ta`lim tashkilotida jismoniy tarbiya vositalarining umumiy tasnifi xulosa adabiyotlar ro‘yxati kirish mavzuning dolzarbligi: davlat talablari vazifalari etib quyidagilar hisoblanadi: bolalarni maktabda o‘qishga tayyorlash; bolalarning sog‘lom va har tomonlama kamol topib shakllanishini ta’minlash hamda unda o‘qishga intilish hissini uyg‘otish; bolalarning har tomonlama rivojlanishi uchun integral ta’limni tashkil etish; shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim-tarbiyani amalga oshirish; bolalarni xalqimizning boy madaniy-tarixiy merosi va umumbashariy qadriyatlar asosida ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash uchun shart-sharoitlar yaratish; bolalarni maktabda o‘qishga tayyorlashda ularning ota-onalari bilan o‘zaro hamkorlik qilish hamda ota-onalarga amaliy jihatdan ko‘maklashish; bolalarda ijtimoiy-kommunikativ, axloqiy, estetik, intellektual, jismoniy sifat va …
2 / 15
il etish. kurs ishi maqsadi: maktabgacha ta’lim tashkilotida jismoniy tarbiya mashg’ulotlari ishlash maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash vositasi sifatida o‘rganish. kurs ishi vazifalari: maktabgacha ta’lim tashkilotida jismoniy tarbiya mashg’ulotlari bilan ishlash maktabgacha yoshdagi bolalarni sog’lom tarbiyalash vositasi sifatida nazariy va amaliy asoslarini o‘rganish; maktabgacha ta’lim tashkilotlarida “jismoniy tarbiya mashg’ulotlari” va undan foydalanish ahvolini o‘rganish; maktabgacha katta yoshdagi bolalar uchun mashg‘ulotlarni tashkil etish; kurs ishi metodi: kuzatish, suhbat, pedagogik tajriba, o’yin. kurs ishi yangiligi: mazkur bitiruv malakaviy ishi maktabgacha ta’lim yo’nalishi bitiruvchilari tomonidan ilgari tadqiqot ishi sifatida o’rganilmaganligi bilan yangilikdir. kurs ishi tuzilishi: kirish, 4 ta reja, xulosa foydalangan adabiyotlar ro`yxati va ilovalar qismidan iborat. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiya bo’yicha ishlar. maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya metodikasining predmeti va asosiy tushunchalari o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2016 yil 29 dekabrdagi “2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi pq-2707-sonli qarori ijrosini ta’minlashda bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash darajasini tubdan yaxshilash, ta’limtarbiya jarayoniga zamonaviy …
3 / 15
hishga, harakat ko‘nikmalarini shakllantirishga va jismoniy sifatlarni rivojlantirishga, jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari, ertalabki badantarbiya, harakatli uyin, shuningdek jismoniy tarbiya ishini rejalashtirish va hisobga olishga katta e’tibor beradi. jismoniy tarbiya metodikasining asosiy tushunchalari jismoniy rivojlanish. jismoniy tayyorligi. jismoniy kamolot. jismoniy tarbiya. jismoniy tayyorgarlik. jismoniy ta’lim. jismoniy mashqlar. harakat faoliyati. sport. jismoniy madaniyat. jismoniy harakatlar. bolalarga jismoniy ta’lim va tarbiya berish jarayonida quyidagi didaktik-ta’limiy tamoyillar qo‘llaniladi: -tizimlilik va izchillik, -ta’limning ko‘rgazmali og‘zaki va amaliy usullarini birga qo‘shib olib borish; -tushunarlilik va individuallashtirish tamoyili; -ta’limning frontal, gruh va yakka tarzdagi shakllarini birligi; -talablarni tobora oshirib borish tamoyili. -onglilik, mustaqillik va ijodiy faollik, jismoniy tarbiya tamoyillari. ta’limning ko‘rgazmali, og‘zaki va amaliy usullarini birgalikda qo‘shib olib borish tamoyili. og‘zaki metodga oid usullari. harakatlarga o‘rgatishdagi og‘zaki usullar quyidagilarda ifodalanadi: bayon etish va tushuntirish – bunda bolalarga ulardagi mavjud hayotiy tajriba tasavvurga tayangan holda yangi harakatlarni aniq, qisqa bir vaqtda tushuntiriladi. sharhlash usuli – harakatlarni aniq ko‘rsatish yoki …
4 / 15
yo‘qligini tekshirish, qoidalarni, o‘yin harakatlarini aniqlashtirish maqsadida bolalarga savollar beradi. farmoyish va singallar berish usuli. masalan, «to‘xtang! bir, ikki, uch yuguringlar», «sakrab oyoqlarni yelka kengligida ochib turing!» bu buyruqlar bolalarning javob harakat reaksiyasini tezligi va aniqligini vujudga keltiradigan turli intonatsiya va dinamikani talab qiladi. bular qatoriga baland ovozda dona-dona qilib sanash va o‘yin boshlanmalarini ifodali talaffuz etishni ham kiritish mumkin. ifodali mazmunli hikoya usuli. u harakatlardagi ifodalilikni rivojlantirish va o‘yin obraziga yaxshiroq kirish maqsadida qo‘llaniladi. mazmunli hikoya ertakni qisqa hikoya qilishga o‘xshaydi (1,5 – 2 minut) vaqt davom etadi. bunda tarbiyachi o‘yin mazmuni va qoidalarini qisqa obrazli hikoyada ochib beradi. masalan: «bor ekanda yo‘q ekan, chiroyli qayrilma shoxli va beozor kulrang oq ona echki bor ekan. uning bolachalari bor ekan…» bolalarni o‘rgatishda ko‘rgazmali va og‘zaki usullarning maqsadga muvofik qo‘shib olib borilishi, ularning o‘zaro bog‘liqligi, harakatlarni idrok etish va qayta bajarishning aniqligiga va obrazliligini va bolalar bajaradigan harakatli topshiriqlar, ular mazmuni …
5 / 15
ing yosh xususiyatlari va imkoniyatlarini hisobga olgan holda quyidagi metodlardan foydalaniladi. ko‘rgazmali metod. og‘zaki metod. amaliy metod. o‘yin metodi. musobaqa metodi. ko‘rgazmali metod – bu hissiy idrok va harakat sezgilarining yorqinligini ta’minlaydi. ular bolalarda sensor qobiliyatlari rivojlanishini faollashtiruvchi harakat haqida juda to‘liq va aniq tasavvurning hosil bo‘lishi uchun zarurdir. og‘zaki metod – bu metod bolalar ongiga yo‘naltirilgan, ular oldiga qo‘yilgan vazifalarni tushunib olishga va mashqlar mazmuni va tuzilishini o‘zlashtirib olishda katta rol o‘ynaydigan harakatli mashqlarni ongli ravishda bajarilishi, bu mashqlarni turli vaziyatlarda mustaqil qo‘llashga yordam beradi. amaliy metod – bolalarning amaliy harakat faoliyati bilan bog‘liq bo‘lib, harakatlarni o‘z muskul motor sezgilarida to‘g‘ri idrok etilishini amalda tekshirishni ta’minlaydi. amaliy metodlar mashqlarni o‘yin shaklida, musobaqa elementlaridan foydalanish bilan xarakterlanadi. amaliy metodning xilma-xil turlaridan biri o‘yin metodidir. o‘yin metodi – bolalar bilan ishlashda samarali bo‘lib, ko‘rgazmali obraz va ko‘rgazmali amaliy tafakkur elementlarini hisobga oladi. u turli harakat ko‘nikmalarini, harakatlarning mustaqilligini, o‘zgaruvchan sharoitga nisbatan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 15 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy tarbiya berish vazifasi" haqida

prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 5-kurs talabasi _______________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy tarbiya berish vazifasi” mavzusida tayyorlagan taqdimoti mundarija maktabgacha ta’lim tashkilotlarida jismoniy tarbiya bo’yicha ishlar. maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya metodikasining predmeti va asosiy tushunchalari jismoniy tarbiya tamoyillari. maktabgacha ta’limda jismoniy tarbiya metodikasining vazifalari. ta’lim metodlari va usullari tasnifi. maktabgacha ta`lim tashkilotida jismoniy tarbiya vositalarining umumiy tasnifi xulosa adabiyotlar ro‘yxati kirish mavzuning dolzarbligi: davlat talablari vazifalari etib quyidagilar hisobla...

Bu fayl PPTX formatida 15 sahifadan iborat (768,6 KB). "maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy tarbiya berish vazifasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabgacha yoshdagi bolalarga … PPTX 15 sahifa Bepul yuklash Telegram