"ilk qadam" o’quv dasturida asosida bolalarga ta’lim-tarbiya berish

DOCX 33 pages 493.7 KB Free download

33 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 493.7 KB

File type DOCX

Pages 33

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 33

o`zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgacha ta’lim metodikasi kafedra mudiri ___________l.k.narimbayeva “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgach ta’lim fakulteti dekani _____________q.m.ibadullayev __________________________________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: “ilk qadam” o’quv dasturida asosida bolalarga ta’lim-tarbiya berish ilmiy rahbar: ____________________ chirchiq-2024-yil mundarija kirish 3 1. “ilk qadam” dasturining yaratilishi va uning ahamiyati. 5 2. “ilk qadam” dasturi asosida pedagogik jarayonni rejalashtirish vazifalari 12 3. “ilk qadam” dasturi orqali ta`lim- tarbiya ishlarini rejalashtirish mazmuni. 23 xulosa 31 foydalanilgan adabiyotlar 33 kirish mavzuning dolzarbligi. maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat o’quv dasturi "o’zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish borasidagi davlat talablari"ga muvofiq ishlab chiqilgan me’yoriy- huquqiy hujjat bo’lib, unda maktabgacha ta’lim tashkilotining maqsad va vazifalari, o’quv-tarbiyaviy faoliyatning asosiy g’oyalari, maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’limning keyingi bosqichiga o’tishidagi asosiy kompetensiyalari belgilab berilgan, o’zbekiston respublikasida faoliyat ko’rsatayotgan barcha maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun …

2 / 33

davlat o’quv dasturini qo’llash va mttning maqsad va vazifalari aks ettirilgan. davlat o’quv dasturi variativ o’quv dasturlarini yaratishda majburiy tayanch hujjat hisoblanadi. ta’lim tashkilotlari maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan variativ o’quv dasturlaridan foydalanish huquqiga ega. ta’lim tashkiloti davlat o’quv dasturi asosida o’zining mtt ishchi o’quv dasturini ishlab chiqish huquqiga ega. ta’lim tashkilotining ishchi o’quv dasturi tashkilot pedagoglari tomonidan ota-onalarni jalb etgan holda tuziladi va amaldagi qonunchilik tartibida tasdiqlanadi.[footnoteref:1] [1: ilk qadam davlat o’quv dasturi t 2018] haqiqatan ham, ta’lim islohotlari insonning muayyan darajada intellektual salohiyatining yuzaga chiqishiga, uning jamiyatda o’z o’rnini topishiga katta yordam berdi. buni biz birinchi prezidentimiz i.a.karimovning «tafakkur» jurnali bosh muharririning savollariga bergan javobidan ham anglashimiz mumkin: «ta’limning yangi modeli jamiyatda mustaqil fikrlovchi, erkin shaxsning shakllanishiga olib keladi. o’zining qadr-qimmatini anglaydigan, irodasi baquvvat, iymoni butun, hayotda aniq maqsadga ega bo’lgan insonlarni tarbiyalash imkoniga ega bo’lamiz. shunda odam... - o’z aqli, o’z tafakkuri, o’z mehnati, o’z mas’uliyati bilan …

3 / 33

tegishli xulosa va tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishi ob’ekti: ilk qadam” o’quv dasturida ta’lim-tarbiya jarayoni rejalashtirilishi. kurs ishining amaliy va ilmiy ahamiyati: ushbu ishimizda , ilk qadam” o’quv dasturida ta’lim-tarbiya jarayoni rejalashtirilishi ni o`rganib chiqamiz va tahlil qilib ma`lumotlar yig`amiz. to`plangan ma`lumotlardan ertangi kunda tarbiyachilar va bo`lajak direktorlar foydalanishlari mumkin bo`ladi. kurs ishi tuzilishi. kurs ishi kirish, asosiy qism, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovalardan iborat. 2 1. “ilk qadam” dasturining yaratilishi va uning ahamiyati. 1932-yil - bolalar bog’chasi programmasini dastlabki loyihasi ishlab chiqildi. bu bolalar bog’chasi ishini tartibga solishga, tarbiyachi faoliyatiga yo’nalish va mazmun berishga yordam beradi. 1934-yil - tarbiyalash programmasi va bolalar bog’chasi ichki tartib qoidalari nashr ettirildi, unda bolalar tashkilot•sidagi bolalar hayotini mazmunli va qiziqarli tashkil etish ma- salalariga e’tibor qaratilgan edi. programmada ijtimoiy, jismoniy, rasm, loy, mehnat, nutq o’stirish, kitob va rasmlar bilan mashg’ulotlar, dastlabki matematik tasawurlarni rivojlan•tirish, savod chiqarish bo’limlari mavjud edi, biroq …

4 / 33

u bolalar egallashi lozim bo’lgan bilim mundarijasi aniq yoritib berildi. 1959-yil - maktabgacha tarbiya tashkilotlarini yanada rivojlantirish, maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va ularga tibbiy xizmatni ko’rsatishni yaxshilash choralari to’g’risidagiqarori qabul qilinadi. unda mahalliy sharoit va imkoniyatlarini nazarda tutib, bolalar tashkilotlari ishini ikki "yasli" va "bolalar" bog’chasini yagona maktabgacha ta’lim bolalar tashkiloti qilib birlashtirish va maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning yagona programmasini tuzish belgilandi. 1964-yil - bolalar bog’chasida tarbiya programmasi nashr etildi. unda ilk yoshdan to maktabga tayyorlov yoshgacha bo’lgan davrlarda olib boriladigan ta’lim - tarbiya ishlari yoritib berildi. 1972-yil - maktabgacha ta’lim tashkilotlarining yangi "bolalar bog’chasida tarbiya programmasi bilan ishlashga o’tkazish to’g’risidagi 1972-yil may qaroriga binoan yangi programma qabul qilindi. programmada - bolalar bog’chasining vazifalari - aqliy, axloqiy, jismoniy, estetik, mehnat, o’yin mashg’ulotlar ro’yxati va haftalik taqsimoti, guruhlar bo’yicha bolalarni tarbiyalash vazifalari, ularning rivojlanish xususiyatlari, o’quv faoliyatining boshlang’ich formalarini egallash, tarbiyachi va ota-onalar hamkorligi masalalari aks ettirilgan edi. 1978-1980-yiliar - bolalar …

5 / 33

qadam" o’quv dasturi qabul qilindi “ilk qadam" davlat o’quv dasturi maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat o’quv dasturi "o’zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish borasidagi davlat talablari"ga muvofiq ishlab chiqilgan me’yoriy-huquqiy hujjat bo’lib, unda maktabgacha ta’lim tashkilotining maqsad va vazifalari, o’quv- tarbiyaviy faoliyatning asosiy g’oyalari, maktabgacha yoshdagi bolalarni ta’limning keyingi bosqichiga o’tishidagi asosiy kompetensiyalari belgilab berilgan, o’zbekiston respublikasida faoliyat ko’rsatayotgan barcha maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun (davlat, nodavlat, maxsus va boshqalar) ushbu dastur asosiy manba bo’lib xizmat qiladi o’zbekiston respublikasi hududida joylashgan quyidagi ta’lim tashkilotlarida: davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari;maktabgacha ta’lim sohasida xizmat ko’rsatuvchi nodavlat tashkilotlari;maktabgacha guruhlarga ega bo’lgan «mehribonlik» bolalar uylari; maktabgacha va boshlang’ich ta’limni nazorat qiluvchi boshqaruv organlarida - ushbu davlat o’quv dasturini qo’llash majburiydur. davlat o’quv dasturi vii bobdan iborat bo’lib, 1 bobda mtt davlat o’quv dasturini qo’llash va mttning maqsad va vazifalari aks ettirilgan. davlat o’quv dasturi variativ o’quv dasturlarini yaratishda majburiy tayanch hujjat hisoblanadi. ta’lim tashkilotlari maktabgacha …

Want to read more?

Download all 33 pages for free via Telegram.

Download full file

About ""ilk qadam" o’quv dasturida asosida bolalarga ta’lim-tarbiya berish"

o`zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgacha ta’lim metodikasi kafedra mudiri ___________l.k.narimbayeva “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgach ta’lim fakulteti dekani _____________q.m.ibadullayev __________________________________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: “ilk qadam” o’quv dasturida asosida bolalarga ta’lim-tarbiya berish ilmiy rahbar: ____________________ chirchiq-2024-yil mundarija kirish 3 1. “ilk qadam” dasturining yaratilishi va uning ahamiyati. 5 2. “ilk qadam” dasturi asosida pedagogik jarayonni rejalashtirish vazifalari 12 3. “ilk qadam” dasturi orqali t...

This file contains 33 pages in DOCX format (493.7 KB). To download ""ilk qadam" o’quv dasturida asosida bolalarga ta’lim-tarbiya berish", click the Telegram button on the left.

Tags: "ilk qadam" o’quv dasturida aso… DOCX 33 pages Free download Telegram