maktabgacha ta’limda aktdan foydalanish

DOCX 33 pages 469.9 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 33
maktabgacha ta'limda multimedia foydalanish o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgacha ta’lim metodikasi kafedra mudiri ___________l.k.narimbayeva “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgach ta’lim fakulteti dekani _____________q.m.ibadullayev ________________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: maktabgacha ta’limda aktdan foydalanish ilmiy rahbar: ____________________ chirchiq-2024-yil m u n d a r i j a kirish. 3 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishda multimedia taqdimotlari 5 2. tarbiyachi media kompetentsiyasi maktabgacha yoshdagi bolalarning media madaniyatini shakllantirish omili sifatida 10 3. bolalar va ota-onalar bilan ishlashda multimedia texnologiyalaridan foydalanish 17 4. o'qituvchilar uchun eng mashhur va mashhur saytlarga umumiy nuqta 21 xulosa 32 adabiyotlar ro'yxati 33 kirish. kurs ishining dolzarbligi: axborot-kommunikatsiya texnologiyalari hayotimizga, ta’lim tizimiga, jumladan, maktabgacha ta’lim muassasalariga ham faol kirib kelmoqda. bugungi kunda ular bolalar va ota-onalar bilan ishlashda, uslubiy ishlarda va maktabgacha ta'lim muassasasini boshqarishda qo'llaniladi. maktabgacha ta'limni axborotlashtirish ob'ektiv va …
2 / 33
munikatsiya texnologiyalarini joriy etish imkoniyatlarini ilmiy asoslashga harakat qilinmoqda. pedagog va maktabgacha ta’lim muassasalari mutaxassislarining ushbu texnologiyalarga qiziqishi ortib bormoqda va ulardan o‘z kasbiy faoliyatida foydalanish imkoniyatlari kengaymoqda. zamonaviy bola tug'ilgandan boshlab boy media muhiti bilan o'ralgan. elektron o'yinchoqlar, o'yin pristavkalari, kompyuterlar maktabgacha yoshdagi bolalarning bo'sh vaqtlarida tobora ortib borayotgan o'rinni egallab, ularning psixofizik fazilatlarini shakllantirish va shaxsiyat rivojlanishida ma'lum iz qoldirmoqda. yana k.d. ushinskiy ta'kidladi: "bolalar tabiati ko'rinishni talab qiladi." endi bular endi diagrammalar, jadvallar va rasmlar emas, balki ilmiy va ma'rifiy bo'lsa ham, bolalar tabiatiga yaqinroq bo'lgan o'yin. zamonaviy kompyuter texnologiyalari o'quv jarayonini rivojlantirish uchun katta imkoniyatlar yaratadi. kurs ishining maqsadi: maktabgacha ta'lim tashkilotlarida multimediadan foydalanish metodikasi va texnologiyasini organish va ochib berish. kurs ishining obyekti: maktabgacha talim tashkilotlari kurs ishining metodlari: kuzatish, eksperiment, suhbat va anketa metodlaridan foydalanish. kurs ishining tuzulishi: kirish, 4 ta reja, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati va ilovalardan iborat. 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishda …
3 / 33
ini rivojlantirish uchun kuchli vositadir! kompyuterning bir vaqtning o'zida matn, grafik, ovoz, nutq, video ko'rinishidagi ma'lumotlarni takrorlash, ma'lumotlarni eslab qolish va katta tezlikda qayta ishlash qobiliyati mutaxassislarga bolalar uchun multimedia taqdimotlari, elektron bolalar kitoblari va ensiklopediyalarni yaratish imkonini beradi. maktabgacha yoshdagi bolalarni multimediali taqdimotlarga o'rgatishda qanday imkoniyatlar mavjud? an'anaviy o'quv qo'llanmalaridan farqli o'laroq, media-texnologiyalar ota-onalarning erta rivojlanish sohasidagi imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytiradi, intellektual va intellektual qobiliyatlarni muvaffaqiyatli amalga oshirishga yordam beradi. ijodkorlik bola; uni nafaqat ko'p miqdorda tayyor, qat'iy tanlangan, to'g'ri tashkil etilgan bilimlar bilan to'ldirishga imkon bering, balki erta bolalik davrida juda muhim bo'lgan -yangi bilimlarni mustaqil egallashni o'rganing! “taqdimot – ta’limiy mini multfilm, bu chiroyli rasmlarga ega elektron ovozli kitob bo‘lib, bu onalar uchun uydan chiqmasdan va uzoqlarga uchmasdan o‘z farzandiga atrofdagi dunyoni o‘zi ko‘rganicha aytib berishlari uchun ajoyib vositadir. mamlakatlar” viktoriya kuznetsova, viki.rdf.ru muallifi maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishning an'anaviy shakllari bilan taqqoslaganda, multimedia taqdimotlari bir qator afzalliklarga …
4 / 33
ql, birinchi navbatda, kichkina bola haqida. bu unga aniq edi - obrazli fikrlash faqat bu aniqsiz bir vaqtning o'zida ob'ektning harakatini ko'rib chiqishingiz, eshitishingiz, harakat qilishingiz yoki baholashingiz mumkin. shuning uchun maktabgacha yoshdagi bolani ochiq ma'lumot olish uchun kanallarga murojaat qilishni o'rgatish juda muhimdir. · multimedia taqdimotlari o'quv va rivojlantiruvchi materialni algoritmik tarzda har tomonlama tuzilgan ma'lumotlar bilan to'ldirilgan yorqin mos yozuvlar tasvirlari tizimi sifatida taqdim etish imkonini beradi. bunday holda, turli xil idrok kanallari ishtirok etadi, bu esa ma'lumotni nafaqat faktografik, balki bolalar xotirasida assotsiativ shaklda saqlashga imkon beradi. · kompyuter kundalik hayotda ko'rish mumkin bo'lmagan yoki qiyin bo'lgan bunday hayotiy vaziyatlarni simulyatsiya qilish imkonini beradi. misol uchun, bolaga raketani uchirish jarayonini yoki qog'oz ishlab chiqarish texnologiyasini qanday ko'rsatish kerak? · kompyuterning imkoniyatlari ko'rib chiqish uchun taklif qilinadigan materiallar miqdorini oshirishga imkon beradi. ko'pgina onalar ta'kidlashicha, bu bolalarning bilimga qiziqishini sezilarli darajada oshiradi, kognitiv qobiliyat darajasini oshiradi. · barcha …
5 / 33
faol. hisobiga yuqori dinamika material samarali o'zlashtiriladi, xotira o'rgatiladi, so'z boyligi faol ravishda to'ldiriladi, tasavvur va ijodiy qobiliyatlar rivojlanadi. o`qituvchining media kompetensiyasi shakllanish omili sifatida maktabgacha yoshdagi bolalarning media madaniyati. zamonaviy bolalar o'zlarining o'qituvchilari va ota-onalariga qaraganda elektron entsiklopediyalardan internetgacha bo'lgan axborot maydonida erkinroq harakat qilishadi. bu o'qituvchilar tomonidan rivojlanishning haqiqiy tendentsiyasi sifatida baholanadi axborot jamiyati. axborot davri o'qituvchisining vazifasi bolaning tanqidiy fikrlashini, shaxsiy ahamiyatga ega bo'lgan ma'lumotlarni tahlil qilish va tanlash qobiliyatini rivojlantirish, bolaning ommaviy axborot vositalarini shakllantirishda axborot muhiti uchun o'z media matnlarini tuzish, umumlashtirish, foydalanish va mazmunli yaratishdir. madaniyat. media madaniyat, bir tomondan, ijtimoiy nuqtai nazardan, uning bir qismidir umumiy madaniyat, ommaviy aloqa vositalari bilan bog'liq va boshqa tomondan, shaxsiy jihatdan, a.v.sharikovning fikricha, shaxsning umumiy madaniyatining bir qismidir. har bir o‘qituvchining zamonaviy bolaning media madaniyatini shakllantirishga qaratilgan faoliyati o‘zining media kompetensiyasini shakllantirishdan boshlanishi kerak. ommaviy axborot vositalari: sun'iy yo'ldosh va raqamli televidenie, video, kino, kompyuter va uyali …

Want to read more?

Download all 33 pages for free via Telegram.

Download full file

About "maktabgacha ta’limda aktdan foydalanish"

maktabgacha ta'limda multimedia foydalanish o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgacha ta’lim metodikasi kafedra mudiri ___________l.k.narimbayeva “himoyaga tavsiya etilsin” maktabgach ta’lim fakulteti dekani _____________q.m.ibadullayev ________________________________________________________ning maktabgacha pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: maktabgacha ta’limda aktdan foydalanish ilmiy rahbar: ____________________ chirchiq-2024-yil m u n d a r i j a kirish. 3 1. maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishda multimedia taqdimotlari 5 2. tarbiyachi media kompetentsiyasi maktabgacha yoshdagi bolalarning media madaniyatini shakll...

This file contains 33 pages in DOCX format (469.9 KB). To download "maktabgacha ta’limda aktdan foydalanish", click the Telegram button on the left.

Tags: maktabgacha ta’limda aktdan foy… DOCX 33 pages Free download Telegram