yosh va pedagogik psixologiya

PDF 25 стр. 437,8 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 437,8 КБ

Тип файла PDF

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

yosh davrlari psixologiyasi va pedagogik psixologiya o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi yosh va pedagogik psixologiya fanidan ma`ruzalar matni guliston - 2015 2 m.xolnazarova «yosh va pedagogik psixologiya » kursidan ma`ruzalar matni . guliston. 2013. ma`ruzalar matni zamonaviy ped texnologiya talablariga mos ravishda tayyorlanib, unda o’quv maqsadlari, mavzuda ko’rib chiqiladigan muammolar, nazorat savollari va mustaqil ish topshiriqlari keltirilgan. ma`ruzalar matnida talabalar tomonidan bajarilishi lozim bo’lgan amaliy mashg’ulotlarini o’tkazish tartiblari bayon qilingan. har bir mavzu oxirida mustaqil ish topshiriqlari keltirilgan. ma`ruzalar matni oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qoshidagi oliy va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi o’quv-metodik birlashmalar faoliyatini muvofiqlashtiruvchi kengashi tomonidan (16 oktyabr 2013 yil, 1-bayonnoma) nashrga tavsiya qilingan. mas’ul muharrir: o. suvonov taqrizchilar: dots. r.toshimov. dots. x.abdukarimov m.xolnazarova. obhaya psixologiya. uchebno-metodicheskiy kompleks dlya studentov dnevnogo otdeleniya. gulistan. 2010. … str. danno’y uchebno-metodicheskiy kompleks raskro’vaet nauchno’e i prakticheskie osnovo’ psixologii. v nyom …

2 / 25

amonaviy pedagogik texnologiyalar talablariga mos ravishda qayta ishlanib, unda mavzuga oid muammolar, o’quv maqsadlari, nazorat savollari va mustaqil ish topshiriqlari keltirilgan. lektsiyalar kursini tayyorlashda «ta’limning ilmiyligi» yoki «ilm orqali bilim egallash» tamoyili asosida shu sohaga oid monografiyalar, jurnallardagi ilmiy maqolalar hamda internetdan olingan materiallardan keng foydalanildi. har bir mavzudan keyin shu masalaga tegishli ilmiy ishlar ro’yxati berilgan bo’lib, talabalar o’zlarini qiziqtirgan savollar bo’yicha qo’shimcha ma’lumotlarni olishi mumkin. amaliy va laboratoriya mashg’ulotlari o’tkazish tartiblarini bayon qilishda ushbu mashg’ulot o’tkazishdan kutilayotgan o’quv maqsadlari, kerakli jihozlar va materiallar, ishni bajarilish ketma-ketligi batafsil yoritildi. har bir modul oxirida yakuniy xulosalar, bilimini sinab ko’rish uchun nazorat savollari, tegishli adabiyotlar ro’yxati va fanda echimini kutayotgan asosiy ilmiy muammolar mavzulari keltirilgan. ma`ruzalar matni - metodik majmua «yosh va pedagogik psixologiya » kursidan davlat tilida yaratilgan dastlabki o’quv qo’llanmalaridan biri bo’lganligi sababli unda ba’zi juz’iy kamchiliklar, munozarali qarashlar va atamalar uchrashi mumkin. shunga ko’ra qo’llanma haqidagi fikr-mulohalarini bildirgan …

3 / 25

va eksperimental pedagogika asosida vujudga kelgan fan bo’lib, uning predmeti bolaning psixologik, anatomo – fiziologik, biologik taraqqiyotidir. fanning predmeti. yosh davrlari psixologiyasining predmeti insonning ontogenezida psixik rivojlanish jarayonini shakllanishi hamda o’zaro munosabatlari qonuniyatlarini o’rganishdir. pedagogik psixologiyaning predmeti esa ta`lim va tarbiya jarayonining psixologik mexanizmlari va qonuniyatlarini o’rganishdir. fanning rivojlanish bosqichlari. o’tgan ajdodlarimizning ham qomusiy asarlarida bola taraqqiyoti va tarbiyasi masalalari katta o’rin egallaydi. abu nosr farobiyning “masalalar mohiyati”, abu rayhon beruniyning “o’tmish yodgorliklari”, ibn sinoning “tib qonunlari” asarlari, a.navoiyning “mahbub ul-qulub” va boshqa juda ko’p asarlar shular jumlasidandir. umuman sharq va g’arb madaniyatida ham psixologik – pedagogik mazmundagi asarlar xvii-xviii asrlarda diniy- axloqiy negizda yozilgan. xviii asrga kelibgina ma`lum uslubga ega bo’lgan ilmiy fikrlar vujudga kela boshladi. rus social-demokratlari a.n.gercen, n.g.cherkishevskiy, n.a.dobrodyubov, v.g.belenskiylarning inson kamoloti to’g’risidagi qarashlari psixologiyaning rivojlanishiga katta hissa qo’shdi. i.m.sechenov, i.p.pavlov g’oyalariga asoslangan ribakov, k.n.kornshlov, p.p.blonskiy, l.s.vigotskiy va boshqa olimlar yosh psixologiyasi bo’yicha qimmatli tadqiqotlarni amalga oshirdilar. …

4 / 25

arixiy rivojlanish bosqichlarini qisqargan holda boshdan kechiradi. 5 sociogenetik yo’nalish vakillari esa ijtimoiy omillarni etakchi deb hisoblaydilar. g’arbda keng tarqalgan nazariyalar jumlasiga rollar nazariyasi k.levinning “fazoviy zarurat maydoni” nazariyasi va boshqalar kiradi. xx asrning 20-30 yillaridan boshlab rossiyada yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya intensiv rivojlandi. shu davrda l.v.vigotskiyning oliy psixik funkciyalarini rivojlanish nazariyasi yaratildi. jumladan l.s.vigotskiy psixik taraqqiyotni 2 zonaga: real va yaqin zonaga bo’lib o’rgandi. barcha boshqa psixologiyaning tarmoqlari singari yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya ham o’z tadqiqot metodlariga ega. yosh va pedagogik psixologiyaning asosiy empirik metodlari quyidagilar: a) kuzatish u tashqi kuzatish va o’z-o’zini kuzatish ko’rinishlarida bo’lishi mumkin. lekin bu metod har doim ham psixik jarayonlarning xususiyatlari haqida to’liq ma`lumot bera olmaydi. b) tajriba metodi u 2 xil: tabiiy va laboratoriya sharoitida o’tkazilishi mumkin. bulardan tashqari psixologiyadagi xususiy metodlar ham psixik rivojlanish haqida qimmatli materiallarni to’plash imkoniyatini beradi. - suhbat metodi yakka shaxs yoki guruhlarda o’tkaziladigan erkin muloqot; …

5 / 25

oniyatini beradi; - sociometrik metod kichik guruh a`zolari o’rtasidagi munosabatlar va shaxsning guruhdagi statusini aniqlash metodidir. nazorat uchun savollar 1. biogenetik va sociogenetik yo’nalish vakillari psixik taraqqiyot omillarini talqin etishda qanday farqlanadilar? 2. yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiyasida tadqiqotlarni tashkil etish metodlari qanday? 6 3. yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiyasida emperik materiallarni to’plash metodlari haqida nima bilasiz? qo’shimcha adabiyotlar : 1. i.a.karimov. “barkamol avlod – o’zbekiston taraqqiyotining poydevori”. 1997 y. 2. “ta`lim to’g’risida”gi qonun. xalq ta`limi. 1992 y. 10-son. 3. i.a.karimov asarlari asosida talaba o’quvchilarni ma`naviy-axloqiy tarbiyalashning asosiy tamoyillari. t. 1998 y. 4. al-buxoriy, abu abdulloh ibn ismoiliy – “hadis” t: qomuslar bosh tahririyati. 5. davletshin m.g. “ta`limning psixologik asoslari”. t: o’qituvchi, 1978 y. mavzu: psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi r e j a : 1. taraqqiyotni harakatlantiruvchi kuchlar. 2. yosh davrlar haqidagi tushuncha. 3. psixik taraqqiyot qonuniyatlari. 4. yosh krizislari va etakchi faoliyati. asosiy tushunchalar senzitiv davr – …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yosh va pedagogik psixologiya"

yosh davrlari psixologiyasi va pedagogik psixologiya o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi guliston davlat universiteti pedagogika va psixologiya kafedrasi yosh va pedagogik psixologiya fanidan ma`ruzalar matni guliston - 2015 2 m.xolnazarova «yosh va pedagogik psixologiya » kursidan ma`ruzalar matni . guliston. 2013. ma`ruzalar matni zamonaviy ped texnologiya talablariga mos ravishda tayyorlanib, unda o’quv maqsadlari, mavzuda ko’rib chiqiladigan muammolar, nazorat savollari va mustaqil ish topshiriqlari keltirilgan. ma`ruzalar matnida talabalar tomonidan bajarilishi lozim bo’lgan amaliy mashg’ulotlarini o’tkazish tartiblari bayon qilingan. har bir mavzu oxirida mustaqil ish topshiriqlari keltirilgan. ma`ruzalar matni oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qoshidag...

Этот файл содержит 25 стр. в формате PDF (437,8 КБ). Чтобы скачать "yosh va pedagogik psixologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yosh va pedagogik psixologiya PDF 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram