nutqning to'liq rivojlanmaganligi sabablari

PDF 16 стр. 4,5 МБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,5 МБ

Тип файла PDF

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

nutqi toʻliq rivojlanmagan maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni oʻqitish va tarbiyalash nusxasi nutqi toʻliq rivojlanmagan maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni oʻqitish va tarbiyalash niyazova dilnoza logopediya 136-guruh 2-kurs 1-nutqning toʻliq rivojlanmaganligi sabablari. 2-nutq toʻliq rivojlanmaganligining klinik koʻrinishlari. 3-nutqni tushunishni rivojlantirish. reja: nutqning toʻliq rivojlanmaganligi sabablari bolaning ona qornida rivojlanishi,tugʻruq va xayotining dastlabki yillarida tasir koʻrsatuvchi turli xil zararli omillar nutqning toʻliq rivojlanmaganligiga olib kelishi mumkun. nutqiy kamchilik tuzulishi va kompensatsiya jarayonlari koʻp hollarda miya zararlanishi qachon roʻy berganligi bilan aniqlanadi. bir butun miya rivojlanishi anomaliyasining xarakteri malum miqdorda jarohatlanish muddatiga bogʻliqligi hozirgi kunda isbotlangan.turli xil zararli omillar tasiri ostida bosh miyaning bir muncha ogʻir zararlanishi,odatda erta embriogenoz davrida yuzaga keladi.taxminlarga koʻra,homiladorlikning 3-4 oylarida bosh miyaning zararlanishi bosh miya tuzilishining birmuncha kengroq oʻzgarishlarini yuzaga keltiradi. miya rivojlanmaganligi yoki zararlanishini keltirib chiqaruvchi sabablar ichida homiladorlik davrida onaning infeksiyalari yoki intoksikatsiyalari,toksikozlar tugʻruq traumatized,asfiksiya,rezus omil boʻyicha ona va homily qonining mos kelmasligi,ca bola hayotining dastlabki yillarida …

2 / 16

ning toʻliq rivojlanmaganligini r.ye.levina (1961)uch daraja bilan belgilaydi. nutq toʻliq rivojlanmaganligining 1- darajasi nutqning boʻlmasligi bilan xarakterlanadi. bunday bolalar nutqsiz bolalardir.4-6 yoshdagi bunday bolalarning lugʻat boyligi kambagʻal,noaniq boʻladi.nutqiy tovushga taqlid qilish,tovushlar kompleksi bilan chegaralangan boʻladi.narsa va xodisalarni farq qilmagan holda ifodalash,soʻzlarning koʻp manoga ega boʻlishi xarakterli xususiyat xisoblanadi:tu-tu mashina,paravoz,samalyot,qayiq,taq-yiqildi,tushurib yubordi sindirdi,buzdi. nutq toʻliq rivojlanmaganligining 2-darajasi dastlabki keng qoʻllanadigan odatdagi nutqning boʻlishi bilan xarakterlanadi.bolalar oddiy jumlalardan foydalana biladilar,malum lugʻat boyligiga ega boʻladilar.ular narsalar,hodisalar,alohida belgilar nomini ajrata oladilar.lekin bunday bolalarda nutqning qoʻpol darajada rivojlanmaganligi yaqqol ifodalangan boʻladi.ular ikki uch soʻzdan iborat gaplardan foydalanadilar. nutq toʻliq rivojlanmaganligining 3-darajasi nutqda leksik-gramatik va fonetik- fonematik jihatdan rivojlanmaganlik elementlari kuzatiladi.bolalar nutqqa ega boʻlgan holda kishilar bilan aloqa bogʻlay oladilar,lekin buni ota ona ,tarbiyachi ishtirokida,ularning muayyan tushuntirishlari yordamida bajaradilar.bunday bolalar uchun erkin holda aloqada boʻlish juda qiyin. nutqni tushunishni rivojlantirish logopedik tasirning asosiy vazifasi passive lugʻat boyligini toʻldirishdan iborat.bolalarga oʻyinchoqlari,tana azolari,kiyim kechaklari,jonimvorlar,alohida predmet va hodisalar nomlari va …

3 / 16

agan bolalarda passive fel lugʻati passive predetermined lugʻatidan bir muncha kam boʻlishi mumkun. nutqiy taqlidni faollashtirish nutqsiz bolalar bilan olib boriluvchi logopedik ishda kattalar soʻziga taqlid qilish ehtiyojini tugʻdirish masulyatli vazifa hisoblanadi.taqlidiy nutqiy reaksiyalar har qanday tovush komplekslarida ifodalanishi mumkun.shu sababli logoped shunday bir sharoitni yaratishi zarurki,bunda bolalarda aynan bir tovush birikmasini talafuz qilish istagi paydo boʻlishi lozim. attempt a landscape starter taqlidiy nutqiy faoliyatni faollashtirishda kerakli natijaga erishish uchun taqlidni rivojlantirishni umuman olganda "men kabi bajar"dan boshlash kerak.bolalarni predetermined bilan bajariluvchi xarakatlariga qoʻl oyoq bosh xarakatlariga taqlid qilishga oʻrgatish lozim.logoped oʻzi va bolalarning xatti xarakatlarini soʻzlar bilan,agar iloji boʻlsa sheriy shaklda toʻldirib turadi.. axborot texnalogiyalari va menejment universiteti talabasi niyazova dilnoza taxladi etiboringiz uchun raxmat

4 / 16

nutqning to'liq rivojlanmaganligi sabablari - Page 4

5 / 16

nutqning to'liq rivojlanmaganligi sabablari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nutqning to'liq rivojlanmaganligi sabablari"

nutqi toʻliq rivojlanmagan maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni oʻqitish va tarbiyalash nusxasi nutqi toʻliq rivojlanmagan maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni oʻqitish va tarbiyalash niyazova dilnoza logopediya 136-guruh 2-kurs 1-nutqning toʻliq rivojlanmaganligi sabablari. 2-nutq toʻliq rivojlanmaganligining klinik koʻrinishlari. 3-nutqni tushunishni rivojlantirish. reja: nutqning toʻliq rivojlanmaganligi sabablari bolaning ona qornida rivojlanishi,tugʻruq va xayotining dastlabki yillarida tasir koʻrsatuvchi turli xil zararli omillar nutqning toʻliq rivojlanmaganligiga olib kelishi mumkun. nutqiy kamchilik tuzulishi va kompensatsiya jarayonlari koʻp hollarda miya zararlanishi qachon roʻy berganligi bilan aniqlanadi. bir butun miya rivojlanishi anomaliyasining xarakteri malum miqdor...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PDF (4,5 МБ). Чтобы скачать "nutqning to'liq rivojlanmaganligi sabablari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nutqning to'liq rivojlanmaganli… PDF 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram