pedagogik diagnostika

DOCX 12 стр. 309,9 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 309,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

3-ma‘ruza: pedagogik diagnostika. ta’lim menejmenti asoslari. maktab – pedagogik tizim sifatida. reja: 1. pedagogik diagnostikaning mazmuni va mohiyati 2. ta’lim menejmenti asoslari, maktabda boshqaruv faoliyatining o‘rni. tayanch tushunchalar: elektron pedagogika, axborot, kommunikasiya, dasturiy vositalar, ta’lim portallari, masofaviy, direktori, o‘rinbosarlari, kengash. 1.pedagogik diagnostikaning mazmuni va mohiyati tashxis -(yunoncha dia-bilish, gnosis-bilish; diagnosis –tanib olish) - maxsus tadqiqotlar asosida ob’ektning holati to‘g‘risida xulosa. diagnostika -(yunoncha diagnostikos-tanib olishga qodir) – ob’ekt holatini maxsus o‘rganish jarayoni, tizimi va natijasi (pedagogik tizim, shaxsiyat, o‘quv jarayoni, o‘quv jarayoni va boshqalar). e’tiborli jihati shundaki, so‘nggi o‘n yilliklarda “pedagogik diagnostika” tushunchasi ko‘plab tadqiqotchilarning e’tiborini o‘ziga tortmoqda. garchi mazkur tushuncha ular tomonidan shaklan turlicha talqin qilinayotgan bo‘lsa ham nazariy jihatdan umumiy mazmunga ega. bugungi kunda o‘qituvchi kasbiy faoliyatining muhim tarkibiy qismiga aylanib borayotgan “pedagogik diagnostika”ning tarixida nemis olimi karlxayns ingenkampning alohida o‘rni bor. aynan, karlxayns ingenkamp 1968 yilda ta’lim sohasida “pedagogik diagnostika” tushunchasini qo‘llash taklif qilingan. k.ingenkampning nuqtai nazariga ko‘ra, …

2 / 12

balarni farqlash, shuningdek ta’lim dasturlari va pedagogik ta’sir usullarini takomillashtirish (ya’ni tekshirish va baholash) muammolarini hal qilishga qaratilgan nazorat va baholash usullari to'plami. pedagogik diagnostika pedagogik faoliyatning ajralmas qismidir, ta’lim va tarbiya jarayonlarini amalga oshirish ushbu jarayonlarning natijalarini baholash, tahlil qilish va hisobga olishni talab qiladi. talabalar tomonidan o‘quv materialini o'zlashtirish ularning kognitiv va shaxsiy rivojlanishining mavjud darajasiga bevosita bog'liq, shuningdek o‘quvchilarning aqliy faoliyatini shakllantirish o'lchovi bilan belgilanadi. o‘quv natijalari o'qituvchining malakasiga ham bog'liq, shuning uchun pedagogik diagnostika usuli nafaqat talabalarni, balki o'qituvchilarni ham "tekshiradi". pedagogik diagnostika - bu kengroq tushuncha bo‘lib, uning o‘ziga xosligi quyidagi holatlarda namoyon bo‘ladi: birinchidan, diagnostika pedagogik maqsadlarda o‘tkazilib, tahlillar asosida yangi tahliliy analiz olinib, ulami sharhlash asosida ta’lim sifatini oshiradi, ta’lim – tarbiya jarayonida o‘quvchi-talaba shaxsini rivojlantiradi. ikkinchidan, olingan yangi axborotlar asosida o‘qituvchi pedagogik faoliyatida ta’lim sifatini oshiradi. uchinchidan, olingan xulosalar asosida o‘qituvchi o‘ziga mos yangi metodlami tanlab, o‘quv jarayoniga ijodiy yondoshadi. to‘rtinchidan, pedagogik …

3 / 12

ish. · shaxsiy ta’lim yo‘nalishini tanlash. o‘qituvchi faoliyatida namoyon bo‘luvchi pedagogik diagnostikaning asosiy funksiyalari: · tezkari (qaytar) aloqa yoki axborot bilan ta’minlanganlik; · bashoratlash; · nazorat-tuzatish; · baholash. 1. tezkari (qaytar) aloqa yoki axborot bilan ta’minlanganlik funksiyasi. ushbu funksiya o‘qituvchiga o‘quv jarayonini, o‘quvchilarning harakatlarini boshqarish, turli murakkab, muammoli vaziyatlarda to‘g‘ri pedagogik yechimni topishga yordam beradi. tezkari (qaytar) aloqa yoki axborot bilan ta’minlanganlik funksiyasi pedagogik diagnostikaning asosiy vazifalaridan biri bo‘lib, u orqali o‘quvchilarning hayotiy maqsadlari, qiziqishlar, borliqqa bo‘lgan hamda turli ijtimoiy sub’ektlar o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlari, ruhiy holatlari, ichki kechinmalari to‘g‘risidagi ma’lumotlarga ega bo‘linadi. o‘quvchilarning turli vaziyatlar (tengdoshlari bilan o‘ynash, sayr, ta’lim jarayoni hamda bo‘sh vaqtlar)da o‘zlarini namoyon qilishlari pedagog tomonidan o‘rganilib, sodir bo‘lgan holatlarga nisbatan munosabat bildiriladi. ushbu funksiya o‘qituvchiga har bir o‘quvchi va o‘quvchilar guruhining o‘ziga xos xususiyatlarini, qiziqishlari, mayllari, muammolari, hayotiy intilishlari, maqsadlari va tajribalari to‘g‘risidagi ma’lumotlarga ega bo‘lish imkonini beradi. o‘quvchilarning muammo va yutuqlari haqidagi aniq ma’lumotlar ularning …

4 / 12

konini beradi. o‘qituvchining diagnostik faoliyati nafaqat o‘quvchilarning ahvolini aniqlash va baholashga, balki ularning rivojlanishiga ijobiy yoki salbiy ta’sir ko‘rsatadigan omillar, shart-sharoitlarni aniqlashga ham yo‘naltirilgandir. bashoratlash funksiyasi pedagogik tadqiqotlarda yanada samarali qo‘llaniladi. 3. nazorat va tuzatish funksiyasi o‘qituvchiga o‘quvchilar ta’lim va tarbiya jarayonida duch keladigan qiyinchiliklarni bartaraf qilish orqali pedagogik jarayonni boshqarish, shuningdek, ta’limning rivojlantiruvchi imkoniyatlaridan o‘qitish samaradorligini oshirishda foydalanishga yordam beradi. mazkur funksiya ekspert baholash asosida amalga oshiriladi hamda tashxislanayotgan ob’ektning muayyan standart, me’yor yoki modelga egaligini nazarda tutadi. 4. baholash funksiyasi qo‘lga kiritilgan pedagogik mezon va ko‘rsatkichlar bilan taqqoslash asosida amalga oshiriladi. mazkur funksiya amalga oshirish o‘rganilayotgan pedagogik ob’ektning har bir aniq belgilangan vaqtdagi o‘zgarishi darajasini belgilash va bu o‘zgarishlarning o‘qituvchining harakatlariga bog‘liqligini ifodalaydi. baholash funksiyasi har bir o‘qituvchi faoliyatini sifat va miqdor jihatdan baholanilishiga xizmat qiladi. pedagogik diagnostikada ilmiypedagogik tajriba sifatida amalga oshiriladigan baholash funksiyasi qo‘lga kiritilgan natijalarni tahlil qilish, xolis ravishda qiymatini belgilash imkoniyatini yaratadi. pedagogik diagnostika …

5 / 12

imallashtirish mumkin. ushbu tamoyil diagnostika protseduralari va natijalarida maksimal ob’ektivlikka intilish, diagnostika ma’lumotlarini loyihalashda sub’ektiv baholovchi hukmlardan qochish, tashxis qo‘yilgan narsaga nisbatan noxolis munosabatni anglatadi. pedagogik jarayonni yaxlit o‘rganish tamoyili quyidagilarni o‘z ichiga oladi: diagnostika ob’ektini muayyan o‘zaro bog‘liq komponentlardan tashkil topgan yaxlit tizim sifatida ko‘rib chiqish; bolaning hayotidagi turli xil sharoitlar va vaziyatlarda olingan ma’lumotlarni u bilan turli xil munosabatlarda bo‘lgan turli odamlar bilan taqqoslash; insonning tashqi atrof-muhit sharoitlari bilan individual va shaxsiy shakllanishining ichki omillarining o‘zaro bog‘liqligi va o‘zaro bog‘liqligini aniqlash. protsessual (jarayon) tamoyil hodisani o‘zgarish, rivojlanishda o‘rganishni o‘z ichiga oladi. pedagogik diagnostika ob’ektni muzlatilgan narsa deb hisoblamaydi, vaqt o‘tishi bilan kengaytiriladi va pedagogik jarayonni maqsadlarni amalga oshirishning turli sikllari o‘rtasida o‘tish amalga oshiriladigan siklik hodisa sifatida ochib beradi. protsessual printsipni batafsil bayon qiluvchi qoidalar quyidagilardan iborat: · rivojlanish qonuniyatlarini aniqlamasdan individual “davlat bo'limlari”, baholar bilan cheklanmang; · tashxis qo‘yilgan ob’ektda rivojlanish sabablarini yoki regressiv tendentsiyalarni aniqlang; · …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik diagnostika"

3-ma‘ruza: pedagogik diagnostika. ta’lim menejmenti asoslari. maktab – pedagogik tizim sifatida. reja: 1. pedagogik diagnostikaning mazmuni va mohiyati 2. ta’lim menejmenti asoslari, maktabda boshqaruv faoliyatining o‘rni. tayanch tushunchalar: elektron pedagogika, axborot, kommunikasiya, dasturiy vositalar, ta’lim portallari, masofaviy, direktori, o‘rinbosarlari, kengash. 1.pedagogik diagnostikaning mazmuni va mohiyati tashxis -(yunoncha dia-bilish, gnosis-bilish; diagnosis –tanib olish) - maxsus tadqiqotlar asosida ob’ektning holati to‘g‘risida xulosa. diagnostika -(yunoncha diagnostikos-tanib olishga qodir) – ob’ekt holatini maxsus o‘rganish jarayoni, tizimi va natijasi (pedagogik tizim, shaxsiyat, o‘quv jarayoni, o‘quv jarayoni va boshqalar). e’tiborli jihati shundaki, so‘nggi o‘n yill...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (309,9 КБ). Чтобы скачать "pedagogik diagnostika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik diagnostika DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram