dastlabki ilmiy tadqiqot yozish

DOCX 4 стр. 19,9 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 19,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

10-amaliy mashg’ulot mavzu: dastlabki ilmiy tadqiqot yozish. reja: 1.ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlari. 2.kirish, asosiy qism, xulosa, adabiyotlar, perefraza (havola, iqtibos, sitata, abzats) tayanch so‘zar: perefraza (havola, iqtibos, sitata, abzats), alloma, mutafakkir, ijodkor, ulug‘, ajdod, tarix, ijod, meros, ma’naviyat, ma’rifat, xotira, asar, g‘azal, qomusiy,buyuk mavzuning qisqacha bayoni dastlabki ilmiy tadqiqot haqida ma’lumot kirishning samaradorligi maqsadni va ma’lumotning qo‘llanilish ko‘lamini kitobxonga tushuntiradi. xulosa sarlavhada berilgan ixtiyoriy savolga javobni va asosiy punktlarning yakunini o‘zida aks ettirishi lozim. o‘qish faoliyatida, odatda, kirish ham, xulosa ham, asosiy qismdan so‘ng yoziladi. kirish va asosiy qism kirish, odatda, vazifaning umumiy hajmining 10%ini tashkil qiladi. shu sababli, 2000 ta so‘zdan iborat esselarda kirish 200 ta so‘zdan iborat bo‘lishi lozim. kirishga aniq bir na’muna mavjud emas, chunki ko‘p narsa siz olib borayotgan va davom etayotgan ishning turiga bog‘liq. lekin quyidagilar uning umumiy xususiyati: a) kerak bo‘lsa kalit so‘zlar ta’rifining berilishi. b) kerak bo‘ladigan axborot. c) bu mavzu haqidagi boshqa …

2 / 4

shini oqlaydigan ilmiy tadqiqotlarda bo‘shliqlar yaratishi mumkin: ko‘plab tadqiqodchilar (veb va kirstin, 2003; honiga va boshqalar, 2006) sog‘liqni saqlash va biznesda elektron ta’limni baholashgan, ammo hozirgacha oliy ta’lim muassasalarida talabalarning bunday ta’lim tizimiga yetarlicha e’tibor berilmagan. b) kitobxon siz nimani tushuntirmoqchiligingizni anglashi uchun o‘z tadqiqotingiz maqsadini aniq shakllantiring: bu tadqiqotning maqsadi oliy ta’lim muassasalaridagi elektron ta’lim tizimi bo‘yicha o‘qiyotgan talabalarning tajribalarini o‘rganish edi. c) uslub – bu siz qo‘ygan maqsadga erishishni ko‘rsatuvchi jarayondir: avvalo, bir necha tadqiqotlar olib borildi, keyin esa 200 ta talabaning elektron ta’lim tizimidagi tajribalarini o‘rganish uchun so‘rov o‘tkazildi. d) siz esseingizning har bir aspekti bilan alohida ish ko‘ra olmaysiz, shuning uchun o‘z ishingizni chegaralashingiz lozim: shu narsa aniqki, bu tadqiqot ma’lum bir chegaralar bilan cheklandi, asosan, talabani tanlash, bu farmatsevtika va qishloq xo‘jaligidagi talabalar bilan cheklangan. e) kitobxonga sizning munozaralaringizni tushuntirish uchun ishingizning tarkibiy tuzilishini tushunishingiz lozim: ish quyidagicha shakllangan. birinchi bo‘lim, asosan, talabalarning tajribasi borasida …

3 / 4

ni tushunishini ko‘rsatish; - boshqalar ishini ko‘chirish rivojlanishga yordam bermasligi; - ko‘chirmachilik o‘qituvchi va kompyuter dasturlari orqali tezda aniqlanishi; - ko‘chirmachilik kursdan yiqilish va hatto oliy o‘quv yurtidan haydalishga olib kelishi mumkin. agar siz kimningdir ishidan yordam olsangiz, uni ko‘rsatishingiz kerak, siz bundan to‘g‘ri foydalanib bajargansiz. buni amalga oshirishning 2 xil yo‘li bor: - qisqacha mazmun; (smit zamonaviy davlatlar hokimyatni o‘z qo‘lida turli xil yo‘llar bilan ushlab turganini ta’kidlab o‘tdi. ) - qo‘shtirnoq usuli. (smitning fikricha, “maqsad shuki davlat panada turishi emas, yangi hokimyat ko‘rinishlarini rivojlantirish”) bu sitatalar asosiy matn oxiridagi quyidagi tavsilotlarni o‘z ichiga olgan havolalar ro‘yxatiga bog‘langan. ko‘chirmachilik (plagiat) darajalari. garchi ko‘chirmachilik asosan birovning ishini ko‘chirishni anglatsa ham, buni aniqlash har doim ham oson emas. 1.paragrafni ko‘chirish, ammo bir necha so‘zlarni o‘zgartirish va sitata berish; 2.sitatasiz web saytdan ko‘chirib olish; 3. ikkita paragrafni kursdoshingizning essesidan sitatasiz ko‘chirish; 4.manba ko‘rsatib daftardan chizma olish; 5.manbadan qisqacha manba olish, sitata berib, …

4 / 4

ertalab amu sohili bo‘ylab aylanib yurar, har xil o‘t, giyoh va gullarni, shuningdek, meva, don, mayda toshlarni yig‘ishga oshiqardi. kunlarning birida yiqqan giyohlarni ko‘tarib, mahallasidagi hamma taniydigan tabibga keltirdi: “bobo, bu o‘tlarning oti nedur?” – deb so‘radi. tabib bobo jilmaydi, bolaning qiziqishidan xursand bo‘lib: “barakalla, bo‘tam, qanday yaxshi ish qilibsan. qara-ya, bular dorivor o‘tlar – giyohlar-ku”, – dedi. shu tariqa tabib bobo har xil giyohlar va donlarning nomini aytib berar va bolaning tabiatga qiziqishini yanada oshirar edi. bu bolakay bo‘lajak olim abu rayhon beruniy edi. u 973- yil 4-sentabrda xorazmda tug‘ildi. erta yetim qolgan bo‘lsa ham yaxshi odamlarning qo‘lida tarbiyalandi. yoshligidanoq ilm-fanga juda qiziqdi. ayniqsa, matematika, astronomiya, geografiya va tibbiyot fanlariga doir ko‘p kitoblarni o‘qib chiqdi. qadimgi xorazm tilini, turkiy, forsiy va arab tillarini puxta o‘rganib oldi. boshqa tillarni ham mashq qildi. so‘ngra o‘zi ham matematika va astronomiya, geografiya va tarixdan kitoblar yoza boshladi. yulduzlarni kuzatdi, daryo oqimini o‘lchadi. qum …

5 / 4

iylar shoir edilar. navoiy yoshligidanoq shoh farzandi husayn boyqaro bilan do‘stlashadi. 1469-yilda husayn boyqaro taxtga o‘tirgach, navoiyni avval muhrdor, keyin esa vazir etib tayinlaydi. navoiy bu katta mansablardan xalq manfaati, mamlakat obodonchiligi, madaniyat ravnaqi, adolat tantanasi uchun foydalanadi. navoiy ko‘plab yosh iste’dodlarni tarbiyalab, ularga homiylik qiladi. ayniqsa, tarixchi xondamir, rassom behzod, voiz koshifiylar navoiy homiyligida voyaga yetadilar. tarixchi xondamir navoiy 32 rabot, hovuz, 16 ko‘prik, bir qancha ariq, to‘g‘on, hammom, masjid-madrasalar qurdirgani haqida yozadi. alisher navoiy o‘zining 60 yillik hayoti davomida 1000-yilliklarga arzigulik xayrli ishlarni amalga oshirdi. ulug‘ shoir alisher navoiy 1501-yilning 3-yanvarida hirot shahrida vafot qilgan. alisher navoiyning yirik asarlari “xamsa” asari 5 dostondan iborat: 1. “hayrat ul-abror” (“yaxshi kishilarning hayratlanishi”) 1. “farhod va shirin” 1. “layli va majnun” 1. “sab’ai sayyor” (“yetti sayyora”) 1. “saddi iskandariy” (“iskandar devori”) “xazoyinul maoniy” (“ma’nolar xazinasi”)devoni g‘azallar, ruboiylar, qit’alar, tuyuqlar, fardlar va dostonlardan iborat. “lison ut-tayr” (“qushlar tili”) va“nasoim ul-muhabbat”falsafiy dostonlar bo‘lib, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "dastlabki ilmiy tadqiqot yozish"

10-amaliy mashg’ulot mavzu: dastlabki ilmiy tadqiqot yozish. reja: 1.ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlari. 2.kirish, asosiy qism, xulosa, adabiyotlar, perefraza (havola, iqtibos, sitata, abzats) tayanch so‘zar: perefraza (havola, iqtibos, sitata, abzats), alloma, mutafakkir, ijodkor, ulug‘, ajdod, tarix, ijod, meros, ma’naviyat, ma’rifat, xotira, asar, g‘azal, qomusiy,buyuk mavzuning qisqacha bayoni dastlabki ilmiy tadqiqot haqida ma’lumot kirishning samaradorligi maqsadni va ma’lumotning qo‘llanilish ko‘lamini kitobxonga tushuntiradi. xulosa sarlavhada berilgan ixtiyoriy savolga javobni va asosiy punktlarning yakunini o‘zida aks ettirishi lozim. o‘qish faoliyatida, odatda, kirish ham, xulosa ham, asosiy qismdan so‘ng yoziladi. kirish va asosiy qism kirish, odatda, vazifaning umumiy hajmin...

Этот файл содержит 4 стр. в формате DOCX (19,9 КБ). Чтобы скачать "dastlabki ilmiy tadqiqot yozish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: dastlabki ilmiy tadqiqot yozish DOCX 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram