oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish

DOCX 149 sahifa 3,0 MB Bepul yuklash

149 sahifa oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish — DOCX

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 3,0 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 149

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 149

nukus davlat pedagogika instituti huzuridagi pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (phd) ilmiy darajalarini beruvchi dsc.03/30.12.2019.ped.34.01 raqamli ilmiy kengash -------------------------------------------------------------------------------------------- andijon davlat universiteti qo‘lyozma huquqi udk:535.(07) qodirova xamidaxon nurmuxamadovna oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish 13.00.02 – ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (soxalar bo‘yicha (fizika)) pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (phd) ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya ilmiy rahbar: t.f.d., professor r.aliyev toshkent - 2024 mavzu: oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish mundarija kirish …………………………………………………………………. 3 i bob. optikani o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanishning nazariy-metodik masalalari …........................................................... 16 §1.1. ta’lim tizimida “optika”ni o‘qitish jarayonida innovatsion texnologiyalardan foydalanishning hozirgi xolati ……........................ 16 §1.2. optikaga doir o‘quv materiallar va innovatsion texnologiyalardan foydalanish mazmuni, ularni tanlash tamoyillari ……………................... 31 §1.3. “optika” bo‘limini o‘qitish metodikasini takomillashtirish-ning didaktik xususiyatlari ……. ............................... …………………........... 38 i bob bo‘yicha xulosalar ………………………………………………… 45 ii bob. optikani innovatsion yondashuv asosida o‘qitishni takomillashtirishning didaktik tizimi ……………………......................................…………………..................... 46 § …

2 / 149

larini kompyuter texnologiyalari vositasida modellashtirib bajarish metodikasi .....…. . ............... 74 ii bob bo‘yicha xulosalar ………………………………………………… 92 iii bob. pedagogik tajriba - sinov ishlarini tashkil etish va o‘tkazish metodikasi……….....……...................... 93 §3.1. oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirishning pedagogik tajriba-sinov ishlari mazmuni va o‘tkazish metodikasi..…………................................................................................. 93 §3.2. oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirishning pedagogik tajriba-sinov ishlari natijalari va ularning matematik-statistik tahlili………............................................................... 118 iii bob bo‘yicha xulosalar........................................................................... 118 umumiy xulosalar…………….……………................................ 119 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………. 122 shartli belgilar va atamalar ro‘yxati . ....................... 139 ilovalar ……………………………………........................................ 140 kirish (falsafa doktori (phd) dissertatsuyasi annotatsiyasi) dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati. jahon ta’limining rivojlanish tendensiyalari negizida, elektronika, elektrotexnika, radiotexnika, robototexnika, fotonika, mikroelektronika kabi sohalarda erishilgan yutuqlar optikaning integratsiya mexanizmlarini rivojlantirish, uni amaliyotga joriy etish va o‘zlashtirish talabini kuchaytirdi. shu bilan birga ta’lim tizimida fanni o‘qitishda axborot texnologiyalarini qo‘llash, virtual laboratoriya mashg‘ulotlarini kengaytirish, interaktiv dasturiy vositalar, multimediali elektron resurslar, vizual modellar yaratish va …

3 / 149

atida belgilangan [1]. bugungi kunda dunyo amaliyotida aqsh, rossiya, angliya, xitoy, yaponiya, janubiy koreya, xindiston, singapur va malayziya kabi davlatlarning yetakchi oliy ta’lim muassasalari va ilmiy markazlarida optikani o‘rganishning nazariy va amaliy masalalari yetakchi o‘rinda turadi.talabalarda optikani o‘qitishda pedagogik asoslarini individuallashtirish, kompetensiyaviy yondashuvlar integratsiyasi asosida zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etishning nazariy asoslarini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy tadqiqotlar olib borilmoqda. darslik va adabiyotlarda optikaning ilmiy- amaliy mazmuni jarayonini keng tatbiq etish orqali ilmiy va innovatsiya yutuqlarini amaliyotga joriy etish, optikani o‘qitishning rivojlantirish ustuvor vazifalari sifatida belgilangan. respublikamiz ta’lim muassasalarida talabalarning mustaqil fikrlash, atrofdagi voqelikka ongli munosabatda bo‘lish, yuksak ma’naviyatli barkamol shaxsni kamol toptirish, oliy ta’lim tizimida innovatsion yondashuvlar, zamonaviy pedagogik va axborot-texnologiyalari foydalanish muhim ahamiyat kasb etmoqda. o‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha oliy ta’lim muassasalarida fizika fanlarini o‘qitishning integrativ prinsiplarini joriy etish, yangi va ta’lim bozorida talab yuqori bo‘lgan mutaxassisliklar bo‘yicha kadrlar tayyorlashni yo‘lga qo‘yish orqali yoshlarning fizika ta’limi bilan qamrab olish …

4 / 149

texnologiyalari hamda innovatsion pedagogik texnologiyalardan samarali foydalanishga oid metodik tavsiyalar, virtual laboratoriya ishlanmalari yaratish, o‘quv-metodik va elektron-metodik ta’minotni takomillashtirishda alohida ahamiyat kasb etadi. shu bilan birga yangi o‘zbekistonni taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risidagi farmonda ham xarakatlar strategiyasining davomi sifatida tabiiy fanlarga bo‘lgan etiborni yanada kuchaytirish, samarali o‘qitish mexanizmlarini yaratish va mavjudlarini yanada takomillashtirish haqida to‘xtab o‘tilgan [9]. o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2017- yil 7- fevraldagi «o‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha xarakatlar strategiyasi to‘g‘risida»gi pf-4947-sonli farmoni [1] va 2018- yil 19- fevraldagi “axborot texnologiyalari kommunikatsiyalari sohasini yanada takomillashtirish chora tadbirlari to‘g‘risida”gi pf-5349-sonli farmonlari [3], o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2017- yil 20- apreldagi «oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi pq-2909-sonli qarori [2], o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2019- yil 8- oktyabrdagi «o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030- yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida»gi pq-5847-sonli farmoni [5], o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2020- yil 6- noyabrdagi «o‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi pq-6108-sonli farmoni [7], o‘zbekiston …

5 / 149

atsiya muayyan darajada xizmat qiladi. bundan 3500 yil oldin xitoy faylasufi konfutsiy ―eshitganimni yodimdan chiqaraman, ko‘rganimni eslab qolaman, mustaqil bajarsam tushunib olaman degan fikrni ilgari surgan. shu sababli ham ta’lim tizimida multimediali elektron o‘quv adabiyotlar, ma’ruzalar, virtual laboratoriya ishlari, har xil animatsion dasturlar va elektron variantlar, slaydlar yaratishda kerak bo‘ladigan mahsus dasturlar mavjudligi zaruriyat hisoblanadi. hozirgi kunda fizik jarayonlarni modellashtirish imkoni-yatini beradigan dasturlarga visual 6.0, matlab, maple, matematika tizimlari, crocodile, physics, electronics workbench va boshqa dastur paketlarini misol keltirish mumkin. bugungi kunda o‘qitishning an’anaviy ko‘rinishidan farq qiladigan no’ananaviy dars jarayonini tashkil etish ya’ni zamonaviy innovatsion pedagogik va axborot texnologiyalarini qo‘llash yuqori samaradorlikka erishishga imkoniyat yaratadi. optika fanini o‘qitish borasida talabalar ongida nazariyalarga oid tasavvurlarni shakllantirish, hodisalar va jarayonlar bilan tanishtirishning samarali metodlarini ishlab chiqish muhimdir. axborotlarni raqamlashtirish jarayoni shunday amalga oshirilmoqdaki, bir necha yildan keyin har bir talaba kompyuter bilan ta’minlanishi mumkin. shuning uchun kompyuter texnologiyalaridan o‘quv jarayonlarida foydalanishning o‘quv …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 149 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish" haqida

nukus davlat pedagogika instituti huzuridagi pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (phd) ilmiy darajalarini beruvchi dsc.03/30.12.2019.ped.34.01 raqamli ilmiy kengash -------------------------------------------------------------------------------------------- andijon davlat universiteti qo‘lyozma huquqi udk:535.(07) qodirova xamidaxon nurmuxamadovna oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish 13.00.02 – ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (soxalar bo‘yicha (fizika)) pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (phd) ilmiy darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiya ilmiy rahbar: t.f.d., professor r.aliyev toshkent - 2024 mavzu: oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish mundarija kirish …………………………………...

Bu fayl DOCX formatida 149 sahifadan iborat (3,0 MB). "oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: oliy ta’limda optikani o‘qitish… DOCX 149 sahifa Bepul yuklash Telegram

oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"oliy ta’limda optikani o‘qitishni innovatsion yondashuv asosida takomillashtirish" haqida

O'xshash fayllar