pedagoglik kasbi va uning vazifalari

PPTX 19 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi pedagoglik kasbi va uning vazifalari bajardi : xt 4-22-guruh talabasi jalilova nilufar reja: 1.pedagogika fani va uning asosiy kategoriyalari 2.pedagogika fanining paydo bo’lishi va rivojlanishi 3.pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi 4.ilmiy pedagogik tadqiqotlarni tashkil etish va o’tkazish pedagogika (yunoncha paidagogika bo'lib, paidagogos «bola» va «yetaklayman») yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta'lim berishning mohiyati va muammolarini o'rganadigan fan. ya’ni tarbiyalash, unga ta'lim berish muammolarini o'rganadi. pedagogika fani shaxsni rivojlantirishning ikki muhim jihati — uni o'qitish va tarbiyalashga asosiy e'tiborni qaratganligi bois didaktika (ta'lim nazariyasi) va tarbiya nazariyasi fanning muhim tarkibiy qismlari hisoblanadi. ta'lim o'z mohiyatiga ko'ra umumiy va maxsus kabi turlarga ajratiladi. umumiy ta'lim har bir shaxsning kamol topishi hamda u tomonidan hayotiy faoliyatni tashkil eta olishi uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni berishga yo'naltiriladi. umumiy ta'lim asosida o'zlashtirilgan ma'lumotlar kelgusida shaxsning kasbiy tayyorgarligini ta'minlashga imkon beruvchi maxsus ta'lim olishi uchun asos bo'ladi. maxsus ta’lim — o'zida …

2 / 19

im (o'qitish, o'qish), bilim, ko'nikma, malaka, ma'lumot, rivojlanish va hk. shaxs — psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo'lgan jamiyat a'zosi. tarbiya — muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o'stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. ta'lim —o'quvchilarni nazariy bilim, amaliy ko'nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o'stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo'naltirilgan jarayon. . bilim — shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma'lum obrazlar ko'rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma'lumotlar majmui. ko'nikma - shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati. malaka — muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli. ma'lumot — ta'lim-tarbiya natijasida o'zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko'nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui. rivojlanish — shaxsning fiziologik va intellektual o'sishida namoyon bo‘ladigan miqdor va sifat o'zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon. pedagogika fanining paydo bo‘lishi va …

3 / 19

omonidan bajariladigan mehnat faoliyatining turli sohalarga ajralishi yoshlarga nisbatan munosabatning ilg'or (progressiv) xarakter kasb etishiga imkon berdi. workshop pedagoglik kasbining shakllanishi kishilik taraqqiyoti tarixi bilan uzviy bog'liq. terib-termachlab kun kechirgan ibtidoiy davr kishilari bolalarni o'zlari bilan ergashtirib yurib, ularga ov qilish, turli daraxt mevalarini terish, o'simliklarning ildizini kovlab olish, suv manbalarini izlab topish kabi harakatlarni amalga oshirishni o'rgatganlar. turli tovushlarni chiqarish yordamida atrofdagilarni yaqinlashayotgan xavfdan ogoh qilishni bolalar kattalarning namunalari asosida o'zlashtirganlar. nutq va yozuv paydo bo'lgunga qadar bu kabi harakatlar imo-ishoralar asosida amalga oshirilgan. jamiyatning tabaqalanishi natijasida, quldorlik tuzumida bolalarni ta'lim maskanlariga olib borish va olib kelish vazifasini qullar bajarishgan va ular «pedagog» deb nomlanganlar. ushbu tushunchaning ma'nosi «bola yetaklovchi» demakdir. tarixiy taraqqiyotning keyingi bosqichlarida bolalarga tizimli bilimlarni berish bilan doimiy shug'ullanuvchi kishilar aynan shu nom bilan atala boshlaganlar. feodalizm davrida aksariyat maktablar masjid (musulmon mamlakatlarida) yoki ibodatxonalar (hindiston) qoshida tashkil etilgan. bunday maktablarda yoshlarga diniy bilimlar bilan birga …

4 / 19

arqda madrasa)lar ko'rinishidagi maktablarda ma'naviy-axloqiy jihatdan yetuk, turli sohalar bo'yicha mukammal bilimga ega pedagoglarning faoliyat yuritishlariga alohida ahamiyat qaratilgan. chunonchi, muhammad tarag'ay ulug'bek tomonidan barpo etilgan madrasalarda o'z davrining taniqli olimlari — ali qushchi, taftazoniy, qozizoda rumiy, mavlono muhammad, g'iyosiddin jamshid koshiy, muiniddin koshiy hamda mansur koshiylar talabalarga ta'lim berganlar. pedagogik fanlar tizimi. 1.umumiy pedagogika — maktab yoshidagi bolalarni tarbiyalash va ularga ta'lim berish masalalarini o'rganadi. 2.maktabgacha ta'lim pedagogikasi — maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni tarbiyalash, ularni intellektual, ma'naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga yetkazish masalalarini o'rganadi. 3. boshlang'ich ta'lim pedagogikasi - boshlang'ich sinflar o'quvchilarini tarbiyalash, ularga ta'lim berish, ularning o'ziga xos psixologik hamda fiziologik xususiyatlarini tadqiq etish, shuningdek, ularni intellektual, ma'naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga yetkazish masalalarini o'rganadi. 4. korreksion (maxsus) pedagogika — rivojlanishida turli psixologika fiziologik nuqsonlari bo'lgan bolalarni tarbiyalash va o'qitish bilan bog'liq muammolarni o'rganadi. oligofrenopedagogika va oligofrenopsixologiva — aqli zaif bolalarni rivojlantirish, o'qitish va tarbiyalash masalalarini o'rganadi. tiflopedagogika …

5 / 19

dagogik texnologiyalarni qo'llash, texnologik yondashuv asosida ta'lim va tarbiya jarayonining samaradorligini oshirish muammolarini o'rganadi. pedagogik mahorat — bo'lajak o'qituvchilarning kasbiy mahoratlarini oshirish, takomillashtirish muammolarini o'rganadi. shaxs rivojlanishi haqida tushuncha. shaxs tushunchasi insonga taalluqli bo’lib, konkret kishi, ya’ni, muayyan jamiyatning a’zosini ifodalashga xizmat qiladi. odam shaxs bo’lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o’zini yaxlit inson sifatida his etishi, o’z xususiyatlari va sifatlari bilan boshqalardan farq qilmog’i kerak. “individ” nima? bola ma’lum yoshga qadar “individ” sanaladi. individ lotincha “individium” so’zidan olingan bo’lib, «bo’linmas», «alohida shaxs», «yagona» ma’nolarini anglatadi. shaxs tarbiyasiga ta’sir etuvchi omillar. fanda odamning shaxs sifatida rivojlanishiga biologik va ijtimoiy omillarning ta’siri o’rtasidagi munosabatni belgilashga oid munozara ko’pdan buyon davom etmoqda. insonning shaxs sifatida rivojlanishiga ijtimoiy voqealar, tabiiy omillar yoki tarbiya ta’sir etadimi? bu uch omilning o’zaro munosabati qanday? fanda biologik yo’nalish deb nomlangan nuqtai nazar yetakchi o’rinlardan birini egallab, uning vakillari aristotel, platonlar tabiiy-biologik omillarni yuqori qo’yadi. ular tug’ma imkoniyatlar, taqdir, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagoglik kasbi va uning vazifalari"

ta’lim tashkilotlari pedagog xodimlarining huquqiy maqomi pedagoglik kasbi va uning vazifalari bajardi : xt 4-22-guruh talabasi jalilova nilufar reja: 1.pedagogika fani va uning asosiy kategoriyalari 2.pedagogika fanining paydo bo’lishi va rivojlanishi 3.pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi 4.ilmiy pedagogik tadqiqotlarni tashkil etish va o’tkazish pedagogika (yunoncha paidagogika bo'lib, paidagogos «bola» va «yetaklayman») yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta'lim berishning mohiyati va muammolarini o'rganadigan fan. ya’ni tarbiyalash, unga ta'lim berish muammolarini o'rganadi. pedagogika fani shaxsni rivojlantirishning ikki muhim jihati — uni o'qitish va tarbiyalashga asosiy e'tiborni qaratganligi bois didaktika (ta'lim nazariyasi) va tarbiya nazariyasi fanning muhim tarkibiy qism...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (2,0 МБ). Чтобы скачать "pedagoglik kasbi va uning vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagoglik kasbi va uning vazif… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram