kategorii pedagogiki i sotsialnoy pedagogiki

PPTX 12 стр. 1,3 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 12
mavzu: qolgan qismning qismi mavzusida dars ishlanma kategorii pedagogiki i sotsialnoy pedagogiki plan 1. osnovnie podxodi k opredeleniyu kategorialnogo apparata pedagogicheskoy nauki. 2. sotsialnaya pedagogika kak otrasl pedagogicheskoy nauki 3. osnovnie kategorii sotsialnoy pedagogiki pedagogika kak samostoyatelnaya nauka izuchaet zakonomernosti vospitaniya, obucheniya i razvitiya lichnosti v protsesse tselenapravlennogo pedagogicheskogo vozdeystviya. ona imeet svoy predmet, ob'ekt, metodi i sistemu kategoriy, kotorie sostavlyayut eyo ponyatiyniy apparat. kategorii pedagogiki — eto osnovnie nauchnie ponyatiya, otrajayushie naibolee sushestvennie storoni pedagogicheskoy realnosti. bez ponimaniya kategorialnogo apparata nevozmojno osoznat sut pedagogicheskogo protsessa, ego tseli i zakonomernosti. glavnimi kategoriyami pedagogiki schitayutsya vospitanie, obuchenie, obrazovanie, razvitie i formirovanie lichnosti. vospitanie — eto tselenapravlenniy protsess formirovaniya lichnosti, eyo mirovozzreniya, nravstvennix i sotsialnix kachestv. ono predstavlyaet soboy slojnuyu sistemu vliyaniy obshestva, semi, shkoli i sotsialnoy sredi na cheloveka. obuchenie, v svoyu ochered, — eto spetsialno organizovanniy protsess vzaimodeystviya mejdu prepodavatelem i obuchayushimsya, napravlenniy na usvoenie znaniy, umeniy i navikov. obrazovanie …
2 / 12
vuet razvitiyu, vospitanie obespechivaet formirovanie, a obrazovanie ob'edinyaet ix v tselostniy protsess. osoboe mesto v sisteme pedagogicheskix nauk zanimaet sotsialnaya pedagogika, kotoraya issleduet zakonomernosti sotsializatsii lichnosti, vzaimodeystviya cheloveka s obshestvom i sredoy. sotsialnaya pedagogika voznikla kak otvet na sotsialnie vizovi sovremennosti — rost sotsialnoy nezashishyonnosti, otchujdeniya, bezrabotitsi, problem semi i vospitaniya. eyo predmetom yavlyaetsya protsess sotsialnogo vospitaniya, pomoshi i podderjki lichnosti, a ob'ektom — chelovek v sotsialnoy srede. osnovnie kategorii sotsialnoy pedagogiki vklyuchayut sotsializatsiyu, sotsialnoe vospitanie, sotsialnuyu pomosh, pedagogicheskuyu podderjku, adaptatsiyu i reabilitatsiyu. sotsializatsiya — eto protsess usvoeniya chelovekom sotsialnix norm, roley i tsennostey, neobxodimix dlya uspeshnogo funktsionirovaniya v obshestve. sotsialnoe vospitanie napravleno na formirovanie u lichnosti ustoychivix sotsialnix kachestv, aktivnoy jiznennoy pozitsii i otvetstvennosti pered obshestvom. sotsialnaya pomosh predpolagaet sodeystvie cheloveku v trudnix jiznennix situatsiyax, a pedagogicheskaya podderjka — sozdanie usloviy dlya samostoyatelnogo preodoleniya trudnostey. adaptatsiya i reabilitatsiya — vajneyshie kategorii, raskrivayushie protsess prisposobleniya cheloveka k izmenyayushimsya usloviyam jizni …
3 / 12
m obrazom, obshie pedagogicheskie kategorii naxodyat svoyo otrajenie i konkretizatsiyu v sotsialnoy pedagogike. v sovremennom obshestve znachenie kategoriy pedagogiki i sotsialnoy pedagogiki vozrastaet, tak kak oni pozvolyayut osmislit protsessi obrazovaniya, vospitaniya i sotsializatsii v kontekste sotsialnix izmeneniy. glubokoe ponimanie etix kategoriy sposobstvuet razrabotke effektivnix obrazovatelnix i sotsialnix programm, orientirovannix na lichnost. kategorialniy apparat pedagogiki i sotsialnoy pedagogiki yavlyaetsya ne prosto sovokupnostyu terminov, a tselostnoy sistemoy nauchnix ponyatiy, cherez kotoruyu raskrivayutsya zakonomernosti vospitaniya, obrazovaniya i sotsializatsii cheloveka. sovremennaya pedagogicheskaya nauka rassmatrivaet eti kategorii v dinamicheskom edinstve, podcherkivaya, chto oni ne izolirovani drug ot druga, a naxodyatsya v postoyannom vzaimodeystvii i vzaimovliyanii. pedagogika kak nauka razvivaetsya vmeste s obshestvom, i eyo kategorii postoyanno obogashayutsya novim soderjaniem. naprimer, kategoriya «vospitanie» v raznie istoricheskie epoxi ponimalas po-raznomu: ot uzkogo znacheniya, svyazannogo tolko s nravstvennim razvitiem lichnosti, do sovremennogo shirokogo smisla, vklyuchayushego intellektualnoe, trudovoe, fizicheskoe i esteticheskoe vospitanie. v xxi veke vospitanie stalo rassmatrivatsya kak …
4 / 12
a znaniy, no i kak sotsialnaya sistema, obespechivayushaya kulturnuyu preemstvennost pokoleniy. obrazovanie formiruet mirovozzrenie, sotsialnuyu otvetstvennost i grajdanskuyu pozitsiyu lichnosti. v sovremennoy nauke obrazovanie ponimaetsya kak neprerivniy protsess, kotoriy oxvativaet vse periodi jizni cheloveka — ot detstva do starosti. vajnoy kategoriey pedagogiki yavlyaetsya razvitie lichnosti, kotoroe otrajaet kachestvennie izmeneniya, proisxodyashie v cheloveke v xode ego vzaimodeystviya s okrujayushim mirom. razvitie predpolagaet ne tolko fizicheskie i intellektualnie, no i emotsionalnie, nravstvennie i duxovnie izmeneniya. pedagogicheskaya praktika napravlena na sozdanie usloviy, kotorie sposobstvuyut garmonichnomu razvitiyu lichnosti. kategoriya formirovanie lichnosti tesno svyazana s vospitaniem i razvitiem, odnako imeet bolee tselenapravlenniy xarakter. sotsialnaya pedagogika, kak sostavnaya chast pedagogicheskoy nauki, razvivaet i dopolnyaet eti kategorii, primenyaya ix k spetsificheskoy sfere — vzaimodeystviyu lichnosti i obshestva. ona izuchaet mexanizmi sotsializatsii cheloveka, puti ego adaptatsii k sotsialnoy srede, a takje sposobi pedagogicheskoy pomoshi lyudyam, okazavshimsya v trudnix jiznennix situatsiyax. tsentralnoy kategoriey sotsialnoy pedagogiki yavlyaetsya sotsializatsiya. etot protsess …
5 / 12
otsialnoy zrelosti, umeniya vzaimodeystvovat s drugimi lyudmi, vipolnyat obshestvennie roli i obyazannosti. sotsialnaya adaptatsiya — eto protsess prisposobleniya lichnosti k usloviyam sotsialnoy sredi, kotoriy osobenno vajen dlya detey, podrostkov, migrantov, lyudey s ogranichennimi vozmojnostyami i drugix uyazvimix grupp. pedagogicheskaya podderjka predpolagaet sozdanie blagopriyatnix usloviy dlya razvitiya i samoutverjdeniya lichnosti, pomosh v reshenii jiznennix problem, ukreplenie veri cheloveka v sobstvennie sili. v etom proyavlyaetsya gumanisticheskaya sushnost sotsialnoy pedagogiki, eyo napravlennost na zashitu prav i dostoinstva cheloveka. sotsialnaya reabilitatsiya vklyuchaet meri, napravlennie na vosstanovlenie sotsialnix svyazey i funktsiy lichnosti, utrativshey ix vsledstvie neblagopriyatnix obstoyatelstv. takim obrazom, kategorii pedagogiki i sotsialnoy pedagogiki tesno perepletayutsya mejdu soboy. esli pedagogika orientiruetsya preimushestvenno na obrazovatelnuyu i vospitatelnuyu deyatelnost, to sotsialnaya pedagogika aktsentiruet vnimanie na sotsialno-prakticheskoy pomoshi i podderjke lichnosti. no obe nauki imeyut obshuyu tsel — razvitie cheloveka kak garmonichnoy, otvetstvennoy i aktivnoy lichnosti. spasibo za vnimanie. image2.png image3.png image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.png …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kategorii pedagogiki i sotsialnoy pedagogiki"

mavzu: qolgan qismning qismi mavzusida dars ishlanma kategorii pedagogiki i sotsialnoy pedagogiki plan 1. osnovnie podxodi k opredeleniyu kategorialnogo apparata pedagogicheskoy nauki. 2. sotsialnaya pedagogika kak otrasl pedagogicheskoy nauki 3. osnovnie kategorii sotsialnoy pedagogiki pedagogika kak samostoyatelnaya nauka izuchaet zakonomernosti vospitaniya, obucheniya i razvitiya lichnosti v protsesse tselenapravlennogo pedagogicheskogo vozdeystviya. ona imeet svoy predmet, ob'ekt, metodi i sistemu kategoriy, kotorie sostavlyayut eyo ponyatiyniy apparat. kategorii pedagogiki — eto osnovnie nauchnie ponyatiya, otrajayushie naibolee sushestvennie storoni pedagogicheskoy realnosti. bez ponimaniya kategorialnogo apparata nevozmojno osoznat sut pedagogicheskogo protsessa, ego tseli i zakonom...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (1,3 МБ). Чтобы скачать "kategorii pedagogiki i sotsialnoy pedagogiki", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kategorii pedagogiki i sotsialn… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram